6年計(jì)劃小學(xué)尚未開(kāi)放
據(jù)了解,在成山集團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目下的Ji Jingqinyuan和Beijing Xiangong和其他社區(qū)的所有者面臨著附近學(xué)校的困難的問(wèn)題。
根據(jù)規(guī)劃地圖上的徽標(biāo),記者來(lái)到北京的Xiang Song附近的學(xué)校網(wǎng)站。但是學(xué)校尚未開(kāi)始建設(shè)。 “已經(jīng)6年了,小學(xué)只是一幅圖畫(huà)。”父母生氣地說(shuō)。
上周,所有者找到了開(kāi)發(fā)人員并要求解決它。據(jù)說(shuō)這是父母和開(kāi)發(fā)商的第六次談判。但是南湖中園小學(xué),協(xié)調(diào)會(huì)議并未取得重大進(jìn)展。
開(kāi)發(fā)人員響應(yīng)
學(xué)校的準(zhǔn)備仍在進(jìn)行
通過(guò)這次協(xié)調(diào)會(huì)議,記者采訪(fǎng)了Chengkai集團(tuán)的城堡小組。他說(shuō),根據(jù)該集團(tuán)的規(guī)劃和部署(指紐約市),Shi'an Wangjing家園屬于Kailang集團(tuán)的早期開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí),周?chē)貐^(qū)沒(méi)有其他社區(qū)。由于該小組根據(jù)該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)比率安排支持設(shè)施,盡管有計(jì)劃,但尚未開(kāi)發(fā)諸如學(xué)校和道路之類(lèi)的支持設(shè)施。
他告訴記者,2003年,開(kāi)發(fā)商代表Nanhu Zhongyuan小學(xué)的所有者達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議,要求他接待社區(qū)中的孩子。 2005年,該集團(tuán)的發(fā)展達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)比例,他們與教育委員會(huì)簽署了一項(xiàng)建立學(xué)校的協(xié)議,并且準(zhǔn)備工作仍在進(jìn)行中。
“實(shí)際上,社區(qū)所有者的子女尚未達(dá)到'校的水平”,但是由于父母通常選擇學(xué)校去納胡古尤恩小學(xué),所以他們將造成當(dāng)今的情況。 “他說(shuō)。
關(guān)于在建筑業(yè)中可以使用的問(wèn)題貝語(yǔ)網(wǎng)校,總統(tǒng)說(shuō),據(jù)估計(jì),它只能在尚未建立的“知識(shí)城市”社區(qū)之后建立,并且時(shí)間還不確定。
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教育委員會(huì):等待小型招聘調(diào)整劑量
最近,記者和父母來(lái)到了喬陽(yáng)地區(qū)教育委員會(huì)。一位工作人員說(shuō),由于在Chengkai集團(tuán)計(jì)劃中有小學(xué),根據(jù)實(shí)際地點(diǎn),社區(qū)中的孩子南湖中園小學(xué),例如Shi'an Wangjing Home,Ji Jingqin和Beijing Xiang Song屬于同一地點(diǎn)。學(xué)校。
該工作人員說(shuō),在開(kāi)發(fā)人員介紹的計(jì)劃書(shū)中,支持學(xué)校的徽標(biāo)很明確,但是具體的建筑時(shí)間,教育委員會(huì)不能受到限制。
“目前,您只能等待其他學(xué)校招募,然后通過(guò)小動(dòng)作進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)“附近學(xué)?!钡脑瓌t安排,這些孩子將沒(méi)有地方上學(xué)。”
父母對(duì)這個(gè)答案不滿(mǎn)意。他們最擔(dān)心小型招聘辦公室安排兒童,學(xué)生和貧窮的老師。 “如果其他好的學(xué)校已經(jīng)滿(mǎn),我們甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇?!?/p>