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歡迎您訪問快高考了。特緊張怎么辦啊??有什么辦法緩解嗎?我是高4學生。!

快高考了。特緊張怎么辦啊??有什么辦法緩解嗎?我是高4學生。

更新時間:2022-04-11 23:27:21作者:admin2

就要高考了,一定要全力堅持全面復習.與高考無關的事先放一放.保證睡眠,確保高考時的體力和答題效率.
高考的最后沖刺時,一定要平常心.現(xiàn)在要做好集中精力全面復習,多記公式和單位,多記概念,多做典型題目,單元測試題要復習一遍,太難的題就要有選擇的放一放,以基礎為主,多拿得分點.英語多看重要課文,熟悉詞匯及用法.找學習的弱點加強之.不要以一時的成績好壞影響你的復習.
考試時一定要心細,先易后難,交卷前要反復檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等.送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真?zhèn)鋺?zhàn),報志愿時:量力而行,考試時:不言放棄,考后:平常心.

高考緊張怎么辦

眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真?zhèn)鋺?zhàn),報志愿時:量力而行,考試時:不言放棄,考后:平常心.
  (一)應對怯場

  怯場心理,在考生中或多或少都存在。程度較輕的,在進入考場后會自行消失。但有些同學在進入考場后,怯場不但沒有消失,反而愈加嚴重,他們神情緊張,呼吸急促,心跳過急,有的甚至當場暈倒。

  1.興奮點轉(zhuǎn)移法

  當怯場現(xiàn)象發(fā)生之后,考生應立即停止答卷,做一些與答題無關的活動。如經(jīng)監(jiān)考老師準許上廁所,經(jīng)過改變活動內(nèi)容,再加上室外涼風一吹,頭腦自然會清醒許多。另外,還可以采取其他方法來協(xié)助控制。感到緊張時,考生可以暫時趴在桌子上休息,不考慮答卷的事,讓頭腦安靜一會兒,或是閉目休息片刻,做幾次深呼吸。

  如果是因為遇到難題而緊張,就應該立即停止做難題,轉(zhuǎn)到做一些較容易的考題上,這樣也可以緩解緊張的情緒。

  2.自我放松法

  考生在感到恐懼、緊張時,可以兩眼只注意一個簡單的目標,呼吸深而均勻,或通過自己的意念將思維活動集中于兩眉之間的一點,這會使人的興奮過程逐漸集中,抑制過程逐漸擴散。

  3.想象暗示法

  一旦出現(xiàn)怯場緊張,考生要立即停止答卷,想象一個使人松弛、愉快、舒適的狀態(tài)或情景。這種方法可以起到自我暗示的作用,使自己暫時終止對眼前事物的思考,消除緊張情緒。

  4.藥物助控法

  吞服或口含幾片仁丹等清涼藥物,或在太陽穴上搽一些清涼油、風油精等刺激性藥物;或飲用幾口帶酸味的飲料,以刺激感官,分散注意力,幫助冷靜頭腦,穩(wěn)定情緒。

  5.解除疲勞法

  由于高考中每一科考試都歷時較長,思想高度集中,書寫量大,容易產(chǎn)生疲勞,影響考生水平的發(fā)揮,誘發(fā)怯場心理的出現(xiàn)。因此在考試中,考生要不時地給自己一些調(diào)整狀態(tài)的短暫間歇,如伸伸腰,活動手腕和頸部,揉揉眼睛,雙手交叉按壓指關節(jié)等。這些活動都可以避免過分的緊張疲勞,幫助自己保持良好的機能狀態(tài)和心理狀態(tài)。

  6.否定之否定法

  也就是考生在心里做最壞的打算。當怯場出現(xiàn),自己害怕得躲不過的時候,干脆設想這一狀況給自己會造成什么樣最壞的結(jié)果,就會發(fā)現(xiàn)即使是最壞的情況,也能接受。否定自己反而使自己放開了手腳,因為反正是最壞的結(jié)果也不過如此,就用不著再犯愁,就可以以心安理得的心態(tài)來應考。

  (二)怎樣才能正常、超常發(fā)揮

  我們常常可以看到這樣一種令人迷惑不解的現(xiàn)象:有些平時成績響當當?shù)目忌诟呖贾袇s名落孫山,被無情地淘汰;而有些平時成績一般的考生卻奇跡般地考到了高分,以致于連他們自己也驚詫不已。

  調(diào)查結(jié)果表明:高考中表現(xiàn)失常或未發(fā)揮出應有水平的考生,他們的思想上都背著沉重的包袱。有的考生還存在著這樣或那樣的心理障礙,比如食欲不振,夜不能眠,焦慮,記憶力減退,注意力難以集中,身體消瘦,但到醫(yī)院又查不出什么毛病;有的考生身體不適,頭暈目眩,惡心,腰酸背痛,肚子疼;有些女生還出現(xiàn)月經(jīng)不調(diào),甚至閉經(jīng)。凡此種種,不一而足,我們不妨稱之為“高考恐慌癥”或“高考綜合癥”。

  “高考恐慌癥”按其表現(xiàn)癥狀可以大致分為三類:

  驚恐型。表現(xiàn)為恐慌,不由自主地渾身顫抖,手腳出冷汗,心跳時快時慢、臉色蒼白,甚至昏迷。

  煩惱型。表現(xiàn)為煩惱、焦躁、心神不定、手足無措、好動、易發(fā)怒、甚至無緣無故地跟別人過不去。

  冷漠型。表現(xiàn)為漠然不知,發(fā)呆,發(fā)愣,雙目無神,思維凝滯,嚴重的還會癡呆。

  “高考恐慌癥”的發(fā)病率相當普遍,已經(jīng)嚴重地影響了考生水平的正常發(fā)揮,必須注意防治。根據(jù)這種癥狀的形成原因,考生應從以下幾個方面進行防治:

  端正認識。上大學固然是一條康莊大道,但決不是人生的惟一出路。高考與其他考試一樣,是一次對考生現(xiàn)有知識水平和運用這些知識解決問題的能力的測試。考生沒有必要過分緊張,而應該大膽地、全力以赴地投入高考,充分發(fā)揮自己的聰明才智。不要去管考試的結(jié)果,考得上當然高興,考不上也不等于前途渺茫,平靜地對待高考,這或許就是那些平時成績一般而考時能超常發(fā)揮的學生成功的主要原因。

  樹立信心。信心是成功之本,自卑的人常常扮演失敗的角色,超越自卑,相信自己的實力,相信一分耕耘一分收獲,十多年的寒窗苦讀決不會付諸東流。滿懷信心地走進考場,成功即會向你走來。

  放松自己。高考中,幾乎沒有一個考生不緊張。稍稍緊張一點本是好事,運動員聽到“準備……”,立即,能量被送到最需要的地方;演講或辯論中,精神緊張,就能使人思維敏捷,妙語連珠。但過分的緊張會導致失敗。故有“高考恐慌癥”的考生,務必放松自己。

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