更新時(shí)間：2021-06-19 23:52:50作者：admin2
高中文理分科選擇文理科要考慮以下因素：
一、考慮個(gè)人興趣。興趣是最好的老師。如果一個(gè)人對(duì)某一件事情感興趣，他就會(huì)從內(nèi)心接納它，親近它。無論這件事情有多難，他都會(huì)想方設(shè)法去解決，并且能從解決的過程中享受到快樂。同學(xué)們可以想想在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是不是會(huì)有同感。相信在學(xué)習(xí)上也是如此，只要喜歡哪一科，就會(huì)加倍努力。這一科也一定會(huì)學(xué)得很好，也很輕松。有的同學(xué)從小就喜歡演算推理，他們能從邏輯推理中享受到樂趣；有的同學(xué)從小就博覽群書，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等人文科學(xué)很感興趣。不同的興趣，決定不同的價(jià)值取向。因此在選報(bào)文理時(shí)可作為一個(gè)參考。
二、結(jié)合學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過小學(xué)和初中，如果數(shù)、理、化學(xué)得不錯(cuò)，而且也比較喜歡，那選擇理科就比較好；如果政治、歷史學(xué)得可以，又對(duì)這些有興趣，不妨選擇文科；有些同學(xué)什么都好，選理比較合適，有些同學(xué)什么都一般，選報(bào)文科合適，對(duì)于學(xué)習(xí)較困難學(xué)生，選什么都無所謂。當(dāng)然，語文和英語，無論文理都不要太差，高考完全一樣。建議語、數(shù)、外成績可以，而理、化成績較差，又沒興趣的同學(xué)，選報(bào)文科合適。
三、把握學(xué)科特點(diǎn)。文科主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理。其中語文、英語不分文理，文科數(shù)學(xué)較理科數(shù)學(xué)容易一些。政治、歷史、地理上了高中才重新開設(shè)，每一位同學(xué)都站在同一起跑線上。文科的政治、歷史、地理，不僅要記，還要理解，并能與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來靈活運(yùn)用。主要考察學(xué)生的人文思想、方法和觀念。理科主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。物理、化學(xué)雖然初中學(xué)過一點(diǎn)點(diǎn)，但進(jìn)入高中后，又基本上是從頭開始，可以說知識(shí)的銜接不多。而生物到了高二年級(jí)才開設(shè)，對(duì)大家都一樣，不存在基礎(chǔ)問題。理科主要考察學(xué)生分析思維和邏輯推理能力。無論是文科還是理科，都不能說哪個(gè)容易，哪個(gè)難，各學(xué)科都有其特點(diǎn)。選報(bào)只是一個(gè)開始，要想學(xué)好，還得努力付出。
四、關(guān)注認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
（一）是重理輕文的思想：有家長認(rèn)為，好苗子就該學(xué)理科，學(xué)文科那是因?yàn)槌煽兏簧隙坏靡眩贿€有人認(rèn)為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應(yīng)該學(xué)理科。其實(shí)文科和理科完全沒有孰優(yōu)孰劣之分，如果說男孩更適宜學(xué)理科，女孩更適宜學(xué)文科，那是從整個(gè)群體的成功率上考慮的結(jié)果。
（二）是認(rèn)為理科錄取率較文科高：錄取率文科稍低于理科，主要是由于這幾年報(bào)考文科的人數(shù)相對(duì)多些但讀文科的孩子中佼佼者不夠多。同樣，錄取率僅是個(gè)群體概念，作為個(gè)體的學(xué)生，無需特別關(guān)注。
（三）是認(rèn)為學(xué)理科將來比學(xué)文科工作好找：讀理工科固然將來畢業(yè)可以做工程師、設(shè)計(jì)師。但是，不同地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向是不一樣的。像杭州是一座具有深厚文化底蘊(yùn)的旅游城市，從人力資源的角度看，作為浙江省的政治、金融和文化中心，對(duì)文科人才的需要量還是非常大的，文科人才未必比理科人才難找工作。
（四）是聽從父母的興趣或價(jià)值取向：許多父母從自己的求學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，包辦孩子的文理科選擇，特別是現(xiàn)在的高中學(xué)校，讀文讀理選擇必須有家長的簽名，家長完全有權(quán)主宰孩子的選擇，而孩子由于學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)淺薄，往往不敢據(jù)理力爭。
（五）是完全根據(jù)成績好壞選擇：文理科成績的好壞固然是選擇的重要參考，但并非唯一的依據(jù)，尤其是兩者相差不大的情況下更是如此。家長們?cè)诤⒆痈咧形睦矸挚茣r(shí)不能一味地只看成績，隨大流，而應(yīng)該多考慮一下他的興趣、價(jià)值觀和個(gè)性等因素，這樣也許會(huì)讓孩子受益終身。