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視頻說(shuō)明：

含義：運(yùn)行，快速移動(dòng)。

資料來(lái)源：拉丁動(dòng)詞currere（run）及其完成分詞cursus。

常見(jiàn)變體：cur-/cours-。

電流：['k?r?nt] adj。當(dāng)前，當(dāng)前，近期；流行，普遍；循環(huán)

結(jié)構(gòu)分析：電流= Curr（運(yùn)行）ENT（形容詞后綴）→運(yùn)行→電流，流行，循環(huán)

貨幣：[?K?r?nsi] n。貨幣，貨幣；流行，流通

結(jié)構(gòu)分析：貨幣= Curr（運(yùn)行）ency（名詞后綴）→流行；循環(huán)事物→貨幣，貨幣

課程：[k?'r?kJ?l?m] n。總課程；課程設(shè)置，課程時(shí)間表

結(jié)構(gòu)分析：課程= Curr（運(yùn)行）I Culum（名詞后綴，表格工具）→幫助人們運(yùn)行的工具→運(yùn)輸工具→幫助學(xué)生快速成長(zhǎng)→總課程

走廊：['k?r?d?r] n。走廊，狹窄的通道

結(jié)構(gòu)分析：走廊= Corr（= Curr，Run）ID（= AT，動(dòng)詞后綴）或（y）（phace）→跑步場(chǎng)→走廊，狹窄通道

INCUR：[?N'K?] VT。相遇，受苦；生氣，帶來(lái)

結(jié)構(gòu)分析：incur = in（= in = Inter）cur（run）→運(yùn)行，直接擊中→遇到，遇到

發(fā)生：[?'k?] vi。發(fā)生；發(fā)生

結(jié)構(gòu)分析：發(fā)生= oc（= ob，面向，反對(duì)，面對(duì)）cur（= curr，運(yùn)行）→奔向→發(fā)生

出現(xiàn)：[?'k?r?ns] n。發(fā)生;發(fā)生;事件

結(jié)構(gòu)分析：發(fā)生=發(fā)生（=發(fā)生，發(fā)生）ence（名詞后綴）→發(fā)生了什么事

重復(fù)：[r?'k?] vi。復(fù)發(fā);重新出現(xiàn)；遞歸;遞歸;環(huán)形

結(jié)構(gòu)分析：recur = re（return）cur（= curr，run）→向后運(yùn)行→recur;復(fù)發(fā)

經(jīng)常性：[r?'k?r?nt] adj.Recurrence;周期性，經(jīng)常發(fā)生[超類]

結(jié)構(gòu)分析：recurrent = recurr（= recur，recur）ent（形容詞后綴）→復(fù)發(fā)

復(fù)發(fā)：[r?'k?r?ns] n。復(fù)發(fā)；復(fù)發(fā)；重新發(fā)布[過(guò)班]

結(jié)構(gòu)分析：復(fù)發(fā)= recurr（= recur，recur）ence（名詞后綴）→再現(xiàn)，再次發(fā)生

粗略：['k??s（?）r?] adj。粗糙的;馬虎匆忙[過(guò)高]

結(jié)構(gòu)分析：粗略= curs（跑步）ory（形容詞后綴）→跑步→跑步→觀看花→粗糙

草書(shū)：['k?s?v] adj。草書(shū)草書(shū)風(fēng)格；連續(xù)中風(fēng)n。草書(shū)腳本；筆跡[概述]

結(jié)構(gòu)分析：草書(shū)= cur = cur（跑步）IVE（形容詞后綴）→傾向于運(yùn)行→草皮連續(xù)筆

游覽：[?K'sk??n] n。遠(yuǎn)足;短途旅行；旅游;抵消;主題

結(jié)構(gòu)分析：偏移= ex（out）curs（run）離子（名詞后綴）→用完→遠(yuǎn)足，偏移

課程：[k?rs] n。過(guò)程;過(guò)程;路線，路線；當(dāng)然，主題；一道菜

結(jié)構(gòu)分析：課程= Cours（= curs，run）

話語(yǔ)：['d?sk?rs] NV告訴，詳細(xì)討論；說(shuō)話;講話。

結(jié)構(gòu)分析：話語(yǔ)= dis（單獨(dú)的）cours（run）

性交：['?nt?k?rs] n。交往;性交;相互作用;溝通;溝通

結(jié)構(gòu)分析：性交= inter（in）cours（運(yùn)行）e→兩個(gè)→交流，交流，交流→交流，性交之間來(lái)回運(yùn)行

