世界規(guī)模最大突破學歷“天花板”每年培養(yǎng)千萬技能人才
更新時間：2022-02-21 10:15:09作者：佚名
世界規(guī)模最大 突破學歷“天花板” 每年培養(yǎng)千萬技能人才
我國職業(yè)教育交出亮眼成績單
一個國家的經(jīng)濟社會發(fā)展離不開人才，在人才培養(yǎng)的“蓄水池”中，職業(yè)教育起著至關重要的作用。
“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標的建議中提出，“加大人力資本投入，增強職業(yè)技術教育適應性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學徒制，大力培養(yǎng)技術技能人才。”
如今，我國已建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，我國職業(yè)教育也培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的技術技能人才。“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一家”已成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。對于千千萬萬的年輕人來說，這個曾經(jīng)的“次要選擇”，已成為改變家庭命運、實現(xiàn)個人理想的重要渠道。
明確職業(yè)教育是一個教育類型
“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位?！?/p>
2019年1月，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確了職業(yè)教育的地位。
“職業(yè)教育是一個教育類型，而不是教育層次?！痹?020年12月8日教育部舉辦的新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季這樣說。
陳子季解釋到，職業(yè)教育要以類型教育為基點，牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，圍繞建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強化類型特色，堅定服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，工學結合、知行合一，走出了一條中國特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。
“十三五”期間，我國職業(yè)教育的“家底”如何？
據(jù)教育部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2019年，全國共有職業(yè)學校1.15萬所，在校生2857.18萬人；中職招生600.37萬，占高中階段教育的41.70%；高職(專科)招生483.61萬，占普通本?？频?2.90%。累計培養(yǎng)高等學歷繼續(xù)教育本?？飘厴I(yè)生5452萬人，開展社區(qū)教育培訓約3.2億人次。
陳子季介紹深圳職業(yè)學校，我國已建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系?；仡櫧?年，職業(yè)教育發(fā)展主要有五大亮點。其中，最大的貢獻是確立了職業(yè)教育的類型地位；最大的突破是構建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；最大的進步是邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段；最大的成就是培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的技術技能人才；最大的亮點是實現(xiàn)了更高水平的開放。
“‘十三五’期間，我們建立健全以職業(yè)教育和普通教育‘雙軌’運行為標志，以縱向貫通、橫向融通為核心，同經(jīng)濟社會發(fā)展和深化教育改革相適應的新時代的中國特色職業(yè)教育體系，把職業(yè)教育改革發(fā)展的工作重心轉到提高質(zhì)量上來，實現(xiàn)職業(yè)教育的提質(zhì)培優(yōu)和增值賦能?！标愖蛹菊f。