更新時間：2021-07-22 00:23:13作者：admin2
謝謝邀請！從截圖上能看出，老師讓孩子帶花草去學校，是為了參加學校評比最美教室花卉種植。
我覺得老師這種方法并不可取，雖說花盆上貼的標簽是孩子的名字，但是，這盆花真的就是孩子種植的嗎？如果家里沒有花卉，難不成還得讓家長去買一盆花卉讓孩子帶到學校？
既然是最美教室花卉種植評比，那就應該是實實在在的在老師帶領下，學生們親自種植出來的花卉進行評比，這才有評比的意義。否則，即是評上了最美教室種植，這是弄虛作假，有失公平，給孩子幼小的心靈留下了負面的影響，會導致孩子的虛榮心、說謊話以及攀比心理等增強。
一個班里四五十個學生，老師不可能做到一碗水端平，總有相對喜歡一些的，相對不喜歡一些的。我家孩子剛上小學時經常回家說，哪個老師喜歡他，哪個老師不喜歡他等等，在我的正確引導下，孩子健康成長，現在是個人見人愛的陽光大男孩。
一般來說老師對學習特別好的或品質特別好的相對喜歡一些，而對差生和調皮搗蛋的學生從語言和表情上也可能會有所體現。加上學生本身心理因素的影響，回到家和家長有可能夸張地描述自己的老師是如何喜歡自己或者如何不喜歡自己，到了家長這里就可能會把這個問題進一步放大化。特別是感覺老師不是喜歡自家孩子的家長就想方設法的去實現自己的目的，有的甚至想通過請客送禮的方式。
殊不知老師們根本就不吃這一套，所以我奉勸家長朋友們還是踏踏實實的把自己的孩子教育好，愛學習、有禮貌、團結同學、樂于助人的學生，哪個老師能不喜歡呢？家長教孩子按照以下要求去做，做一個老師喜歡的學生。
1、勤奮好學學生的首要任務就是學習，除了班主任，其他老師對學生的印象大多數是來自課堂。孩子如果課堂上表現非常好，認真聽講、積極回答老師的問題、按時完成老師布置的作業。書山有路勤為徑，再聰明的孩子如果不勤奮不努力，想要取得好成績也是不可能的，通常孩子上學的第一天老師就告訴他們：好好學習，天天向上。
2、積極參加集體活動家長要告訴孩子，積極參加學校組織的各項集體活動，在這些活動中增長知識、鍛煉技能、收獲友誼。集體活動能夠體現一個班集體的團結力和向心力，也最能體現一個班主任老師的管理才能。如果孩子在這個集體活動中表現活躍、為班級爭光，那老師肯定是非常高興的，喜歡這個孩子就是很自然的事情了。
3、尊敬師長無論是誰都喜歡有禮貌的孩子，特別是對老師來說，更喜歡彬彬有禮的學生。對人有禮貌、尊敬師長這既能體現一個學生的素養，也能體現老師的教育效果。
對人有禮貌，不是一句空談，家長要培養孩子把禮貌落實到實處，包括語言、態度和行為舉止等各個方面。如果家長把孩子從小培養成講文明懂禮貌的習慣，估計從上學的第一天老師就會很喜歡他。
4、團結同學，樂于助人人是群聚動物，對學生來說更是這樣的，不僅有同班同學，還有鄰班的同學，上下級的同學，在學校中每天都會和同學打交道，家長要教育孩子養成和同學友好相處的習慣，當同學遇到困難時，要及時的伸出援助之手。
團結互助也是我們中華民族的傳統美德，要發揚雷鋒同志的樂于助人的精神，增強班集體的凝聚力。如果老師所帶的班集體在各項考核評價中都非常突出，而在這個過程中你家的孩子又起了非常重要的作用，那老師自然是喜歡你家孩子的。
5、知錯就改孩子在校期間犯這樣或那樣的錯誤是很正常的事情，受到老師的批評也是非常正常的，如果孩子回到家對父母說起這些事情，家長要理性的對待，站在老師和孩子的角度來分析，幫助孩子選擇正確的做法，及時向老師承認錯誤，知錯就改，改了仍然是好孩子。
家長平時也要積極的和老師交流溝通，及時發現孩子的問題，尤其是孩子不太喜歡的老師，家長更要搞清楚孩子之所以這樣的原因，解決好孩子的心理問題，使之快樂成長。