測(cè)控技術(shù):

測(cè)控技術(shù)與儀表是國(guó)內(nèi)理工科院校開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)基本的專業(yè),其所學(xué)的課程涉及工業(yè)" />

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大學(xué)專業(yè)的選擇

更新時(shí)間:2021-06-18 05:43:58作者:admin2

從發(fā)展看,測(cè)控技術(shù)更好!無(wú)論是以后的就業(yè),考研考博,還是就業(yè)后的薪金和工作情況!


測(cè)控技術(shù):


測(cè)控技術(shù)與儀表是國(guó)內(nèi)理工科院校開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)基本的專業(yè),其所學(xué)的課程涉及工業(yè)自動(dòng)化、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、儀器儀表、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與儀表、自動(dòng)顯示技術(shù)與儀表、自動(dòng)控制、傳感器原理、儀表可靠性、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等。
  測(cè)控技術(shù)與儀表可以說(shuō)是一門邊緣學(xué)科,它和自動(dòng)控制、工業(yè)自動(dòng)化、儀器儀表以及計(jì)算機(jī)專業(yè)有著密切的聯(lián)系。而正是由于測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的這種聯(lián)系,對(duì)于該專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),其就業(yè)可以選擇的方向十分廣泛,既可以進(jìn)入生產(chǎn)工程自動(dòng)化企業(yè)從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化檢測(cè)等方面的工作,也可以在科研單位進(jìn)行儀器儀表的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì),同時(shí)還可以在工程檢測(cè)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個(gè)人發(fā)展的空間。
  但是對(duì)于測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),也必須認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱巨性。近幾年來(lái),大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多,相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢(shì)。但是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況使得國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長(zhǎng)勢(shì)頭,尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國(guó)營(yíng)企業(yè)。究其原因,一方面是因?yàn)閲?guó)企改革正處于關(guān)鍵時(shí)刻,許多大型企業(yè)在這個(gè)過(guò)渡階段非常慎重地處理企業(yè)內(nèi)部員工的問(wèn)題;另一方面,國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力下降,導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開(kāi)發(fā)方面的能力下降,企業(yè)效益滑坡,使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。當(dāng)然了,剛剛畢業(yè)的學(xué)生在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)交往方面的不足也是企業(yè)不愿過(guò)多的招收畢業(yè)生的一個(gè)原因。
  雖然測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生將不得不面對(duì)這樣的事實(shí),但是他們也不必為此而過(guò)分擔(dān)心。在國(guó)企需求下降的時(shí)候,卻有更多的民營(yíng)企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開(kāi)放的20多年來(lái),民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績(jī),涌現(xiàn)了許多像聯(lián)想集團(tuán)、TCL集團(tuán)等高速成長(zhǎng)的民營(yíng)企業(yè)。這些企業(yè)的成長(zhǎng)主要是建立在高科技知識(shí)的基礎(chǔ)工業(yè)之上的,這使得他們對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強(qiáng)烈。所以說(shuō),只要畢業(yè)生們能夠認(rèn)識(shí)到就業(yè)的形式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,其未來(lái)的道路還是一片光明的。
  國(guó)外的許多優(yōu)秀企業(yè)會(huì)進(jìn)入中國(guó)投資建廠,開(kāi)展經(jīng)營(yíng),其中有許多企業(yè)會(huì)產(chǎn)生對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)人才的需求。屆時(shí),中國(guó)的學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)在國(guó)外的企業(yè)中展現(xiàn)中國(guó)人的智慧和才能。
  從專業(yè)的角度來(lái)看,對(duì)于測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),未來(lái)最具前景的就業(yè)方向集中在智能化儀表和檢測(cè)技術(shù)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用領(lǐng)域。
  近幾年來(lái),計(jì)算機(jī)技術(shù)及微電子器件在工程技術(shù)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的智能儀表無(wú)論是在測(cè)量的準(zhǔn)確度、靈敏度、可靠性、自動(dòng)化程度、運(yùn)用功能,還是在解決測(cè)量技術(shù)與控制技術(shù)問(wèn)題的深度和廣度方面都有了很大的發(fā)展,以一種嶄新的面貌展現(xiàn)在人們面前。
  大規(guī)模集成電路以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,以及在人工智能向測(cè)控技術(shù)的移植和應(yīng)用的過(guò)程中,智能儀表將會(huì)有更大的發(fā)展。測(cè)量?jī)x表以智能化為先導(dǎo),帶動(dòng)了各類儀表的智能化,這是現(xiàn)代儀器儀表技術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì)。因此,在這方面的人才需求將呈現(xiàn)不斷的上升勢(shì)頭。
