更新時間：2021-06-23 22:20:57作者：admin2
??2006全國卷(河北、貴州等省)高考作文題
目前中國的人讀書的人越來越少。1999年為60%，2001年只有52%。造成這個原因是多方面的。現在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。
??1999年是之3。7%，2003年已經有18。3%。全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字
2006全國卷(黑龍江、廣西等地區)高考作文
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。
?? 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。
??結果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
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2006年北京市高考作文題：北京的符號
許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今后還會不斷涌現出新的北京符號。
??保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心愿。 對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少于800字。
2006年上海市高考作文題：我想握住你的手
(要求：不少于800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息)
2006年天津市高考作文題：“愿景”
《現代漢語詞典[第五版]》收錄一個新詞-愿景，詞義是：所向往的前景。
??請以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
2006年廣東高考作文題：雕刻心中的天使
一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。
??請以雕刻心中的天使的為題，寫800字。
2006年福建高考作文題：3話題任選作文
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題：
① 諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點空白
② 請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。
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2006年重慶高考作文題：“走與停”
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以“走與停”為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。
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2006年山東地區高考作文題：讀詩歌寫作文
閱讀下面這首詩，根據要求作文
星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石
晶瑩、透亮、沒有纖瑕
飛上星星的人知道
那兒有灰塵、石渣
和地球上一樣復雜
讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。
??請根據你的聯想或感悟寫一篇文章 注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。 ②立意自定、題目自擬。 ③不少于800字。 ④除詩歌外文體不限。
2006年湖北省高考作文題：“三”字成語的啟示
在漢語里，“三”是個有意味的數詞，構成了很多詞語。
??比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行，必有我師”，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等。這些詞語既是社會生活現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。
請根據你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。
??要求：自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字。
2006年浙江省高考作文題：生有所息生無所息
據《列子》記載：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息。”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。
??(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年于天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。
??可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。
2006年安徽地區高考作文題：“讀”
閱讀下面的文字，根據要求作文。
??(60分)
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一書本……
人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是為解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……
請以“讀”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
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2006年湖南省高考作文題：“談意氣”
請聯系自己的感受和認識，以“談意氣”為題，寫一篇不少于800字的議論文。
提示：“意氣”一詞，《現代漢語詞典》列有三個義項：(1)意志和氣概，如意氣風發；(2)志趣和性格，如意氣相投；(3)由于主觀和偏激而產生的情緒，如意氣用事。
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2006年江蘇高考作文題：以“人與路”為題作文
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說……
請以“人與路”為題，寫一篇800字的文章，除詩歌外，體裁不限。
2006年江西地區高考作文題：雨燕減肥
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長得胖胖乎乎的。
??有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥：控制食物的攝入，同時進行鍛煉(拍打翅膀，做俯臥撐)。減肥之后，它們就能展翅飛翔。
請以“雨燕減肥”為話題，寫一篇文章。
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，立意自定、文體自選，題目自定，不得抄襲。
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2006年四川地區高考作文題：“問”
作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少于800字的文章。
2006年遼寧地區高考作文題：《肩膀》
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限。
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2005全國卷[Ⅰ]
閱讀下面的文字，根據要求作文。
甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。
??”
生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
全國卷[Ⅱ]
閱讀下面的文字，根據要求作文。
工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
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甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。
乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。
丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊！
丁：他們都在尋找適合自己的位置。
生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值，請以“位置和價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
??自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
全國卷[Ⅲ]
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“您創造了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。
??”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
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北京卷
以“說‘安’”為題作文。
“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字數不少于800字。
天津卷
請以“留給明天”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。
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遼寧卷
題目：今年花勝去年紅
要求：除詩歌外，文體自選。不少于800字。
上海卷
閱讀以下提示，根據要求作文。
近年來，在課堂教學之外，以下現象也大量進入了我們的視野，請看一組社會廣角鏡：
鏡頭一：
武俠小說風靡了幾代讀者，其實，以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統。
??言情小說則往往將花樣年華與感傷情調交織在一起。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：
《中學時代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學子的生活。幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷惘，是一種難解的情結。在校園的綠草地上總有它的一席之地。
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鏡頭三：
時至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢，連世界名曲也進入了某些品牌的廣告。于是，高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。
除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報刊以及時裝表演，等等。因此，需要對當今的文化生活作一番審視和辨析，并談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響……
請寫一篇不少于800字的作文（不要寫成詩歌）。
??題目自擬。
江蘇卷
我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細想想，小到生活、學習，大到事業、人生，又何嘗不該這樣呢？
請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
??
【注意】①話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方向展開。 ②自定立意。 ③自擬標題。 ④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。
浙江卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
唐詩曰：“一葉落知天下秋。”宋詩云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
??”
