更新時間：2021-06-23 03:12:11作者：admin2
?? 蘇老師分析，今年的作文題目屬于“任務驅動型”材料作文，題目本身“接地氣”，生活氣息濃郁，無論是大城市還是小城鎮的考生，都有話可說，真正能讓考生做到“我筆寫我心”。“比如一個胸懷國際視野的學生，那么可能他對“一帶一路”非常熟悉；如果是一個走讀生，那么可能對“共享單車”非常熟悉；再比如一個“吃貨”，他可能對中華美食非常熟悉。
??”蘇家友老師說道。
他認為，這樣的題目拉近了與考生之間的距離，更利于考生抒發內心真實情感；同時，這也體現了作文的實用性和生活氣息在不斷增強，有效的契合了作文的主要功能。
此外，蘇家友老師稱，今年的作文題非常注重考生對于社會現象的思考。
??材料里給出的詞匯，幾乎都是近年來人們茶余飯后探討最多的問題。命題者正是通過這些生活中的詞匯，來考驗學生對社會現象的思辨能力以及“透過現象看本質”的“透視”能力。題目本身沒有限定固定的詞語，讓考生自由選取，這就體現了題目的多元性、開放性和豐富性。
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關于寫作中容易忽視的問題，蘇家友老師稱，題目中寫到“幫助外國青年讀懂中國”，那么考生需要考慮到介紹對象的獨特性。考生在寫作時應注意介紹與解讀相結合，這在“開放性”的基礎上也一定程度的限制了考生，更加考驗學生的實踐能力。