更新時間：2021-07-23 10:51:34作者：admin2
教師節幸不幸福，不在這一天。我作為一個從教三十五年的鄉村退休教師(而且還有八年知青工齡)，給我感受最深的是，自己教過的學生有沒有出息？！假如有一天自己在路上偶遇自己教過的，又多年未見的學生，不管他成不成功，能主動上來問聲老師好，這就是最幸福的！
這個問題可以說是完美的道出了所有家長的渴望和心聲，把所有的一切希望，壓力都轉嫁到班主任老師的身上，更希望老師是個十全十美的天使。
一、教學經驗豐富、仁慈有愛、不失嚴厲。
二、全方位關心自己孩子，能把自己孩子照顧的最好，包括學習在內的德智體全面發展。
三、讓孩子成績數一數二。
四、讓自己孩子在班級有個職務，最好班長，能學會溝通和管理。
五、有什么事第一時間能跟家長溝通，孩子不會的作業練習等免費輔導的全能搞懂。
六、能給自己孩子爭取各種活動名額，爭取獎學金等。
7、最好自己啥都不管，由老師一把控，把自己孩子搞成全能。
等等等等…………
壓根不考慮自己能夠做到哪一步，也不考慮自己孩子到底學習態度如何。
你覺得這樣現實么？至少我覺得不現實！老師也是凡胎，不是神人，他也需要家長和孩子的配合。
自己不努力，老師又能如何幫助你，又能幫助到那一個地步。
家長不努力，不監督，又怎么能管好孩子。
學生自己不上進，靠外人怎么能夠提高學習興趣。
老師不過是一個輔助工具，一個載體，在有著優越的教學經驗下，一切還是要靠自己。
所以說，只有三方配合，打出一套完整的組合拳，這才是贏家。
以上是我的個人觀點，僅供參考。歡迎大家一起探討。