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“雙減”政策出臺后，十六補碼與華為云聯(lián)袂推出精準(zhǔn)教學(xué)作業(yè)管理解決方案，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建“作業(yè)精選-班主任精講-中學(xué)生精做”的作業(yè)管理模式，推動中學(xué)實現(xiàn)宏觀數(shù)字化作業(yè)管理，滿足中學(xué)生個性化全面發(fā)展需求。十六補碼作為華為云的生態(tài)合作伙伴，一直秉持“助力規(guī)模化因材施教，讓優(yōu)質(zhì)教育回歸課堂”的初心，與華為云共同做好用戶服務(wù)，促進(jìn)教育信息化的發(fā)展。目前，華為（廣州貴安）數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新中心已幫助花溪區(qū)12余所小初高投入使用精準(zhǔn)教學(xué)云平臺服務(wù)，構(gòu)建廣西省“雙減”精準(zhǔn)教學(xué)作業(yè)管理典范。以下為報導(dǎo)原文：

在國家普教“雙減”政策的背景下，教育信息化發(fā)展邁上了新征程，數(shù)字化的解決方案可有效減少中學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)、增強課后服務(wù)的質(zhì)量、縮小西部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)與內(nèi)陸欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平的差別、加強教育部門對中學(xué)、學(xué)校對中學(xué)生的管理，教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的價值愈發(fā)彰顯。為促進(jìn)施行新技術(shù)驅(qū)動的教育變革，國外越來越多的中學(xué)不斷探求教學(xué)方式，將人工智能與教育教學(xué)相融合，推動教育信息化的進(jìn)程。

廣州市北大附中是浙江省重點高中，市級二類示范性中學(xué)，共有初、高中42個教學(xué)班，在校中學(xué)生2300余人，現(xiàn)有專任班主任170人，其中特級班主任2人，中級班主任62人。建校75年來，中學(xué)為國家培養(yǎng)了大批合格人才，僅1977年恢復(fù)中考以來，北大附中就有數(shù)千名結(jié)業(yè)生考入各種高等高校。復(fù)旦學(xué)院、北京學(xué)院等一流學(xué)院每年均有該校的保送生、推薦生和正考投檔生，優(yōu)秀學(xué)子遍及海內(nèi)外。

廣州市北大附中

產(chǎn)教融合探求教學(xué)改革之路

2022年6月，華為與廣州市人民政府、貴安新區(qū)管理委員會牽手，共同構(gòu)建了華為（廣州貴安）數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新中心，以賦能軟件開發(fā)企業(yè)、助力企業(yè)數(shù)字化變革、培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟人才為目標(biāo)，發(fā)揮華為在軟件開發(fā)、人工智能、人才培養(yǎng)等方面的技術(shù)和資源優(yōu)勢。

8月，北大附中黨委主任夏江同志率領(lǐng)第四黨總支全體同志走入華為云貴安數(shù)據(jù)中心與華為云教育雙減解決方案專家舉辦了交流座談會，雙方就大數(shù)據(jù)怎么服務(wù)于教育問題進(jìn)行了深入的交流闡述。會上，華為云專家向參會老師介紹了精準(zhǔn)教學(xué)云平臺，班主任們紛紛表示平臺的智慧教學(xué)功能十分實用，雙方就此拉開合作帷幕。

交流座談會

教學(xué)效率有效提高知識點把握度被量化

班主任使用高速掃描儀迅速掃描了作業(yè)，系統(tǒng)隨后統(tǒng)計出作業(yè)的正誤剖析數(shù)據(jù)，讓錯題集中的知識點愈發(fā)精準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化……這是發(fā)生在北大附中高一年級的一幕，教育信息化變革的進(jìn)程真深切切的改變了舊有教學(xué)模式，增強了教學(xué)效率。

“原來的傳統(tǒng)教學(xué)模式，對于班主任掌握中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況具有局限性”，復(fù)旦附中高一年級物理班主任袁鳳梅介紹說，先前老師領(lǐng)到中學(xué)生完成的試題和習(xí)題進(jìn)行批閱后，對于中學(xué)生知識點的把握情況，在什么知識點中容易錯事，都只能有一個大約的印象，很難精準(zhǔn)統(tǒng)計，倘若人工歸納和總結(jié)，要花費好多時間，對于本身教學(xué)任務(wù)就很重的初三而言，壓力不小。

