更新時(shí)間：2022-04-16 09:08:22作者：admin2
是本科 目前是2本 馬上合校了，成立山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，未來(lái)的發(fā)展還是不錯(cuò)的，有可能成為一本哦，該校的金融會(huì)計(jì)分?jǐn)?shù)都高于一本線~~呵呵，希望對(duì)你有用山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院原名山東財(cái)經(jīng)學(xué)院，創(chuàng)建于1952年，是山東省建校最早的財(cái)經(jīng)類普通高校，也是全國(guó)建校較早的財(cái)經(jīng)類普通高校之一，1978年更名為山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，并成為全國(guó)首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。1993年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2009年被確認(rèn)為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展與積淀，學(xué)校現(xiàn)已成為以經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科為主，文、法、理、工、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平較高、規(guī)模較大的普通高等財(cái)經(jīng)院校。 學(xué)校坐落在以泉城聞名海內(nèi)外的山東省省會(huì)濟(jì)南市。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，老校區(qū)位于經(jīng)十路東端（燕山立交橋南），新校區(qū)（明水校區(qū)）位于經(jīng)十東路東端，共占地1580畝，另有規(guī)劃建設(shè)用地2422畝。校園內(nèi)綠草如茵，花團(tuán)錦簇，文明整潔，優(yōu)雅怡人。 學(xué)校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，目前全日制在校生18527人。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工1339人，擁有一支以博士、碩士為骨干的教師隊(duì)伍。其中專任教師991人。教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱的441人，具有博士、碩士學(xué)位教師所占比例為83%；有博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師160人；享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家5人，國(guó)家社科基金學(xué)科評(píng)審專家1名、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，省部級(jí)學(xué)術(shù)骨干學(xué)科帶頭人11人；全國(guó)優(yōu)秀教師8人，省級(jí)優(yōu)秀教師8人，省級(jí)教學(xué)名師3人、省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師1名；擁有企業(yè)管理學(xué)科和會(huì)計(jì)學(xué)科2個(gè)泰山學(xué)者特聘教授崗位。 學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)體系。現(xiàn)有山東省普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、山東省省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室山東省數(shù)字媒體技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室67個(gè)，并在校外建立了85個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地；學(xué)校共有多媒體教室176個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)4648臺(tái)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8186萬(wàn)元；擁有覆蓋全校的千兆以太計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)173萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)40萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊13279種（其中電子期刊8230種），電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)18個(gè)；體育場(chǎng)所與生活服務(wù)設(shè)施齊備，滿足了人才培養(yǎng)的需要。 學(xué)科建設(shè)及專業(yè)設(shè)置 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化特色學(xué)科，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)科建設(shè)水平。學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院，48個(gè)本科專業(yè)，開(kāi)設(shè)9個(gè)雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)；擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，有22個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并擁有工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和開(kāi)展同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位工作的資格。會(huì)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、金融學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)6個(gè)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理4個(gè)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)8個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)；貨幣銀行學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等13門課程為省級(jí)精品課程。國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)為省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》為國(guó)家普通高等教育精品教材。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)30項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)5項(xiàng)）。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、信息管理與信息系統(tǒng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，已形成以經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科為主，文、法、理、工、教育協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。 科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù) 學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，積極開(kāi)展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，以科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校出臺(tái)了一系列支持科研的政策，加大了對(duì)科研的支持力度，科研工作取得了突破性的進(jìn)展。近5年，承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目573項(xiàng)，其中，國(guó)家社科基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)項(xiàng)目、教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目共71項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到6500多萬(wàn)元；獲得中國(guó)高校科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)69項(xiàng)（其中山東省社科一等獎(jiǎng)4項(xiàng)）；發(fā)表學(xué)術(shù)論文5832篇，出版學(xué)術(shù)專著（包括譯著）184部，獲發(fā)明專利5項(xiàng)。