“專升本上岸了，半年的努力沒白費”
更新時間：2023-05-12 07:02:45作者：佚名
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一些普通大學相繼停止本科招生，并非闡明本科教育將中止，而是大學依照自身辦學實際和發展定位做出的調整。之外，因為職業中專教育在大專師生培養方面具備先天優勢和奇特資源，或將成為本科教育的主陣地。
“專升本上岸了，半年的努力沒有枉費?！苯?，多地本科考試發布成績，不少考生在社交平臺分享成功報考大專學院的喜悅。本科是我國高等教育發展的產物，只是大專師生提高文憑、繼續深造的重要路徑。數據顯示，每年各省市本科招生考試報名數量少則幾千人，多則十幾千人。
本科招聘影響范圍廣泛，所以其相關新政調整也經常受到關注。不久前，云南省教育廳發布2023年普通本科招生簡章，明晰上海紡紗中學、武漢輕紡學院這兩所公立?？聘咝１究仆Ｖ拐猩?。一石喚起千層浪，有人覺得近些年來一些學院陸續停止本科招生，說明之后本科生升入專科的機會越來越少，并且會普遍出現停止招生狀況。
對此，專業人士表示，部份大學停招本科并非闡明本科教育將中止，而是大學依照自身辦學實際和發展定位做出的調整。之外，因為職業中專教育在大專師生培養方面具備先天優勢和奇特資源，或將使其成為本科教育的主陣地。
整體擴招態勢仍持續不變
結業于湖南電子信息職業技術學校的葛偉強人大本科招生網，2021年通過本科考試步入一所專科高校。據介紹，他所在的動漫專業，不少師生選擇出席本科考試。“一方面是為了填補會考遺憾，另一方面想通過踏入碩士并且研究生層次，提升專業技能和就業競爭力。”
現在，本科的方式主要有普通大學本科，成人會考和自學考試本科等。停招變化主要集中于普通大學本科領域。
“專升本是美國高等教育發展的產物，因為一些師生的考試成績在計劃招生制度中，只才能升入本科學院，并且通過努力學習，達到碩士的專業水平，因此在這些狀況下形成了本科。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉說。
美國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所助理研究員王敬杰表示，本科作為一種教育方式已存在多年，在開發人力資源、緩解就業壓力、促進個體和經濟社會發展、培養高素養技術技能人才、完善教育機制等方面發揮著重要作用。
王敬杰介紹，從近三年的狀況看，本科招生力度有所增長，但整體擴招態勢仍持續不變，一些地方招生人數顯著降低。
新政上，相關部委對本科教育持鼓勵和支持心態。教育部等九部委印發的《職業教育挖潛培優行動計劃（2020—2023年）》明確提及，不限制大專高職學院招收中職結業生的比列，適度擴大本科招生計劃，為部份有意愿的高職（本科）結業生提供繼續深造的機會。
部份小學停招與其辦學定位有關
但為什么一方面本科總體呈擴招趨勢，而另一方面一些中學卻在取消本科招生？
據了解，此前已有多所大學停招：2019年上海工科學院決定逐年提高普通本科招生計劃，到2021年停招；2020年上海工業學院官網公布公告稱，學院將停止2021年及之后普通本科招生工作；2021年，凱里學院以及山東5所學院同樣停止本科招生。
全省公商聯公辦教育出資者協會董事長馬學雷表示，一些中學取消本科招生，并非闡明本科教育正式停止?！坝械膶W院不再招了，而有的學院還在繼續，這是因為各個學院發展定位不同”。
“專科層次基本上是高等職業教育，而碩士層次有研究型和應用型之分。相對于研究型學院，應用型碩士學院更適于職普融通?！瘪R學雷說，所以，一些學術型、研究型定位的學院取消了本科招生，將精力集中于培養科研型人才等方面。
有的大學在公布停止普通本科招生的公告時強調，依照相關新政要求，“雙一流”建設大學不再舉行普通本科招生。之外，隨著高等教育大眾化格局的產生，國家正啟動建設現代職業教育機制安裝工程，應用型人才培養機制已初步產生，這種途徑為優秀本科結業生逐步發展提供了更為適合的選擇。
王敬杰說，此前也有相關新政要求，“招生規模在當初省屬院校高職（本科）應屆結業生的5%以內”“‘985安裝工程’和‘211安裝工程’重點建設大學、獨立學校和公辦高校原則上不召開普通本科教育”等。
葛偉強在專訪時也坦言，本科對他而言也是多拿了一個學歷?！斑M入碩士階段后，第一年學的課程過分基礎，大多是在本科學院學過的內容，第二年剛開始要學些深入的東西，很快又面臨見習、找工作，以及打算結業事宜。”此外，他還在求職時發覺市場要求的技能與其在校其間學的內容相失衡，悲哀之下他又報考了一家漫畫行業公司的輪訓課程。
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馬學雷表示，現在我國高等教育毛入學率已接近60%，學院生數目不再短缺，短缺的是符合社會需求的人才?！耙虼舜髮W的人才培養機制，要格外與社會需求相匹配，我國須要的是更多的高素養職業人才、能工巧匠和大國匠人?！?/p>
“從宏觀層面看，本科作為一種教育方式或人才選拔和培養模式在短期內不會停止招生，但在招考模式和培養方式上會進行深度整合，其與職業中專教育的聯系也會更加深入和密切?！蓖蹙唇苤鸩奖硎?，職業中專教育既有大專層次人才培養規定的通常要求，又有技術技能人才培養的特定型號，在大專師生培養方面具備先天優勢和奇特資源，在某些意義上，職業中專教育或將成為本科教育的主陣地和主渠道。
教育部去年3月末公布的2022年全省教育事業發展基本狀況顯示，全省普通、職業本本科共招生1014.54千人，比上年下降6.11%，其中，普通?？普猩?67.94千人，比上年下降5.25%。職業中專招生7.63千人，比上年下降84.39%。
關于本科教育的未來變化趨勢，王敬杰覺得，只要經濟社會發展有須要、個人自我發展有需求，普通本科新政就不會被輕易喊停。雖然為了科學德育、整合資源和規范管理人大本科招生網，對普通本科和職業中專教育進行深度融合和跨界統整，是必要的只是可行的。這也暗示著，職業中專高校在專升本方面的話語權會越來越大，在有效滿足師生發展訴求和持續加強本科權威性科學性之間實現新的動態平衡。
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