  檢測(cè)技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)的四大支柱之一,從檢測(cè)的定義可以看出,人類在研究未知世界中是離不開(kāi)檢測(cè)技術(shù)的。檢測(cè)技術(shù)不僅為工業(yè)自動(dòng)化提供正確的信息,而且是科學(xué)研究中尋找規(guī)律的重要手段。現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展將主要表現(xiàn)在傳感器水平的提高、檢測(cè)方法的推進(jìn),比如以計(jì)算機(jī)為中心的檢測(cè)系統(tǒng)的發(fā)展等方面。
  綜上所述,對(duì)于學(xué)習(xí)以及準(zhǔn)備學(xué)習(xí)測(cè)控技術(shù)與儀表的學(xué)生來(lái)說(shuō),必須充分認(rèn)識(shí)到該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及個(gè)人的工作方向,立足于現(xiàn)實(shí),著眼于未來(lái),努力學(xué)習(xí),才能在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
  需要測(cè)量的行業(yè)是很多的,可以到國(guó)家機(jī)關(guān)、研究院(所)、設(shè)計(jì)院、教育系統(tǒng)和各類大中型企業(yè)工作。
  研發(fā)工程師——從事新儀器儀表的研究開(kāi)發(fā)工作;
  測(cè)量工程師——從事各種機(jī)械的專業(yè)檢測(cè)以及儀器維護(hù)工作;
  維修工程師——從事各種專業(yè)機(jī)構(gòu)的儀器儀表維護(hù)和校準(zhǔn)工作。
  分布院校: 
  【北京市】清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)、北京化工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京石油化工學(xué)院
  【天津市】天津大學(xué)、天津理工學(xué)院、天津科技大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)
  【上海市】上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海電力學(xué)院
  【重慶市】重慶大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶工學(xué)院
  【河北省】河北工業(yè)大學(xué)、北華航天工業(yè)學(xué)院、華北電力大學(xué)、河北科技大學(xué)、燕山大學(xué)、河北理工學(xué)院、河北大學(xué)、河北建筑科技學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 
  【山西省】中北大學(xué)、太原理工大學(xué)、太原科技大學(xué)
  【內(nèi)蒙古自治區(qū)】?jī)?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、 內(nèi)蒙古科技大學(xué)
  【遼寧省】沈陽(yáng)理工大學(xué)、沈陽(yáng)工程學(xué)院、大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、大連交通大學(xué)、沈陽(yáng)化工學(xué)院、遼寧工業(yè)大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、遼寧科技大學(xué) 、遼寧科技學(xué)院
  【吉林省】吉林大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、東北電力學(xué)院、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、吉林化工學(xué)院
  【黑龍江省】哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、大慶石油學(xué)院
  【江蘇省】東南大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京郵電學(xué)院、南京工程學(xué)院、南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南通大學(xué)、常州工學(xué)院、江蘇科技大學(xué)、淮陰工學(xué)院、南京林業(yè)大學(xué)
  【浙江省】浙江大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、杭州電子工業(yè)學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江工程學(xué)院
  【安徽省】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽工程科技學(xué)院
  【福建省】廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、集美大學(xué)
  【江西省】南昌航空大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西理工大學(xué)、南昌大學(xué)、東華理工大學(xué)
  【山東省】山東大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東理工大學(xué)、濰坊學(xué)院
  【河南省】河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南理工大學(xué)、華北水利水電學(xué)院、河南科技大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、中原工學(xué)院、南陽(yáng)理工學(xué)院
  【湖北省】武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢化工學(xué)院、湖北科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢科技學(xué)院
  【湖南省】中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)
  【廣東省】廣東工業(yè)大學(xué)、茂名學(xué)院、深圳大學(xué)
  【廣西壯族自治區(qū)】桂林電子科技大學(xué)、廣西工學(xué)院
  【四川省】四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、成都理工大學(xué)、西南石油學(xué)院、成都信息工程學(xué)院、西華大學(xué)、四川理工學(xué)院
  【貴州省】貴州大學(xué)
  【云南省】昆明理工大學(xué)
  【陜西省】西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院、西安石油大學(xué)、西安工程科技學(xué)院、陜西理工學(xué)院、西安郵電學(xué)院、西安建筑科技大學(xué)、西安科技學(xué)院
  【甘肅省】蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)
  【寧夏回族自治區(qū)】西北第二民族學(xué)院


