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在16個縣和城市之間的訪談之后，我們將“專注于總結和展示新的成就，并為山東教育的新發展提供新的成就”，并完善和總結活動的結果，在全省促進良好的經驗和實踐網校頭條，轉向“轉向”，“轉向”一個分支從世界上“全面”。 “花園的春季風光”使高端面試活動成為眾所周知的教育和宣傳品牌。

作者| Dioo Boya

攝影| Wang Jinkui，Jing Haoheng

教育是國家和國家的基礎，是文化遺產的手段，也是文明和進步的階梯。教育可以使人們更充分，更連續地體驗生活的真理，善良和美麗。

在青島，在談論青島實驗初中（青島Yucai中學）時，每個人都會給予大拇指。這是一所著名的“金牌學校”，它以中國傳統文化為基礎，培養了成功學習的批次。和合格的世界公民。金田位于齊亞海（Qianhai）海岸風景如畫的校園中，形成了一種“以人為導向的學校，快樂教育”的學校文化。

在本期中，我們將訪問山東省標準化學校和青島教育改革十個危險信旗學校 - 山東省Qingdao實驗初中，并深入訪問這所年輕，充滿活力和深刻的“ Qilu著名學校”。

繼承著名學校的本質，讓幸福沉浸在校園

青島實驗初中可以說是一所老年和年輕學校。這所學校是一所新興學校，該學校由2號中學初中的整體重組建立。青島第二中學成立于1925年。如果實驗初中的歷史從第二所中學開始，那么今年已經是第95年。可以說，實驗初中的歷史很長，具有深刻的文化遺產。同時，實驗初中是另一所年輕學校。它于2000年8月28日正式揭幕，成為一所獨立的初中，歷史悠久20年。

在過去的20年中，學校一直遵守學校管理的概念，即“為學生的生活奠定基礎并對國家的未來負責”。受學校精神的啟發，即“善良和知識淵博，優雅地和諧，基本和尋求真理，并擁有崇高的野心”，它具有高度的“快樂教育”，改革的旗幟構成了學校運作的特征”。以人為導向的學校和幸福的人才培養”。它因其“高質量和輕度負擔”的學校運行好處而受到社會的廣泛贊揚。

該學校連續獲得了國家奧林匹克教育示范學校，國家心理咨詢特別學校，國家大眾體育高級單位，山東省標準化學校，山東省教育系統高級小組，山東省教學示范，山東省小學和中學教師的學校培訓示范學校，以及山東在市政級別或更高的山東榮譽冠軍，包括優秀的監督和評估等級省級中學一級，青島文明單位模型，青島的十個危險信號教育改革以及青島基礎教育課程改革的高級單位。

創建一個多元化的教室，使教師和學生快樂地成長

教育的本質是促進人類生活的健康成長，并實現活人從自然人轉向社會人士的高度轉變。教育是一項腳踏實地的工作，一種生活的培養，而不是挖掘分數的機器，而不是進行進一步研究的工具或尋求職位的階梯，而是載人，可以豐富自己，改善自己并改善自己。基于此，青島實驗初中高中強烈提倡教師文化“尊重道德，奉獻，享受群眾和學習”，以便學生可以尊重他們的老師并尊重他們的教學，以便教師和學生可以快樂地成長。

教育應愉快地解釋，在東方和西方教育的前輩的作品中，這并不罕見。通過不同的教育實踐和探索，中國和外國教育者解釋了從未被過的普通教育法律 - 世界上最好的教育本質上是幸福的。

在實驗初中，在課堂上，教師創新了他們的想法，將新鮮的生活例子介紹給課堂，培養學生的興趣，注意學生的經驗，刺激學生的動機，并形成課堂教學的“現場效果”相互作用。政治階層進入了博物館，將中國階級轉移到了葡萄框架上青島育才中學，地理教學已融入信息技術，并集成了中文，物理，歷史和音樂等多學科因素...獨特的教室顯示了一個不同的興奮。蘇格拉底曾經說過：教育不是灌輸，而是點燃火焰。這種以零距離整合學科和教學的方法夸大了課堂氛圍青島育才中學，激發了學生對學習的熱情，擴大了他們的視野，提高了學習效率，并生動地解釋了“快樂教育”的真正含義。

此外，為了更好地促進快樂的教育，實驗初中已經建立了一個專業的“快樂老師”團隊，并繼續推廣新的“黃金，木材，水，消防和地球”的行動，以創建一個團隊高貴的教師，精致的業務和適應性的信息技術滿足了信息技術的需求，這是時代教育所要求的優秀教師團隊。該學校依靠三位市政級著名的老師，著名的主要工作室和四個學校著名的教師工作室，大力進行了著名老師的梯隊的建設，并通過一系列出色的培訓活動來增強年輕教師的梯隊的建設例如高質量的課程比賽。我相信，正是這支擁有全面品質和專業精神的優秀老師團隊陪同實驗初中的最深入的進步。

