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這是一本2024年的日歷，也可以稱之為高校“百科全書”。

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讓孩子早日了解學(xué)校、了解專業(yè)，樹立未來(lái)的目標(biāo)和方向。

拒絕清華大學(xué)的女孩

在浙江高考的漫漫歷史長(zhǎng)河中，年僅18歲的邵懿嘉如流星劃過(guò)夜空，以總成績(jī)719分，僅落后狀元一分，榮獲全省理科第二名的殊榮。讓人印象深刻的是，她在化學(xué)、物理、生物三科成績(jī)尤為突出，拿到了常人難以企及的滿分（其他科目成績(jī)：語(yǔ)文133分、數(shù)學(xué)142分、英語(yǔ)144分）。然而邵懿嘉的才華不止于此。

邵益嘉。 圖片來(lái)源：微軟亞洲研究院

除了展現(xiàn)出優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，邵逸嘉在舞蹈和小提琴方面也展現(xiàn)出了驚人的實(shí)力。學(xué)習(xí)之余，舞蹈和小提琴也成為了她放松和享受生活的方式。她參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)和樂(lè)團(tuán)，展現(xiàn)了她獨(dú)特的才華和魅力。

邵逸嘉的愛(ài)好不僅豐富了她的生活，也鍛煉了她的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這些愛(ài)好讓她更加全面，讓她在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和從容。她的故事為人們樹立了積極向上、全面發(fā)展、追求卓越的榜樣。

邵逸嘉高考成績(jī)優(yōu)異，理所當(dāng)然地成為清華、北大爭(zhēng)相招生的對(duì)象2024浙江高考理科狀元，然而當(dāng)清華大學(xué)連夜給她打來(lái)電話時(shí)，她簡(jiǎn)單地用五個(gè)字表達(dá)了決定：“我要上北大！”

雖然邵懿嘉自幼對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，多次參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，但她并不滿足于理科的局限，渴望全面發(fā)展。她對(duì)北大的人文氣息十分向往，希望在以人文為主的元培學(xué)院體驗(yàn)更加多元化的學(xué)術(shù)氛圍。高考前，她已經(jīng)獲得了北大自主招生計(jì)劃的名額，這使得她即使高考成績(jī)達(dá)不到北大錄取線，也可以直接進(jìn)入北大學(xué)習(xí)。

最終，她憑借優(yōu)異的成績(jī)和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，無(wú)需享受分?jǐn)?shù)優(yōu)惠政策，成為北大元培學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。采訪中，記者夸她是天才，她卻只是笑著說(shuō)：“我不是天才，只是比別人更努力、更堅(jiān)持。”

父母是最好的老師

邵逸嘉的優(yōu)秀和她的家庭氛圍息息相關(guān)，父親畢業(yè)于北京郵電大學(xué)電信系，母親是醫(yī)生，這兩位高級(jí)知識(shí)分子用智慧和愛(ài)心為邵逸嘉鋪上了知識(shí)的紅地毯。

在這樣的環(huán)境下，邵懿嘉自然而然地對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，父母對(duì)她自主學(xué)習(xí)也給予了極大的支持。邵懿嘉從小就喜歡讀書，一有時(shí)間，她就會(huì)沉浸在書的世界里，不斷拓寬自己的視野。雖然父母深知教育的重要性，但他們從不強(qiáng)迫邵懿嘉學(xué)習(xí)，而是更注重培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

邵懿嘉的父親是理性思維的典范，他和女兒一起分析試卷、挖掘問(wèn)題、尋找解決方案，讓邵懿嘉逐漸養(yǎng)成了分析問(wèn)題、主動(dòng)思考的習(xí)慣，這種思維模式讓邵懿嘉對(duì)邏輯性極強(qiáng)的數(shù)學(xué)格外喜愛(ài)。

開明的父母讓邵逸嘉嘉在沒(méi)有壓力的環(huán)境中自由發(fā)展，也鼓勵(lì)她走出書本，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)。

正是這種開明的家庭教育，讓邵逸嘉擁有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也讓她有了更豐富的人生閱歷。面對(duì)女兒拒絕清華、選擇北大，父母表示理解和支持，因?yàn)樗麄兿嘈胚@是女兒經(jīng)過(guò)深思熟慮后做出的決定。

興趣廣泛、態(tài)度積極

邵逸嘉嘉從小就表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自主學(xué)習(xí)的能力，與其他學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)不同，她把學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣，積極探索，不斷豐富自己的知識(shí)體系。

其他孩子面對(duì)輔導(dǎo)班、興趣班時(shí)，往往會(huì)表現(xiàn)出抗拒，但邵懿嘉不同。沒(méi)有父母要求，她就主動(dòng)向父母提出想豐富課外生活、學(xué)習(xí)更多技能的要求。她學(xué)過(guò)小提琴、舞蹈，還因?yàn)闊釔?ài)數(shù)學(xué)，參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班。這種多元化的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了她開朗活潑的性格。

邵懿嘉不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，也積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，她的熱情與積極性還體現(xiàn)在參加課外實(shí)踐活動(dòng)上，她認(rèn)為這不僅能提高自己的實(shí)踐能力，還能陶冶情操，學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)。

