更新時間：2022-02-15 18:29:17作者：佚名
答：二期行動計劃把提高質量作為四大重點任務之一，主要采取了四個方面的措施：
一是健全學前教育教研指導網絡。各地要建設一支業務精湛的學前教育教研隊伍，實行教研指導責任區制度，每個區縣根據幼兒園布局劃定責任區，落實教研指導責任人，加強對幼兒園的業務指導。
二是加強區域教研和園本教研。充分發揮優質幼兒園的輻射帶動作用，通過教研交流和互助提高，解決教師在教育實踐中的困惑和問題，提高其專業素質和教育實踐能力。
三是構建保教質量評估體系。研究制定幼兒園保教質量評估指南，以質量評估為手段，建立科學導向，著重加強對師資配備、教育過程和管理水平等方面關鍵因素的評估。
四是防止和糾正“小學化”。要求幼兒園認真落實《指南》學前教育主要學什么，堅持科學保教，以游戲為基本活動，嚴禁提前教授小學教育內容。要求小學一年級堅持“零起點”教學。
11.如何確保二期行動計劃各項政策措施落到實處？
答：學前教育涉及面廣、專業性強，改革發展任務相當艱巨，需要精心組織，狠抓落實。
一要做好行動計劃編制工作。各地要結合實際，確定發展目標，分解年度任務，落實項目經費，以縣為單位制訂三年行動計劃。要做好配套政策的落實工作，將相關工程項目納入保障和改善民生的重大民生工程予以保障。
二要健全行動計劃推進機制。要建立政府領導負責、相關部門協同推進計劃實施的工作機制。教育、發改、財政、人社、建設、國土資源、衛生計生、編辦等部門要各負其責，密切配合，落實好各項目標任務和主要措施。重要工作任務要分解落實到部門、責任落實到人，確保按時、保質完成。
三要加強督導檢查。將行動計劃目標任務和政策措施落實情況納入地方政府教育工作實績考核的重要內容，建立督促檢查、考核獎懲和問責機制。教育督導部門要把學前教育作為督導重點學前教育主要學什么，適時開展專項督導。
教育部、國家發展改革委、財政部將加強對各地二期行動計劃實施進展情況的督導檢查及績效評估，及時總結推廣各地好經驗、好做法。