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“90后”目前已漸成為中國(guó)學(xué)術(shù)圈的主心骨，而“95后”的青年學(xué)者也開(kāi)始在學(xué)術(shù)舞臺(tái)上活躍。近來(lái)，上海學(xué)院計(jì)算機(jī)大學(xué)“95后”弘深青年學(xué)者馮磊引發(fā)社會(huì)輿論關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，馮磊自2021年1月起加入計(jì)算機(jī)大學(xué)工作，入職時(shí)僅25歲，是成都學(xué)院計(jì)算機(jī)大學(xué)目前年紀(jì)最小的引進(jìn)人才，也是大學(xué)有史以來(lái)首次直接給應(yīng)屆博士結(jié)業(yè)生正高/碩導(dǎo)崗位。

毫無(wú)意外，25歲當(dāng)碩導(dǎo)，上了熱搜。這折射出我國(guó)還存在把碩導(dǎo)當(dāng)成頭銜的觀念。把碩導(dǎo)作為院長(zhǎng)中的一個(gè)固定層次，存在眾多問(wèn)題。首先，只有院長(zhǎng)能夠選聘為碩導(dǎo)、招收博士，這讓一些青年班主任不能獨(dú)立指導(dǎo)博士生；其次，嚴(yán)重影響博士教育發(fā)展，由于不少碩導(dǎo)都是老院長(zhǎng)，與中青年學(xué)者相比，老院長(zhǎng)可能較少同博士生共同參與研究，因而對(duì)博士生進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)。

今年9月高校博導(dǎo)去削蘿卜，教育部曾在回復(fù)政協(xié)委員議案時(shí)明晰，碩導(dǎo)是工作崗位，而不是院士中的一個(gè)固定層次和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這沿襲了1995年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)的《關(guān)于變革博士生指導(dǎo)班主任初審辦法的通知》，該通知下放了博士生導(dǎo)師評(píng)審權(quán)，明晰規(guī)定“博士生指導(dǎo)班主任是一個(gè)重要的工作崗位而不是院士中的一個(gè)固定層次和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”，以適應(yīng)博士生教育發(fā)展的須要和擴(kuò)大博士學(xué)位授予單位的辦學(xué)自主權(quán)。

也就是說(shuō)，早在上個(gè)世紀(jì)90年代，我國(guó)教育部門(mén)就早已給碩導(dǎo)進(jìn)行了確切定位：是崗位不是頭銜、榮譽(yù)，更不存在碩導(dǎo)比普通院士更初一級(jí)的說(shuō)法。本世紀(jì)初，上海學(xué)院等院校率先對(duì)碩導(dǎo)選聘進(jìn)行變革，先是不再要求碩導(dǎo)必須由正院士兼任。2005年，選出的139位碩導(dǎo)中，副院長(zhǎng)占比達(dá)三分之一，共有49名，被媒體稱(chēng)為徹底打破了博士生導(dǎo)師必須由有正院士職稱(chēng)班主任兼任的傳統(tǒng)做法。2007年，清華還進(jìn)一步提出，講師也可兼任碩導(dǎo)。

這是與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)院接軌的做法。在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)院中，有博士學(xué)位的新聘班主任(助理院長(zhǎng))就可招博士，此舉有兩大用處，一是給青年班主任獨(dú)立的教育、科研環(huán)境，讓她們有條件施展自己的才氣；二是研究表明，科學(xué)家出成果的黃金期為30歲到45歲，而30歲常常是博士剛結(jié)業(yè)不久的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)段的學(xué)者有看法、有活力，完全有能力帶博士生。不讓她們直接招博士，可能會(huì)導(dǎo)致院長(zhǎng)當(dāng)掛名導(dǎo)師、青年班主任成為實(shí)際指導(dǎo)班主任的狀況，這不利于發(fā)揮青年班主任的能力。

然而，不僅清華等少數(shù)院校對(duì)碩導(dǎo)選聘進(jìn)行變革外，常年以來(lái)，仍有不少中學(xué)把碩導(dǎo)作為院長(zhǎng)中的一個(gè)固定層次高校博導(dǎo)去削蘿卜，社會(huì)輿論也普遍覺(jué)得碩導(dǎo)比院長(zhǎng)“厲害”。我國(guó)要讓青年班主任脫穎而出，就必須甩掉論資排輩的傳統(tǒng)觀念，摒棄唯資歷、唯“帽子”的人才評(píng)價(jià)體系。只有實(shí)現(xiàn)了具備博士學(xué)位的、符合條件的新班主任都可以帶博士生，25歲當(dāng)碩導(dǎo)才不會(huì)成為新聞，而變?yōu)楣芾怼⑴囵B(yǎng)青年班主任，舉辦博士教育的常態(tài)。