更新時間：2021-06-19 05:51:59作者：admin2
高考改革已經進行了好多年，文理不再分科，可能是在以往的試點基礎上總結出來的值得推廣的好的經驗。
至于高考由文理分科到文理不再分科，究竟優劣如何，現在對其評說為時尚早，只有全面推開以后，過個三年五載，通過從大學畢業生中進行調查，才能得出正確的結論來。
用古典名著《三國演義》上的話說:天下事，分久必合，合久必分來形容高考改革有關文理科的分合也恰如其分。分有分的優勢，不分也有不分的道理。目的只有一個，減輕學生負擔，還是為了選拔優秀人才。
從目前的高中學生學習的現狀來看，不分文理，也未必就會加重學生們的學習負擔。考試的科目還是由學生自選，除了語、數、外是必考科目外，其它科目尊重學生個人的興趣愛好，讓學生自己根據個人的具體學習情況，揚長避短，展示個人的強項。
高考不再分科，至少有一點是值得肯定的，就是與大學的聯系更近了一步。讓高中學生從高一就開始自我選課學習，真正把中學以學生為中心突現出來，學生也可以選老師了。不象過去校方把學生固定在一個班級，任課老師講好講的不好，學生只有硬性接受。現在改變教學方式，對學生而言，上課聽講也有了彈性。
總之，高考改革也是教育領域中一種十分重要的積極探索，事關百年大計，牽扯到數以千萬考生的利益。并且高考還是政府行為，牽一發而動全身，有待后續實踐觀察。(2020/05/04)