更新時(shí)間：2021-08-24 03:44:17作者：admin2
2005年，國家提出了農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，“兩免”，即免除學(xué)雜費(fèi)，免除課本費(fèi)；“一補(bǔ)”，即對住宿學(xué)生補(bǔ)助住宿生活費(fèi)。簡稱“兩免一補(bǔ)”。《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》提出，到2007年，爭取全國農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”，努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
玩命的中學(xué)，是因?yàn)橛懈呖歼x拔制度的存在，分?jǐn)?shù)定輸贏，中學(xué)生減壓的建議很好，但是前提是高考的改革，相對公平的高考制度是窮人的出路。大學(xué)看似輕松，其實(shí)也不快樂，畢業(yè)面臨的是找工作的壓力，還有待遇的問題。
高考制度的存在，沒有減壓，只有加壓我在農(nóng)村長大，家里不富裕，沒有條件學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，甚至還沒有讀過幼兒園。窮人的唯一出路是努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己加壓，爭取在高考考到好的分?jǐn)?shù)，獲取一張好的大學(xué)錄取通知書，來改變自己的命運(yùn)。中小學(xué)生減負(fù)的建議是好，但是這個前提是高考的改革，我們真正在乎的不是壓力，在乎的是教育資源的分配和將來的命運(yùn)。
大學(xué)并不快樂大學(xué)的壓力來自就業(yè)和薪資的壓力，如果想要獲得一份薪資不錯的工作，就要努力學(xué)習(xí)技能，提高自己各方面的能力，來達(dá)到用人單位的要求。大學(xué)的學(xué)習(xí)更多以自學(xué)為主，老師只是輔助，一點(diǎn)都不比中學(xué)小學(xué)容易。大學(xué)生本來壓力就大，還需要加壓嗎？
結(jié)語人們在乎的根本不在加壓或者減壓的問題上，人們在乎的是教育資源的分配，和就業(yè)的問題，如果教育資源分配合理公平，就業(yè)薪資豐厚，上學(xué)的壓力大一點(diǎn)又何妨？