邵懿嘉的成績(jī)一直名列前茅。盡管如此，父母始終保持著“佛系”的心態(tài)，給她足夠的自由和空間，讓她快樂(lè)成長(zhǎng)。在父母的引導(dǎo)下，邵懿嘉形成了獨(dú)立的人格，積極與父母溝通，興趣愛(ài)好也不斷拓寬。學(xué)習(xí)上她信奉勞逸結(jié)合，早睡早起，從不熬夜學(xué)習(xí)，這讓她在學(xué)習(xí)上一直保持著較高的效率，各科成績(jī)也很均衡。

從初中開始，邵懿嘉就一直保持著優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。雖然數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，但在班主任的鼓勵(lì)下，邵懿嘉勇敢地參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的選拔考試。在這個(gè)匯聚了眾多頂尖人才的班級(jí)里，邵懿嘉逐漸被同學(xué)們的熱情和才華所感染，數(shù)學(xué)水平逐漸提高，并在各類競(jìng)賽中多次獲得好成績(jī)。

2018年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，邵懿嘉憑借優(yōu)異的成績(jī)奪得一等獎(jiǎng)。2019年全省12校聯(lián)考，她又以全省第一的成績(jī)?cè)俅巫C明了自己的實(shí)力。這些成績(jī)不僅彰顯了邵懿嘉的天賦和努力，更是對(duì)她不懈追求卓越的最好肯定。

隨時(shí)隨地做一個(gè)有愛(ài)心的人

一提到學(xué)習(xí)，邵逸嘉嘉就總是很專心。

她總是以細(xì)膩的心思和頑強(qiáng)的毅力面對(duì)問(wèn)題，遇到疑惑時(shí)，總是不厭其煩地用便簽做標(biāo)記，并及時(shí)向老師請(qǐng)教，決心不把今天的煩惱留到明天，這種精神是她學(xué)習(xí)高效、精準(zhǔn)的重要原因。

邵懿嘉不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更是一位善于傾聽、勇于反思的智者。溫州一中邀請(qǐng)優(yōu)秀校友到校演講時(shí)，邵懿嘉以謙卑之心聆聽、學(xué)習(xí)、反思，與他人優(yōu)秀之處進(jìn)行比較，改正自己的不足，真正做到了“一日三省吾身”。

她與這些優(yōu)秀校友保持著密切聯(lián)系，以他們?yōu)閰⒖迹粩嗉?lì)自己。這些人中，很多都是北大的學(xué)生，她以他們?yōu)殓R子，照亮自己前進(jìn)的道路。這是她獨(dú)特的智慧——用別人的優(yōu)秀來(lái)完善自己。

高考成績(jī)公布后，她的成績(jī)亮眼，雖然理科只比省狀元低一分，但她對(duì)自己并不滿意，認(rèn)為自己數(shù)學(xué)考得不夠努力，語(yǔ)文考得也因?yàn)榇中亩鴣G分。但這就是邵懿嘉，從不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)追求更高的目標(biāo)。

面對(duì)清華大學(xué)的熱情邀請(qǐng)2024浙江高考理科狀元，她沒(méi)有被優(yōu)厚的條件所誘惑，而是堅(jiān)守初心：“我要上北大。”這份堅(jiān)定的選擇，最終讓她考上了北大元培學(xué)院。面向未來(lái)，她憧憬更高的目標(biāo)，希望借北大深厚的人文底蘊(yùn)滋養(yǎng)自己，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于教育的思考

邵逸嘉的成功故事，引發(fā)了我們對(duì)教育的反思。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力來(lái)源無(wú)疑是興趣。但過(guò)度依賴補(bǔ)習(xí)班的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響，甚至可能引發(fā)學(xué)生的逆反心理。因此，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在興趣和主動(dòng)性，而不能只以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向。

邵懿嘉的成功經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)提供了一條最優(yōu)路徑。她的父母作為高學(xué)歷人士，為她提供了大量的教育資源和啟發(fā)，但并沒(méi)有過(guò)多地干涉她的學(xué)習(xí)，而是注重培養(yǎng)她的自覺(jué)性和興趣。這樣的家庭教育方式不僅給了她自由發(fā)展的空間，也培養(yǎng)了她積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)，邵逸嘉的成功故事也強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考和廣博知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力就是興趣，而興趣的培養(yǎng)需要學(xué)生擁有足夠的自由和自主權(quán)。家庭教育起著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自由，引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索知識(shí)。

邵逸嘉的成績(jī)不是一朝一夕就能取得的，而是靠著堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的。她的故事告訴我們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的家庭氛圍、長(zhǎng)期的堅(jiān)持、不懈的努力，是成功的關(guān)鍵。在她的路上，我們看到了她的決心和毅力，看到了她如何通過(guò)自我挑戰(zhàn)和反思而不斷進(jìn)步。

在她身上，我們看到了無(wú)限的可能，看到了勇往直前的力量，她是邵逸嘉，她那句“我要考北大”的堅(jiān)定聲音，永遠(yuǎn)回蕩在人們心中。

2023年1月12日，微軟亞洲研究院撰文肯定邵逸嘉在微軟研究院半年實(shí)習(xí)期間取得的成績(jī)和收獲，并表達(dá)了對(duì)她最深切的祝愿：希望她成為一名對(duì)人類尖端科技作出獨(dú)特貢獻(xiàn)的女科學(xué)家。

微軟亞洲研究院高級(jí)研究員對(duì)邵逸嘉的評(píng)價(jià)。@微軟亞洲研究院

在此，我們也祝福這位優(yōu)秀的女孩能夠再創(chuàng)佳績(jī)！

希望在即將到來(lái)的2024年高考中，各位考生都能順利通過(guò)考試，考入自己理想的大學(xué)。

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