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5.喜愛有組織性的游戲，從事有競爭性的活動。

6.開始形成同性同儕（愛跟同性別的同學、朋友在一塊兒），以表示被團體接納。

7.因自我評價能力之發(fā)展，對成人有批評的態(tài)度。

8.男、女孩的興趣分歧。

9.自以為已經(jīng)成長，言行中表現(xiàn)出成人姿態(tài)。

10.對來自他人的批評或譏諷相當敏感。

11.喜歡借著助人行為或自我成就取悅教師。

12.對善惡的解釋有了個人的看法，不再完全依照成人的說法和標準。

●高年級

1.在急速生長以前可能呈現(xiàn)緩慢成長的現(xiàn)象。

2.因身體的發(fā)展與運動量的增加，食欲與飯量增進，可能超過成人。

3.個體個別發(fā)展的差異顯著，部分孩子有早熟現(xiàn)象。

4.女童普遍比男童更早邁入青春期。

5.易感染小疾病且易于疲勞。

6.表現(xiàn)出較成熟且多樣性的興趣。

7.男孩喜愛有組織的游戲。

8.同輩的規(guī)范開始顯得重要，依屬同伴（對同伴有依賴心、歸屬感）。

9.常會感到成人的不公平。

10.男女孩間常會互相戲弄嘲笑。

11.與成人之間因言行沖突而產(chǎn)生適應困難。

12.愛幻想有偏見。

13.常設法引起公眾的注意。

14.對實際社會發(fā)生興趣后，則注意細節(jié)，因知識有限，常用情緒與偏見眼光判斷事物。

四、管教的原則

管教方式要依孩子的發(fā)展和需要而調(diào)整，不可一成不變。您該如何合理的管教孩子呢？

1、以愛為出發(fā)點：讓孩子了解，即使懲罰他們，也是愛他們的。

2、明確的規(guī)范：訂定孩子行為標準，并切實執(zhí)行，態(tài)度溫和。

3、有建設性：指出孩子的錯誤，并教他正確的做法。

4、有效的賞罰：多鼓勵、少責罰，每次賞罰前，一定讓孩子明白原委，以強化正確行為。

5、立即糾正：孩子做錯事，立即說明指正，事過境遷再來翻舊賬，效果則大打折扣。

6、避免情緒化：就事論事，切勿借題發(fā)揮，大發(fā)脾氣。

7、管教態(tài)度一致：讓孩子有所遵循可幫助孩子及早建立自我的行為標準。

8、精神物質(zhì)并重：切勿無限制滿足孩子物質(zhì)需求，應漸以精神鼓勵替代。

9、以身作則：孩子由父母的身教所習得的一切，是最自然且不費力的。

五、親子溝通的技巧

很多父母感到疑惑，為什么每天都和孩子溝通，親子關(guān)系仍然不好？

根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，您和別人溝通，對他所產(chǎn)生的影響力，在措辭方面占7％，音調(diào)方面占38％，肢體語言（表情、動作、姿勢等）方面占55％。也就是說，如果您 和孩子說一件事，說話的音調(diào)和肢體語言影響溝通效果很大，所以，有時對孩子一個真心的微笑，摸摸頭、拍拍肩，甚至一個熱情的擁抱，早已勝過千言萬語。