更新時(shí)間：2022-04-23 10:20:18作者：admin2
考上清華北大的孩子都是如何學(xué)習(xí)的？
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他們是這么記憶的
跟隨最強(qiáng)大腦學(xué)習(xí)過(guò)目不忘的記憶力 你也能和卷福參加最強(qiáng)大腦
更多請(qǐng)關(guān)注我的頭條學(xué)習(xí)是大事，記憶是重中之重，只學(xué)習(xí)不記憶，到頭一場(chǎng)空，腦袋空空如也
好的學(xué)生，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)記憶知識(shí)，方能把知識(shí)真正學(xué)到手
老師不應(yīng)只會(huì)教書(shū)，更應(yīng)會(huì)教會(huì)學(xué)生輕松記憶
好的教育，應(yīng)使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)和記憶
教育：十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。但也應(yīng)有良好的記憶方法
考上清華北大的孩子都是如何學(xué)習(xí)的？
最強(qiáng)大腦教
考上清華北大的孩子都是如何學(xué)習(xí)的？
2015年常書(shū)杰高考就曾是湖北省第八名，690分。這說(shuō)明什么？他具有出類拔萃的智力而已。從心理學(xué)角度，智商150以上的人占人群比例大約0.04%，考取北大清華輕輕松松。這部分天才都具有考取狀元的實(shí)力，影響他們發(fā)揮的因素與動(dòng)機(jī)、興奮程度、情緒狀態(tài)有關(guān)，誰(shuí)都可能考取狀元。特別是常書(shū)杰曾考取過(guò)湖北省第八名，再一次考考取狀元不過(guò)是概率而已，有什么好驚奇的？
或者換句話說(shuō)，有可能考取狀元的考生智商必然在150以上，通常應(yīng)該在160以上。而高考成績(jī)?cè)诰毩?xí)水平相當(dāng)?shù)那閯?shì)下，與智商高度相關(guān)，也就是說(shuō)，只要智商160以上，考取北大清華如探囊取物，考一次考取一次，有什么好驚奇的？
以2003屆四川考生張非為例，他前后四次參加高考，分別考取復(fù)旦一次，清華兩次，北大一次。要知道，四川是考取985高校最難的省份之一，是全國(guó)考取一本比例最低的省份，沒(méi)有之一。
能考狀元，說(shuō)明智商在那兒，就好比姚明在人群一站，身高在那兒，他夠得著其他人只有干瞪眼。可是，高智商并不是教育的結(jié)果，是他爹媽“抽獎(jiǎng)”的結(jié)果，幸運(yùn)中了大獎(jiǎng)。但常書(shū)杰厭學(xué)，沉溺游戲就是教育的結(jié)果。張非也是，之所以參加四次高考，也是因?yàn)閰拰W(xué)，沉溺游戲。類似的天才還不少，曾蟬聯(lián)IMO（國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽）滿分金牌，沒(méi)有參加高考直接保送北大的付云皓也是，她是世界級(jí)的頂尖天才，進(jìn)北大后也是因?yàn)閰拰W(xué)被勸退。
所以，常書(shū)杰因沉溺游戲被北大退學(xué)，復(fù)讀考取狀元真沒(méi)有什么值得驚嘆的，教育工作者應(yīng)該感到警醒，感到壓力，這只能說(shuō)明我們的應(yīng)試教育把又雙叒叕一名天才給教育廢了，以能考取省狀元的智商，卻又一次浪費(fèi)在無(wú)謂的過(guò)度練習(xí)之中，把智力和才華浪費(fèi)在高考游戲之中。
常書(shū)杰僅僅是個(gè)案嗎？張非僅僅是個(gè)案嗎？付云皓僅僅是個(gè)案嗎？每年都以錄取多少多少名狀元自詡的北大，錄取新生中厭學(xué)的比例超過(guò)三成，厭世的比例超過(guò)四成。無(wú)論是中國(guó)的基礎(chǔ)教育，還是北大這樣的高等教育，成批成批把人群中鳳毛麟角的智力天才給教育培養(yǎng)成廢柴！教育工作者，常書(shū)杰的教師，張非的教師，付云皓的教師難道不應(yīng)該慚愧嗎？
每年中國(guó)高考近百名文理科狀元，算上具備狀元實(shí)力的前百名有近萬(wàn)人，高考迄今超過(guò)四十年，這四十萬(wàn)中國(guó)的智力精英有幾個(gè)出類拔萃為人類文明做出舉世矚目的杰出貢獻(xiàn)？諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)0個(gè)，數(shù)學(xué)菲爾茲獎(jiǎng)0個(gè)。
教育的績(jī)效不是把智力天才送進(jìn)頂尖付高校，而是因勢(shì)利導(dǎo)激發(fā)他們的好奇心，激發(fā)他們的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，促使他們發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)成就自己。把一個(gè)又一個(gè)智力天才培養(yǎng)成廢柴，這樣的教育有什么值得自豪的？
希望常書(shū)杰考取狀元后能痛定思痛，不要重蹈張非的覆轍。張非考取一次，因?yàn)槌聊缬螒虮煌藢W(xué)一次，前后四次，最后一次他倒是熬到了畢業(yè)，考研失敗，最后泯然眾人矣。也不要像付云皓，他被北大退學(xué)，后來(lái)再考到二本的廣州大學(xué)，一直讀到博士，現(xiàn)在是中學(xué)教師，也是IMO國(guó)家隊(duì)的教練。
常書(shū)杰最應(yīng)該做的是，要有自己的抱負(fù)，要有自己的志向，要有人生的目標(biāo)。狀元不重要，狀元只是起點(diǎn)，而不是人生的高潮，從狀元到廢柴，那是人生的恥辱，不是榮耀。
能力越大，責(zé)任越大！最后祝常書(shū)杰同學(xué)能擺脫羈絆，發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，成就人生，報(bào)效社會(huì)。