更新時(shí)間：2021-06-23 16:08:22作者：admin2
一、全國(guó)卷
1、全國(guó)卷I：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見了，非常，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它是身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問(wèn)這是一只什么鳥，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛啊！”
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆東施效顰的翻版。牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥”是點(diǎn)睛之筆，寓意要“清醒地認(rèn)識(shí)自己”。不同的角度還有：從自身實(shí)際情況出發(fā)辦事，光有可嘉的勇氣還不夠，牧羊人善意的批評(píng)，牧羊人與孩子的認(rèn)識(shí)差異。 形式上作為材料作文“不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文”，大體框在議論文體中了。
2、全國(guó)卷II：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來(lái)我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4％，2001年為54.2％，2003年為51.7％，而2005年為48.7％，首次低于50％。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識(shí)字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，青年人多數(shù)多“不習(xí)慣”，還有人說(shuō)“買不起”、“沒(méi)地方借”。
與圖書閱讀率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)：1999年為3.7％，2003年為18.3％，2005年為27.8％。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆已經(jīng)有三個(gè)角度了：讀書的人越來(lái)越少的現(xiàn)象，原因是多種多樣的，網(wǎng)上閱讀的人卻越來(lái)越多。“要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。”說(shuō)明三者要聯(lián)系起來(lái)思考，寫作時(shí)以一個(gè)側(cè)面或角度作為重點(diǎn)。形式上同樣大體限在議論文體中了，只不過(guò)沒(méi)有明說(shuō)罷了。
3、全國(guó)卷Ⅲ(貴州、云南、新疆、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙)
給材料作文：閱讀材料，以“書”為主題，體裁不限，詩(shī)歌除外。請(qǐng)你根據(jù)材料選擇一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，自己確定題目和問(wèn)題，字?jǐn)?shù)800字。
◆以某某為主題作文尚為全國(guó)首例，主題，也叫“主題思想”，指文藝作品中所蘊(yùn)含的中心思想，所以，以“書”為主題的說(shuō)法似乎欠妥。未見原版，不敢妄加評(píng)論。
二、地方卷
4、北京：
閱讀下面文字，按要求作文。
許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號(hào)。故宮、四合院是北京的符號(hào)；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號(hào)；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號(hào)；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)代的發(fā)展，今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。
保留以往的符號(hào)，創(chuàng)造新的符號(hào)(黑體字印刷強(qiáng)調(diào))，是北京人的心愿。
對(duì)此，請(qǐng)以“北京的符號(hào)”為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā３?shī)歌外，文體不限，不少于800字。
◆強(qiáng)調(diào)地域特色與文化，可貴。從其試卷編排的印刷來(lái)看，用黑體字對(duì)“保留以往的符號(hào)，創(chuàng)造新的符號(hào)”加以強(qiáng)調(diào)，有一定的暗示或提醒意義，事實(shí)上也是如此，描寫某個(gè)單純的符號(hào)似乎文章會(huì)顯得單薄一點(diǎn)。但從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這種強(qiáng)調(diào)又干擾了考生的原生態(tài)思考。
5、上海：
以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。
要求：1、不少于800字。2、不要寫成詩(shī)歌。3、不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
◆“你”字有著豐富的內(nèi)涵，可以是自己生命中最珍貴的人事物理情，這種內(nèi)涵即“想握住”的理由，易入寫作狀態(tài)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)是今年出得最好的一個(gè)高考作文題了。
6、天津：
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第5版）》收錄了一個(gè)新詞——愿景，詞義是：所向往的前景。
請(qǐng)以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。