實踐快樂的教育并全面提高識字能力

英國社會學家斯賓塞（Spencer）曾經說過：“教育的目的是幫助孩子成為幸福的人；教育的方法或手段也應該是快樂的；就像小而細的蘆葦管一樣，如果一端出現的是苦汁那么，另一端流出的是“快樂的教育”。青島實驗初中高中的校長Sun Xiaodong堅信“快樂教育”。 Sun Xiaodong很多次都提到了“讓孩子們幸福的生活”這一說法。

在實驗初中，課程和教室是教師和學生的有效共生。學校結構以“基于學校的國家課程，強調快樂特征；本地課程序列化，擴大社區資源；學校課程特征，發展學生的性格”，這是一種科學且合理的基于學校的課程系統。每個星期二下午的選修課程是最令人興奮的增長部分：Guoxiang教室“完善”“高能量青年聯盟”，并在國內外比賽中獲得了許多聲譽；思維奧運會和建模課程是受歡迎的“強大學科”，學生在各種國家比賽中經常贏得冠軍。校風樂隊長期以來一直是學校藝術教育的金色招牌。帆船特殊課程不僅開發了一個完整的特征課程系統，而且還建立了一個學校帆船團隊，培養了一組風暴。揮舞著帆船的男孩已將航行升級到學校的新名片中；新開發的無形文化遺產特殊課程結合了藝術美學和經典的遺產，植入了少年的傳統文化“籌碼” ...除了知識課堂外，實驗性的初中還堅持開發“快樂課程” “多年來，在六個主要部分組建了20多個選修課程，這些課程整合了語言，智力，數學，藝術，身體健身，創新以及學生獨立選擇的其他素質。參加您最喜歡的課程，并在每個星期二下午成為學生的快樂時光。

Ye Shengtao認為教育不是工業，而是農業。教育在干燥池塘時不能釣魚，并在燃燒森林時進行狩獵。我們必須注意發展學生的性格。教育的人就像可以自己成長的種子。應為他們提供足夠和適當的條件，以便可以成為有用的才能。

因此，多年來，學校一直在努力在快樂教育實踐中有機地結合教學和科學研究，并匯編了一系列優秀的學校教科書，并被評為Qingdao的優秀基于學校的課程，正式出版，形成教學。科學研究融合的良好模式。

加深該小組的學校管理，以使高質量和平衡的教育

近年來，學校對市政教育局的呼吁積極回應，以“擴大質量并提高質量”和“高質量與平衡”，并為島嶼城市教育的高質量和平衡發展做出了適當的貢獻。在教育局的支持下，該學校與市政北部教育和體育局簽署了合作學校管理協議，以及2015年的shibei分支機構的觀點中學。例如Qingdao Modern School，Qingdao文明校園，Qingdao Smart Campus，Qingdao最充滿活力的學校，青島標準化學校，青島優秀的學校等。三年級高中畢業生的著名學校的入學率。人數和線路的數量達到了當地的最高水平，成為Shibei地區一所高質量的熱學校。

為了有效地開設分支機構，有效緩解了學校選擇問題，并允許北部的兒童在家門口享受實驗初中的高質量教育資源，實驗性的初中和觀望分支已經認真實施了“五個”同步“建立開始時教育和教學原則，即主要的教育和教學活動的同步，教師培訓，教育和科學研究活動，集體課程準備，學術測試以及質量分析和監測可以有效地確保小組的長期發展。專注于頂級設計，使用憲章和計劃指導開發，并塑造“監則”學校文化。

“一朵花獨自盛開，但不是春天，而是一百只花朵在整個春天開花。”隨著監視中學的成功，實驗初中的基于小組的學校運作越來越大。西海岸的新區分支機構于2019年8月正式開業。12月27日，在學校建筑工地舉行了實驗初中的LICANG分公司的開創性儀式。建立了青島實驗初中教育小組。核心學校推動了會員學校的成長，全面發揮了高質量教育資源的“溢出效應”，并意識到了高質量的教育資源的整合和放大，以便培養的“快樂教育之花”并在青島實驗初中長大，整個島上都在整個島嶼城市開花。從各個方向。

未來已經到來，期望榮耀。青島實驗初中教育小組一直遵守以學生為導向，以教師為導向和文化作為靈魂的概念。它將教師的專業發展和學生的個性化成長作為核心，并以快樂的教育為背景，并有一百朵花朵盛開，共同創造。實驗初中小學小組教育品牌，共同裝飾青島教育的明天更好。