冶金專業(yè):


冶金專業(yè)的價(jià)值正體現(xiàn)在她的基礎(chǔ)地位。冶金工程為經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)有力的生產(chǎn)資料保障,涉及的是商業(yè)性的應(yīng)用,因此是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,她會(huì)不斷吸取自然科學(xué),特別是物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)等方面的新成就,指導(dǎo)冶金生產(chǎn)技術(shù)向廣度和深度發(fā)展;在另一方面,冶金工程又以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),反過(guò)來(lái)充實(shí)了上述學(xué)科的內(nèi)容。
冶金行業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要生產(chǎn)部門,使得冶金工程專業(yè)具有良好的發(fā)展前景。舉一個(gè)比較有代表性的例子。我國(guó)是一個(gè)產(chǎn)鋼大國(guó),每年的鋼鐵總產(chǎn)量位于世界前列。鋼產(chǎn)量的指標(biāo),當(dāng)然可以作為衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要參數(shù),但產(chǎn)量高并不意味著我們就是鋼鐵冶煉的強(qiáng)國(guó)。因?yàn)椋磕晡覀冞€要進(jìn)口不少特種鋼材。在特種鋼材冶煉技術(shù)上同先進(jìn)國(guó)家的差距,表明我們冶金工程的發(fā)展水平并不高。要改變這種狀況,促進(jìn)國(guó)家從產(chǎn)鋼大國(guó)變?yōu)殇撹F強(qiáng)國(guó),就要加大冶金技術(shù)人才的培養(yǎng)。所以,冶金工程具備很大的發(fā)展?jié)摿Α?忌梢园盐兆∵@個(gè)機(jī)會(huì),為國(guó)家的冶金技術(shù)貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r。
冶金工程是一門基于資源開(kāi)發(fā)利用和鋼鐵材料生產(chǎn)過(guò)程的學(xué)科。它所研究的對(duì)象是在高溫下進(jìn)行的化學(xué)變化、物質(zhì)的傳輸、凝固和相關(guān)轉(zhuǎn)變過(guò)程以及相關(guān)工程技術(shù)問(wèn)題。相對(duì)其他大部分的工科學(xué)科,屬于一直保留的老牌專業(yè)。由于鋼鐵工業(yè)為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè),一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛與否,從鋼鐵工業(yè)發(fā)展的先進(jìn)程度就可證明。鋼鐵工業(yè)如果落后的話,全國(guó)的其他行業(yè)也就落后,解放初期中國(guó)的鋼鐵工業(yè)一片空白,技術(shù)相對(duì)于國(guó)外落后了很多,當(dāng)時(shí)中國(guó)花了大量的物力和財(cái)力發(fā)展鋼鐵工業(yè),建造鋼鐵工廠,培養(yǎng)鋼鐵技術(shù)人才,加大對(duì)鋼鐵院校的投入。經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè),中國(guó)的鋼鐵工業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,鋼產(chǎn)量從剛開(kāi)始幾乎為零到當(dāng)今鋼產(chǎn)量全世界第一的水平。冶金技術(shù)有了質(zhì)的飛躍,很多技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,建立了如寶山鋼鐵公司為代表的一大批特大型鋼鐵公司,這與鋼鐵相關(guān)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展有著密不可分