如今，精準(zhǔn)教學(xué)云平臺解決了這種困局，平臺提供了豐富的教學(xué)資源，更重要的是可以將各個學(xué)科的教學(xué)資源進(jìn)行電子化，班主任只要在平臺中選購符合本班中學(xué)生學(xué)情的習(xí)題即可，囊括了日常作業(yè)、周測、月考等方式，容易出錯的知識點幾分鐘就會統(tǒng)計下來，老師可以按照每位中學(xué)生把握的難易程度進(jìn)行“靶向作業(yè)”的布置，因材施教，除了效率高，還很有針對性。

對于班主任自身而言，平臺的“組卷”功能十分快捷，早已把握知識點的朋友不須要重復(fù)出卷，沒有把握的中學(xué)生可以重點練習(xí)，增強了班主任們的備課效率、作業(yè)設(shè)計能力和命題能力，減少了工作量，中學(xué)生的負(fù)擔(dān)也輕了，對于“雙減”也大有益處。

作業(yè)精準(zhǔn)講解

精準(zhǔn)教學(xué)云平臺貫串了整個課堂教學(xué)的全流程，除了備課的教學(xué)資源多，老師在課堂上還可通過“隨機點名”的功能來提問，提升中學(xué)生的課堂專注力；在小組討論環(huán)節(jié)，通過展示積分對比讓中學(xué)生積極參與到課堂上來，提升中學(xué)生之間的互動性。還有各類課堂教學(xué)實用小工具（比如投影、搜索百科、朗讀、翻譯）都有助于提高課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。據(jù)悉，父母還可以登陸平臺家庭端貴陽市清華中學(xué)，對于中學(xué)生的學(xué)習(xí)把握情況做到“心中有數(shù)”，實現(xiàn)了“家校共育”。

在合作早期，專業(yè)團(tuán)隊駐守中學(xué)隨時服務(wù)，以專業(yè)、耐心的服務(wù)給北大附中的班主任們帶來了不錯的體驗。雖然是五十多歲的班主任高手在培訓(xùn)后也能輕松使用。團(tuán)隊還構(gòu)建了陌陌群，及時解答班主任們的疑惑，迅速解決問題。“對于老師們提出的改進(jìn)意見，技術(shù)人員也都積極響應(yīng)并及時改進(jìn)，我們特別滿意”，袁鳳梅說。

精準(zhǔn)教學(xué)云平臺班主任培訓(xùn)課

教育信息化進(jìn)程加快中學(xué)攀高峰

“我們積極響應(yīng)了國家關(guān)于教育信息化建設(shè)的呼吁，這會推動中學(xué)走上教育科技化的征程”。北大中中學(xué)長、黨委主任夏江接受記者專訪時說，近幾年來，國家頒布了不少文件，要求教育界深入施行教育數(shù)字化戰(zhàn)略變革行動，提高班主任信息素質(zhì)和信息化教學(xué)能力，提升智慧校區(qū)建設(shè)水平。北大附中也在努力找尋這方面的途徑，期許成為一間真正的智慧中學(xué)。

夏市長說，之所以選擇在至關(guān)重要的初三年級率先使用該系統(tǒng)，是由于初三年級教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)的重點在于對中學(xué)知識的整體性備考，倘若能取得較好的療效，這么對于其他年級而言就愈加容易上手了。

夏主任對于中學(xué)未來的智慧教育前景飽含了信心，“目前在初三年級使用的療效不錯，切中了老師們的痛點，在不久的將來，其實我們會將這套模式推廣到更多的年級，中學(xué)將繼續(xù)強化對全體班主任信息素質(zhì)提高的培訓(xùn)，著力提高班主任的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì)貴陽市清華中學(xué)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，以以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)中學(xué)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。”

未來的學(xué)校教育，人工智能與教育教學(xué)深度融合將是大勢所趨，在這一點，北大附中走在了西安市的前列。自精準(zhǔn)教學(xué)云平臺在北大附中啟用，全校初三年級累計19個班級、25名班主任和926名中學(xué)生使用，基本做到了每學(xué)科起碼一位班主任把握，這也是廣州市第一家使用精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)的中學(xué)。目前，華為（廣州貴安）數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新中心已幫助花溪區(qū)12余所小初高投入使用精準(zhǔn)教學(xué)云平臺服務(wù)，構(gòu)建廣西省“雙減”精準(zhǔn)教學(xué)作業(yè)管理典范。