更新時間：2022-04-25 19:18:45作者：admin2
一、忌如臨大敵。
進入高三后，家長身上表現出的“考試焦慮癥”而且會使家長自己失去冷靜。所以家長們必須首先保證自己情緒的穩定，注意用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。
二、忌嘮叨不休。
不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。過分的叮囑只會對孩子的生理和心理造成不良影響，家長不要過多地干涉孩子的行為，要給他們一個比較寬松的復習環境。
三、忌照管過度。
過分的關照會給孩子更大的壓力，對學生精神上的關心和物質上的關照都要適度。
四、忌期望過高。
要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期。家長要做孩子制定高考目標的指導者。 五、忌盲目攀比。
不要對孩子說其他學生學習如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向的比較，努力發現孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，以達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。
六、忌反差太大。
家庭環境或氛圍的改變不宜過大，衣食住行都保持原樣未嘗不可，可以讓孩子適當地看看電視、聽聽音樂或逛逛街。
七、忌威逼利誘。
不要用一些獎賞來調動孩子的積極性，這不僅不能起到激勵作用，反而可能導致孩子心理失衡。
八、忌家教無度。
不要不惜血本請名師做家教、開小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習內容的時間，而且有揠苗助長之嫌。
九、不必讓考生過早的關注招生院校和志愿填報。填報志愿，現在為時尚遠，這往往會干擾考生情緒，無助于學習。當然家長可以關注，但不用太早傳遞給考生。
十、多和班主任及任課老師溝通、聯系，多掌握、了解考生的學習、生活等各方面情況。