更新時間：2021-07-14 03:35:10作者：admin2
你好，教師招聘考試是各地自行組織，所以各地要求不一樣，具體情況要根據當地發布的招聘公告要求，如果公告已發布，建議你直接咨詢發布公告的教育部門。
一、教學目標（三維目標要寫清楚）二、教學重難點 三、教學過程（導入，教學，小結，布置作業）四、板書設計
??班主任工作經驗交流稿(2008-05-06 23:27:34)標簽：班主任工作 問題學生 經驗交流 苦中尋樂 教育 分類：教育?歷史
各位領導、老師：
下午好！今天讓我在這兒交流管理班級的經驗，說實話有點勉為其難。
??在這么多經驗豐富的班主任面前來談當班主任的經驗實在是不敢當，在座的各位，比我有經驗的多的是，我在此只是簡要的談談我做班主任的一些感受吧。
我覺得作為班主任一定要是一個有“心”人，有“責任心”、有“愛心”、要“細心”，還有將心比心。
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一直以來，很希望自己能做到這樣子：上課時和學生是師生關系，課堂氣氛活躍；下課時和學生成為朋友，聊聊天談談心。但我感覺，真要做到這樣子有很大的難度。
我常常在班會課上以我的親身經歷或者我身邊人的故事，告訴他們一些做人的道理。
??并不是所有的學生都能進入大學，我希望沒能如愿的人也能在學校獲得一些做人的起碼的知識。做人要有責任心，我把我的一些體會告訴他們，比如：“盡力而為，方能問心無愧”，比如“珍惜自己所擁有的，再去追求你所期望的，唯有如此，我們的人生才會有更多的精彩更少的遺憾”。
??這些話都是針對班上的一些事情而講的，并不是泛泛而談。在告訴他們在高中不要談戀愛這問題時，我說了兩個絕對，“在高中絕對不要談戀愛，在大學絕對要談戀愛”，然后再講明道理；或者說“高中生談戀愛不是一個故事，而是一場事故”，高中正處在身體發育時期，情竇初開，生理成熟但是心理不成熟，容易沖動，“沖動是魔鬼啊”，一旦戀愛中出了事情不會也不知如何處理。
??相對來說學生記憶更為深刻。
數學是很多學生比較難對付的科目，文科學生更是害怕數學。為了激發學生學習數學的興趣，我在征得數學老師同意的條件下，利用晚自習或者說我下班的時候教學生答題。我下班時，學生問數學題目比問我歷史題目還要多得多。
??去年我帶21班時，學生學習數學的積極性明顯提高，有時晚自習后教室熄燈了還走不了。現在還有學生懷念去年與我共同解答難題的時光。
這學期這個班有很多問題都是我以前所沒有碰到過的。晨讀早讀和晚讀學生都不怎么開口，上課時學生發言也并不積極，有時為了調動課堂氣氛講一兩個趣味性的話題，學生又一時半會靜不下來；調皮搗蛋不讀書的學生太多，一開學時有些同事看到我班上的名單說我今年會很頭痛。
??事實證明，他們說的一點都沒錯。為此我還專門買了一本書：李鎮西的《做最好的班主任》。我不指望我能成為最好的班主任，只希望能夠盡我的力量把這班管好。所以我借用了李鎮西的一些作法，比如給學生和學生家長寫信。
因為現在我們打電話給家長時，家長的第一反應是自己的小孩是不是在學校又犯事了。
??雖說打電話更省事，但我感覺通過寫信有些事能說得更清楚點。對于學生，當我們把他們叫出去的時候，他本人和同學都以為他又犯了什么事，所以有時我會選擇寫信給學生。去年左老師班上的學生曹軍，常常逃出去上網，但是有個星期四我一整天都在，每節課都到班上轉了轉，有時一節課還轉過幾次，發現他既沒說話也沒睡覺不像以往，為此我專門寫信給他，對他近階段的表現加以贊揚，希望他再接再厲，并同他真心相待，說希望課后我能和他成為朋友。
??他收到我的信后很為高興，因為從讀書起就沒有一個老師寫過信給他。但是對于他這種問題學生我也不能指望他短時間就能改掉所有的毛病，有時還會反復，所以還得有耐心。另外我班上一學生很苦惱，成績退步很大。我找她出來談話，起初她不想跟我說，后來經過我的引導，她終于說出了她的苦悶，她說她媽媽管她管得好嚴，常常星期六下午看了幾個小時的書后都不讓她看看電視或者出去逛街，經常嘮叨讓她感覺很煩。
??于是我寫信給她媽媽，在星期六放學后叫她將信轉交給她媽媽，后來她非常高興地告訴我，她媽媽變了好多，而且她也在期中考試進步了100多名。
當班主任很苦也很累，還煩，但是當我們的工作有成效當問題學生能學好當學生成績在班上能有進步時，作為班主任的我們定會感到很欣慰。
??班主任也許就是個苦中尋樂的差事吧。
??
以上是我當班主任工作的一些感想，比較膚淺，有說的不對的地方請多多指正，以后我還要繼續向各位學習！
祝各位：
身體健康！
工作順利！
家庭幸福！
謝謝大家！
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