更新時(shí)間：2021-08-28 13:27:32作者：admin2
面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們?cè)撛鯓幼瞿兀课覐囊韵氯齻€(gè)方面來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，希望能給大家些許的幫助。
隨著疫情的日漸消退，許多省市都紛紛迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。怎樣協(xié)調(diào)孩子們居家學(xué)習(xí)與學(xué)校開(kāi)學(xué)的順利對(duì)接；怎樣讓孩子們快速進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)就顯得尤為重要。一、家長(zhǎng)篇。
家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，有責(zé)任教育好自己的孩子。網(wǎng)課期間，大部分孩子都有家長(zhǎng)的陪伴，尤其是中小學(xué)生，因此，家長(zhǎng)很了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。要開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)就要用心做好孩子的思想工作，分析學(xué)校學(xué)習(xí)的利處，鼓勵(lì)孩子積極地迎接學(xué)校生活。同時(shí)還要幫扶孩子們做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。這樣會(huì)幫助孩子們盡快投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)中來(lái)，與開(kāi)學(xué)順利對(duì)接。
二、學(xué)生篇。
不論是居家學(xué)習(xí)還是學(xué)校學(xué)習(xí)，主體都是學(xué)生。因此要讓居家學(xué)習(xí)和學(xué)校開(kāi)學(xué)順利對(duì)接，孩子們的積極心態(tài)起到了關(guān)鍵性的作用。網(wǎng)課期間，大部分孩子在家習(xí)的時(shí)間比在學(xué)校短；活動(dòng)比較自由，這些情況在2個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。為了與學(xué)校學(xué)習(xí)順利銜接，孩子們要調(diào)整好心態(tài)，快樂(lè)地回校學(xué)習(xí)。那么，開(kāi)學(xué)前最少一周內(nèi)，學(xué)生們?cè)诮處煛⒓议L(zhǎng)的分析、引導(dǎo)下要正確地理解學(xué)校學(xué)習(xí)才是自己學(xué)習(xí)的真正場(chǎng)所，才是真正的學(xué)習(xí)樂(lè)園，學(xué)生就應(yīng)該回到學(xué)校學(xué)習(xí)才正常。在這種認(rèn)識(shí)下，孩子們還要在家長(zhǎng)的幫扶下調(diào)整自己的作息時(shí)間，最好是和學(xué)校的基本上一致，并嚴(yán)格按照時(shí)間段去做。通過(guò)一階段的適應(yīng)期，孩子們返回校園后就不至于因不適應(yīng)而影響心情，影響學(xué)習(xí)。
三、教師篇。
作為教師，在開(kāi)學(xué)前，利用網(wǎng)上班會(huì)讓孩子們調(diào)整心態(tài)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備；讓家長(zhǎng)激勵(lì)、引導(dǎo)孩子們積極正確地面對(duì)開(kāi)學(xué)。作為教師要以平常的心態(tài)看待學(xué)生們居家學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生們回到學(xué)校后，教師要進(jìn)行一次居家學(xué)習(xí)情況的摸底，針對(duì)孩子們居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況做出相應(yīng)的教學(xué)安排。如果只有個(gè)別孩子對(duì)居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的不太好，可利用其它時(shí)間對(duì)其進(jìn)行重要知識(shí)的重新落實(shí)，正常的課堂就可以進(jìn)行新授課；如果大部分學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果都不太理想，那就要重新上居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣才能讓居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)順利對(duì)接。
總之，只要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都做好心理準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)面對(duì)，就能讓居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)進(jìn)行順利對(duì)接。