的關(guān)系。尤其是鋼鐵冶金,冶金物理化學(xué),冶金工程等學(xué)科的建設(shè)為鋼鐵工業(yè)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。冶金工程技術(shù)的進(jìn)步對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義,從技術(shù)本身來(lái)講它已成為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主導(dǎo)技術(shù)之一。
冶金工程等學(xué)科始建于北洋大學(xué),其后有東北工學(xué)院(東北大學(xué)的前身)、重慶大學(xué)、唐山交通學(xué)院、山西大學(xué)、西北大學(xué)、華北大學(xué)、北京鋼鐵學(xué)院(北京科技大學(xué)的前身)等一大批院校開(kāi)設(shè)此專業(yè)。
建國(guó)初期國(guó)家急需冶金工程專業(yè)方面的人才,國(guó)家對(duì)冶金工程專業(yè)大量招生,用于培養(yǎng)冶金的人才來(lái)發(fā)展中國(guó)的冶金行業(yè),招生規(guī)模也相對(duì)比較大。現(xiàn)在建國(guó)初期培養(yǎng)的冶金人才分布在各個(gè)高校、研究所、鋼鐵企業(yè)等,他們對(duì)我國(guó)冶金技術(shù)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勛。
國(guó)內(nèi)冶金工程專業(yè)開(kāi)設(shè)此專業(yè)的大學(xué)有:北京科技大學(xué),東北大學(xué),重慶大學(xué),上海大學(xué),武漢科技大學(xué),太原理工大學(xué)等。
專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)
冶金工程專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域涉及冶金、礦山、機(jī)械、交通等領(lǐng)域,目前在該領(lǐng)域范圍內(nèi)由于體制和歷史的原因以及國(guó)家相關(guān)政策的陸續(xù)出臺(tái),使該領(lǐng)域人才需求供小于求。該專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可從事冶金方面的工作,包括冶金企業(yè)技術(shù)改造、設(shè)備改造、冶金企業(yè)的管理工作和冶金相關(guān)的科研院所從事科研和教學(xué)工作等。
冶金產(chǎn)業(yè)屬傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),具有濃重的國(guó)有性質(zhì),在體制和組織使用上大不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求,針對(duì)這種狀況,國(guó)家出臺(tái)了一系列政策措施,提出國(guó)企改革的一些指導(dǎo)性全局性的思路,政企分開(kāi),拓寬行業(yè)發(fā)展方向,改革、改造、改組和加強(qiáng)管理并行,介入高新技術(shù)增加產(chǎn)業(yè)效益,所有這些舉措極大地促進(jìn)了冶金行業(yè)的發(fā)展。近幾年該專業(yè)的影響人物有北京科技大學(xué)的柯俊院士、肖繼靈院士等。主要成果包括連鑄技術(shù)的推廣等,極大地促進(jìn)了冶金企業(yè)效益的提高。另外粉末冶金、耐火材料等方面亦取得了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。


第一名:北京科技
第二名:中南大學(xué)
第三名:東北大學(xué)
第四名: 上海大學(xué)
第五名: 重慶大學(xué)
第六名: 武漢科技大學(xué)
第七名: 北京理工大學(xué)
第八名: 內(nèi)蒙古科技大學(xué)
第九名: 四川大學(xué)

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