一葉飄零而知秋 一枝勃發而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。
請以 “一枝一葉一世界”為話題，自擬標題，寫一篇文章。
【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。
??④不少于800字。⑤不得抄襲。
江西卷
閱讀下列文字，按要求作文。
“臉”是大家熟悉的字眼，其內涵是豐富的。平時我們常會想起與“臉”有關的情境，思考與“臉”相關的問題。
請以“臉”為話題，寫一篇文章。要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。
?? （2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。
山東卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。
??結果，根據木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠方進貢來的，無法在當地補充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道自己死亡臨頭而大哭。這時，石匠想出了一個方法，他把承托長柱的石礅的平坦礅面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅設計，為中國建筑多增一分姿采。
??
這則故事寓言有中國人處世的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中“雙贏”的智慧，而這在現代社會中尤為重要。
請以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
??所寫內容必須在話題范圍之內。
湖北卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣。出乎其外，故有高致。
以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現宇宙人生的態度和方法。
??其實，這則文字所含的思想，對我們為文、處事、做人以及觀賞自然、認識社會，都有啟發。
請根據你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
湖南卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
從一個人的成長來看，先要學會走，然后才是跑。
??任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的，但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經歷，或許有深切的感受，或許有獨到的認識。請聯系自己的生活實際，以“跑的體驗”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。
?? ②不得抄襲。
廣東卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同于懷念，它不僅僅是內心情感的涌動，它還是思想與行動的結合。
??生活中有各式各樣的紀念，節日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……
請以“紀念”為話題，寫一篇文章。
??
注意：①所寫內容必須在話題范圍之內； ②立意自定； ③文體自選； ④題目自擬； ⑤不少于800字； ⑥不得抄襲。
重慶卷
（1）以“筷子”為對象寫一篇說明文。
要求：①符合說明文文體特點。②字數不少于200字。
（2）“自嘲”在《現代漢語規范詞典》中解釋為“自我嘲笑”。
??自嘲既是一種幽默的說話方式，也是一種心理調節手段，還是一種人生智慧的表現。每個人都可以自嘲，也可以評議他人的自嘲。請以“自嘲”為題目寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③不得抄襲
1986：“樹木?森林?氣候”?一段報道，副標題自擬
1987：自擬題?關于育民小學游泳訓練班的簡訊
1988：習慣
1989：“致青年同學的一封信”?關于報考志愿的困惑和苦惱
1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字?素材為：玫瑰園里的花與刺
1991：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇?“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論
1992：①記敘；②議論?關于社會公德問題，街頭雨中一景
1993：廣播稿：關于補課報酬問題
1994：嘗試
1995：①一段對話；②一篇評論?素材為詩歌《鳥的對話》
1996：①說明一篇；②議論一篇?關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”
1997：自擬題?社會調查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”
1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱?二選一 小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？
2001：誠信
2002：心靈的選擇
福建省高考作文
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。
??
北京
《包容》，800字左右，文體不限。
北京高職單獨招生作文
“時尚”是社會在一定時間段流行的習俗和風氣，有人也稱之為“時髦”或“新潮”。在當今的現實生活中，五花八門、形形色色的“時尚”競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。
??他們追求“時尚”、創造“時尚”并享受“時尚”，但是人們對“時尚”的認識卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責排斥者有之。請以《時尚》為題寫一篇不少于800字的作文。
上海
全國卷作文
閱讀下面的文字，根據要求作文(60分)。
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某網站“4220聊天室”有這樣一段談話：
A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。
C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！
請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
??所寫內容必須在話題范圍之內。
上海卷作文
以《忙》為題寫一篇文章(70分)。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成詩歌。
天津
一個木匠在森林里看到一段樹根，他認為沒有什么用處，但是一個藝術家卻認為它是一個在藝術方面的好材料。
??請根據以上材料寫一篇話題作文，文體不限。
廣東
材料作文。以寓言《郁離子?馮父》改編的一篇100多字的短文，要求寫一篇以語言與溝通為主題的作文。
材料內容(大意)：古代時，東甌(指南部沿海一帶)經常發生火災。當地人為此很煩惱，卻沒有辦法。
??一位商人到了晉國，聽說當地有一位叫馮父的人，善于搏虎，非常出名。由于東甌的方言與晉國不同，當地“虎”與“火”讀音一樣，商人以為馮父善于對付火災，報告國王，將其請到東甌。馮父到東甌后，又發生了火災，東甌人將馮父往火里推，結果馮父被燒死。
由于到異地后語言不通，溝通產生誤解，導致一人葬身火海，體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響。
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要求：文體不限，詩歌除外，不少于800字。學生可引用寓言作材料，也可不引用。
江蘇
根據題為《水的凝重，山的沉穩》一則材料寫篇不少于800字的話題作文，材料內容主要為：水是凝重的，但顏色是不變的；山是沉穩的，但顏色是千萬化的。文體不限。
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剩下的作文題目實在打不下了，給你個網址吧
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