更新時間：2021-07-22 13:35:49作者：admin2
中班幼兒幼兒的年齡特點表現(xiàn)在1.更加活潑好動。2.思維具體形象。3.開始接受任務。4.開始自己組織游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點在健康語言社會科學藝術都有具體要求，有興趣的家長可以去閱讀2012年教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。對于中班可以適當布置小任務，讓孩子回家口頭傳達第二天要準備的東西帶去幼兒園，培養(yǎng)初步的任務意識，有利于幼小銜接。或者讓孩子進一步學習自立能力，在幼兒園當小值日生，在家里也同步當小值日生。由于幼兒在3-6歲是機械記憶占主導，所以提前學習了小學的知識也是死記硬背，扼殺了幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。何況孩子的思維是具體形象，中班依靠表象，即事物在頭腦中的具體形象，抽象的邏輯概念孩子暫時無法理解。提前教授小學知識百害無一利。過早使用鉛筆，長時間進行握筆寫字會造成幼兒的手指發(fā)生變形，精細動作發(fā)展還未達到較高水平，抓握能力還不夠，握筆時間過長會導致手指畸形。
五大領域分別為：
語言、科學、健康、藝術、社會。
可以通俗的理解為：
語言：指的就是生活中的聽說讀寫。
科學：不限于我們常認為的高精尖的科學技術，在學前教育里面，它包含我們所說的數(shù)學、自然科學、物理化學等學科的淺顯的一些現(xiàn)象與原理。
健康：也不限于我們常認為的身體健康，它包括身體、心理、社會適應能力等。
藝術：我們常接觸的舞蹈、音樂、美術等，這些都統(tǒng)稱為藝術。
社會：主要指的孩子的社交能力。