更新時間：2021-07-20 21:35:55作者：admin2
??做完操后，同學(xué)們安靜的從操場上走回來，然后，在教室里你追我趕……“喂，學(xué)習(xí)委員，快來清作業(yè)啊!”“哎呀，下課以后”“現(xiàn)在不就下課嗎?”我邊看誰沒交，邊喊著學(xué)習(xí)委員來記名字。旁邊的同桌倩則懶洋洋的趴在位置上，為自己的嗓子而感到可悲。突然，一個熟悉而又陌生的身影出現(xiàn)了，倩還在那里試圖讓自己的噪音來喚醒‘沉睡’的嗓子。
??我看的目瞪口呆了，一只手還推桑著倩，企圖讓她也望望這位人物，倩終于不耐煩了，向前方一望，然后靜息。為啥?還不是為了在這個人面前留下好印象。其他同學(xué)看到了這位人物的大駕光臨，蚊子的聲音此刻我才聽到起。這位人物在教室里望了幾眼……“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們以為人物要走，可沒想到人物居然找了個位置坐了下來，同學(xué)們本要“啊”的，可是，誰敢啊~
老師若無其事地來到教室，“上課”“起立”。
??。。。重復(fù)中!
老師在黑板上寫下幾個大字，‘沙漠玫瑰’“同學(xué)們，看到這個題目，你想知道些什么呢?”無數(shù)只手伸了出來，哎呀，第一次啊。“我想知道沙漠里的玫瑰是什么樣子的”我想知道沙漠玫瑰有什么特點”我想知道玫瑰那么嬌弱，怎么會生存在沙漠里啊?”“我想知道……”
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在帶著這些疑問，我們一起來‘開火車’讀書吧，好嗎?”“好”(震耳欲聾啊)。
??
“23，沙漠玫瑰”“一個朋友從以色列給我?guī)硪恢晟衬倒濉辟磺那牡脤ξ艺f“我覺得老師應(yīng)該喊得行的同學(xué)來讀”我默認。
“現(xiàn)在請同學(xué)們看著這一句話，‘于是，它就等待，等待那極其難得的降雨。終于等到了這一天，它就急忙舒張自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致’。
??從中你體會到了什么”又是無數(shù)只手，當(dāng)然，其中也有我的一只。“我體會到了沙漠玫瑰的生命力很頑強”我體會到了沙漠玫瑰舊逢旱雨之后的那種蓬勃的生命力……”
下課來臨了，人物說了幾句話，在加了個謝謝就走了。而同學(xué)們又甩掉了文靜的假面，活躍在操場上。
??
這位人物是誰，就是我們的校長塞!!!。