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4月19日，深圳職業教育迎來歷史性一刻。深圳市人民政府舉行新聞發布會，公布了教育部與廣東省人民政府共建深圳職業教育創新發展高地、推進深圳職業教育高端發展、爭創世界一流的背景、意義、主要任務和實施計劃。深圳正在推動高質量發展上展現新作為，加快建設職業教育先行示范的“深圳樣板”。

2020年12月的一天，深圳職業技術學院海洋生物醫藥研究院的王勇、藤超、章晨3位教師所在課題組收到了來自華為的感謝信，他們參與的華為的一項課題研究獲得了重大突破。這是深圳打造職業教育高地的一個案例。

2020年12月1日，教育部、廣東省政府正式印發《教育部 廣東省人民政府關于推進深圳職業教育高端發展、爭創世界一流的實施意見》，標志著深圳職業教育高端發展邁出新步伐。

早在2006年，深圳職業技術學院就開始探索和華為共同開發行業企業認證和專業課程相結合的“課證共生共長”模式，歷經12年的發展，《深職院-華為培養信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》獲得2018年國家級教學成果特等獎。

2006年，時任該技術學院通信工程系主任的馬曉明發現，產業的需求在學校的教學中并不能得到很好的體現。馬曉明和同事用幾年時間摸索如何建立新課程標準，堅持引入“企業最新的技術、最新的標準，且是相當規范的標準”，把面向在崗工程師的內訓體系轉變成適合在校生學習的教育教學標準。

圍繞人才培養與勞動力市場需求對接問題，深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革，深圳職業教育積極推進“1+X”證書制度試點工作，把證書的標準和內容融入人才培養方案、嵌入質量評價體系。目前，深圳已經有11所職業院校獲批成為“1+X”證書制度試點院校。

深圳支持職業院校聯合世界500強或行業龍頭企業，共同開發高端認證證書，并積極推動成為“X”證書，從而把企業產品標準、技術標準、服務標準轉化為人才認證標準，打通“專業”與“職業”的鴻溝。目前已與華為、阿里巴巴、比亞迪等合作開發認證證書10余種。

同時，深圳職業教育深化師資改革，突出“雙師型”教師隊伍建設，建設一批“技能大師”工作室，實施職業院校教師“海培計劃”，已選派5批120多名優秀教師赴德、美、英等國培訓；深化教材改革，開發大批精品課程和在線課程，將華為、平安、比亞迪等企業的技術標準轉化為課程標準，建設國家級教學資源庫6個、示范專業12個、骨干專業4個；深化教法改革，出臺“教學改革30條”；推動課堂革命深圳的職校，突出培養學生創新精神和實踐能力。