主辦的學(xué)術(shù)期刊《山東經(jīng)濟(jì)》是中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)及來(lái)源期刊、全國(guó)城市經(jīng)濟(jì)十佳期刊。 學(xué)校堅(jiān)持為山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)定位，自覺(jué)為山東建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供智力支持和人才保障。學(xué)校擁有7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心和1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成立了山東區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究院、山東省人才發(fā)展研究中心，開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究和服務(wù)，為山東人才發(fā)展提供決策咨詢。五年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)各級(jí)地方政府委托課題292項(xiàng)，形成了一大批具有重要應(yīng)用價(jià)值的研究成果，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 交流與合作 學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。一方面積極開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，在中外合作辦學(xué)方面取得了較大進(jìn)展，與美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、新西蘭、瑞典、韓國(guó)等國(guó)家的大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了廣泛穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)校于1998年率先在山東省開(kāi)展中外合作辦學(xué)的嘗試，取得了較好的成績(jī)，被山東省教育廳評(píng)為中外合作辦學(xué)先進(jìn)單位。1998年與美國(guó)阿姆斯壯大學(xué)聯(lián)合成立中美合作山壯學(xué)院，聯(lián)合培養(yǎng)MBA研究生；1999年與澳大利亞拉籌伯大學(xué)開(kāi)展了2+2中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目，聯(lián)合培養(yǎng)本、專科生；2006年與新西蘭UNITEC理工學(xué)院、德國(guó)帕德博恩應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院合作項(xiàng)目也開(kāi)始招生；2007年開(kāi)始選拔優(yōu)秀本科在校生赴瑞典、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家知名高校訪學(xué)，向美國(guó)明尼蘇達(dá)、德國(guó)帕德博恩等國(guó)外高校派出130名訪學(xué)學(xué)生；同時(shí)，還與港澳臺(tái)地區(qū)多所學(xué)校建立了實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，常年進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、互派學(xué)者和留學(xué)生等活動(dòng)。 另一方面學(xué)校積極探索多種模式辦學(xué)。與山東大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東科技大學(xué)等知名高校建立了全面合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面進(jìn)行了全方位的交流與合作，目前已有420名本科生到山東大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東科技大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪學(xué)。與山東微軟技術(shù)中心、用友軟件公司等知名企業(yè)聯(lián)合，分別組建了企業(yè)信息化研究中心和ERP實(shí)驗(yàn)室；與山東社會(huì)科學(xué)院等科研機(jī)構(gòu)和地方政府聯(lián)合，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行了全面合作。 人才培養(yǎng)與就業(yè) 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式和方法的創(chuàng)新，構(gòu)建了完整的人才培養(yǎng)體系。一是明確學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、健全的人格、健康的體魄、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感、寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)、執(zhí)著的創(chuàng)新意識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才；二是把素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)突出誠(chéng)信教育和開(kāi)放式教育，實(shí)施313成才工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是優(yōu)化課程體系，增加全校通識(shí)課程數(shù)量，實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合；四是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建了科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；五是深化學(xué)分制教學(xué)改革，擴(kuò)大選修課比例，積極推行因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；六是制定了完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了5萬(wàn)余名畢業(yè)生，為山東乃至全國(guó)輸送了大批優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)管理人才。多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：一是就業(yè)率高，二是就業(yè)去向好。每年都有優(yōu)秀畢業(yè)生被財(cái)政部、海關(guān)總署等單位錄用為國(guó)家公務(wù)員，大批優(yōu)秀畢業(yè)生被財(cái)稅、金融、電力、電信、郵政等系統(tǒng)錄用；各地大中型企業(yè)、知名企業(yè)也主動(dòng)與學(xué)校建立聯(lián)系，要求錄用我校畢業(yè)生。我校的畢業(yè)生以其良好的思想品德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)受到用人單位的歡迎，廣大考生踴躍報(bào)考我校，學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度越來(lái)越高，社會(huì)影響力越來(lái)越大。 發(fā)展目標(biāo) 學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，以科學(xué)研究為先導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)及公共服務(wù)體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化改革和制度創(chuàng)新為動(dòng)力，以黨的建設(shè)、思想政治工作和科學(xué)管理為保證。通過(guò)實(shí)施教學(xué)強(qiáng)校、學(xué)科強(qiáng)校、科研強(qiáng)校、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，把學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科為主，文、法、理、工、教育等協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)
山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院考研資料
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