更新時(shí)間：2021-07-18 21:22:21作者：admin2
一。先從大的方面著手
寫(xiě)說(shuō)課稿離不開(kāi)課程標(biāo)準(zhǔn)即教學(xué)大綱，如四年級(jí)的，你首先要認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，知道課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一年級(jí)段的教學(xué)提出怎樣的要求，知道這一點(diǎn)有什么好處呢？教學(xué)目標(biāo)可離不開(kāi)它。其次還需要認(rèn)真閱讀的是對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)用書(shū)。了解本冊(cè)課文在整個(gè)年級(jí)當(dāng)中的地位和作用，具體有哪些要求。對(duì)于精讀課文的教學(xué)有什么要求。這一點(diǎn)很重要。所定的教學(xué)目標(biāo)必須要緊緊地圍繞著它。
二。明確知識(shí)點(diǎn)
所謂知識(shí)點(diǎn)就是說(shuō)在這篇課文當(dāng)中你重點(diǎn)要教給學(xué)生什么知識(shí)。也就是你要定的知識(shí)目標(biāo)。這一點(diǎn)還可以定為教學(xué)重點(diǎn)。就比如《中彩那天》這篇課文，知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)來(lái)體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。為什么父親中獎(jiǎng)時(shí)他的神情是嚴(yán)肅的，那是他正處于思想矛盾之中。他在面臨著道德的難題，所以他高興不起來(lái)。為什么要把這個(gè)定為知識(shí)點(diǎn)呢？那是因?yàn)樾抡n標(biāo)對(duì)于中年段的學(xué)生提出的習(xí)作要求是通過(guò)人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等去描寫(xiě)人物。有些老師往往會(huì)混淆這一點(diǎn)，有可能會(huì)把情感目標(biāo)錯(cuò)當(dāng)成知識(shí)點(diǎn)來(lái)講，比如也可能會(huì)認(rèn)為這一課的知識(shí)點(diǎn)在于教學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信是一筆財(cái)富這一道理。其實(shí)不是，這只是情感目標(biāo)，而不是真正的知識(shí)點(diǎn)。那么既然是知識(shí)點(diǎn)我們就要把它滲透到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去.
三。教法要與學(xué)法統(tǒng)一起來(lái)
有些教師在寫(xiě)說(shuō)課稿時(shí)往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，即把教法和學(xué)法分開(kāi)來(lái)寫(xiě)，兩者走不到一塊兒來(lái)。也就是講一套做一套。比如這篇課文你明明是想通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境法進(jìn)行講解，以講解為主，而你說(shuō)的學(xué)法卻是自主學(xué)習(xí)法。這就自相矛盾了。除此之外，還必須注意無(wú)論是教法還是學(xué)法都必須要滲透到整個(gè)教學(xué)流程當(dāng)中。不要讓人感覺(jué)到你在說(shuō)一套做一套。
總之，寫(xiě)說(shuō)課稿本身就是一個(gè)非常精透的過(guò)程，要寫(xiě)好它，就必須要先把課文熟個(gè)透。