更新時間：2021-07-21 09:22:57作者：admin2
首先，要分清孩子進行繪畫的目的是“接受美育熏陶”還是“接受系統的美術教學”。不同的目標下，評判標準就不一樣。
一般年幼的孩子進行涂鴉式繪畫，目的是前者，那么就不應該用“像不像實物”來評價孩子的作品，反而應該了解，繪畫是孩子表達內心最直觀的方式。跟孩子就作品進行交流比簡單的評價要有意義的多。比如多用提問的方式，引導孩子說出他的繪畫思路，然后肯定孩子的作品，多多鼓勵他們。
而對于那些“接受系統美術教學”的孩子，則完全可以按照學科標準來評價作品，但同時應該結合孩子本身的年齡、性格給出積極的、或中性的評價，注意不要打擊孩子的自尊心和興趣。
第二，即使是接受系統美術教學的孩子，家長也不要對他們抱著太過功利的期待，不要指望孩子一定要“考美院、成畫家”。孩子就算美術天賦差一點，只要有興趣，學習過程中總會有所收獲，至少，審美水平會提高，成年后自己裝修房子不會太雷人。
最后，心理學界公認“隨心所欲的涂鴉式畫作”能夠反映一個人的許多潛意識，孩子也是如此，因此，當一個孩子沒有明確“創作意圖”的時候，卻大量使用令人感覺壓抑的黑、灰、墨綠、暗紫等顏色時，家長需要留心觀察，孩子是否正承受著較大的精神壓力，或者存有什么心結。