更新時(shí)間：2021-08-07 03:44:36作者：admin2
謝謝邀請(qǐng)！當(dāng)前大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)授課實(shí)屬無(wú)奈之舉，整體上減少了學(xué)生學(xué)習(xí)的損失，但不同地域的學(xué)習(xí)效果差異可能很顯著，國(guó)家盡管出臺(tái)了不少措施保障無(wú)網(wǎng)區(qū)域的教學(xué)覆蓋，但無(wú)網(wǎng)區(qū)域用別的方式教學(xué)能不能正常進(jìn)行？即使有網(wǎng)絡(luò)而無(wú)電腦的家庭也不少。
其實(shí)同一地方不同學(xué)生學(xué)習(xí)效果也會(huì)很不同，自覺(jué)性高的這種方式應(yīng)該可以，自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生在家里，學(xué)習(xí)氛圍不好父母督促不力的情況下，效果就很差了！
網(wǎng)絡(luò)授課以這種方式進(jìn)行之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育的促進(jìn)作用無(wú)疑是很大的，怎么改進(jìn)從而避短揚(yáng)長(zhǎng)，將會(huì)促使行業(yè)內(nèi)人士的思考和行動(dòng)。這次網(wǎng)上教學(xué)等于是進(jìn)行了全民的互聯(lián)網(wǎng)+教育的普及！學(xué)生認(rèn)識(shí)很深了，以后也會(huì)有更多人采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式來(lái)補(bǔ)足弱科。
同時(shí)，也可能會(huì)引起教育界之后的變改，倒逼老師在教學(xué)改革中加快步伐！
謝謝！
線(xiàn)上教育對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)新的教學(xué)模式，我也曾經(jīng)彷徨過(guò)，困惑過(guò)，但是現(xiàn)在已經(jīng)是得心應(yīng)手了。線(xiàn)上教育首先課前要做好充分的準(zhǔn)備。精心備好每一節(jié)課。課堂上要加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)。對(duì)于課上積極和老師互動(dòng)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于不回答問(wèn)題的同學(xué)每天提醒。其次，把學(xué)生分成小組。我的班級(jí)40人，平均分成五組，每組有組長(zhǎng),副組長(zhǎng)。每天早上打卡學(xué)習(xí)，作業(yè)小組提交檢查，每天在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，主動(dòng)性和參與性。有的同學(xué)早上五點(diǎn)多就主動(dòng)起床學(xué)習(xí)了。第三：要取得家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的真實(shí)情況，做到有的放矢。第四：要定期讓同學(xué)們進(jìn)行總結(jié)，反思。對(duì)于自己存在的問(wèn)題要給予改正。從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為了更好的完善自己。