[視頻說(shuō)明的原始文字]

大家好！歡迎收聽(tīng)巧妙地記住研究生入口考試的根和詞綴方法的英語(yǔ)詞匯。我是塞安·萊博士。今天，我們將學(xué)習(xí)根。這個(gè)詞的根源來(lái)自拉丁語(yǔ)，意思是“運(yùn)行，快速移動(dòng)”。這里的“跑步”不僅可以代表一個(gè)人的運(yùn)行，還代表了其他事物的迅速運(yùn)動(dòng)，例如河流的匆忙和車輛的梅賽德斯·奔馳。我們以前學(xué)到的根車（汽車）來(lái)自與這個(gè)詞相同的祖先，其原始含義是“可以運(yùn)行的東西”。讓我們從這個(gè)根部學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵詞。

單詞電流隨后是形容詞后綴 - 源自拉丁動(dòng)詞的當(dāng)前分詞，表明該動(dòng)作正在進(jìn)行中。當(dāng)前的字面含義是基于此的“運(yùn)行”，并且得出了多種含義，例如：“運(yùn)行時(shí)間快速通過(guò)”，因此它是“當(dāng)前，當(dāng)前，近期”，例如當(dāng)前情況。第二個(gè)擴(kuò)展含義是：“一個(gè)跑步的想法或練習(xí)”，因此它是“流行的且普遍接受的”，例如當(dāng)前的時(shí)尚。第三個(gè)擴(kuò)展含義是：“運(yùn)行貨幣或商品”，因此是“流通”，例如經(jīng)常帳戶（流通帳戶，當(dāng)前存款帳戶）。另外，電流也可以轉(zhuǎn)換為名詞以表示各種流動(dòng)物體，例如水流，電流，趨勢(shì)等。

貨幣一詞是與當(dāng)前相對(duì)應(yīng)的名詞，意思是“流行，循環(huán)”。它通常用作財(cái)務(wù)條款，是指“貨幣，貨幣”，并由國(guó)家發(fā)行和散發(fā)。例如，貨幣通貨膨脹網(wǎng)校頭條，外幣，硬幣。

課程一詞直接來(lái)自拉丁語(yǔ)，-culum是拉丁語(yǔ)中的名詞后綴，指示做事的手段和工具。因此，課程一詞的字面意義是“運(yùn)行工具”，但實(shí)際上是“車輛，運(yùn)輸方式”。這個(gè)詞首先被蘇格蘭的一些大學(xué)使用，以代表學(xué)校設(shè)定的所有課程。這是一種隱喻的用法，就像一輛車一樣，它可以幫助學(xué)生迅速前進(jìn)并實(shí)現(xiàn)成為人才的目標(biāo)。

走廊一詞實(shí)際上源自root curr，但它通過(guò)意大利語(yǔ)和法語(yǔ)進(jìn)入了英語(yǔ)。它被意大利人和法國(guó)人扔了，它發(fā)生了許多聲音變化，幾乎無(wú)法識(shí)別。例如，它的前面實(shí)際上是拉丁根curr-的聲音變化，這意味著“運(yùn)行”，而元音字母u變?yōu)閛；中間的-id-等于-at-，元音字母i和a已連接，輔音字母d和t連接，這是由拉丁動(dòng)詞的完整分詞形式出現(xiàn)的，可以簡(jiǎn)單地將其視為動(dòng)詞后綴； - 或背后的是后綴 - 指示位置的變體形式，而末端的y則被脫落。整個(gè)單詞的字面意義是“一個(gè)運(yùn)行的地方”。它最初是一個(gè)軍事任期，指的是軍事要塞周圍的長(zhǎng)而狹窄的通道，供士兵奔跑和訓(xùn)練。這個(gè)詞的軍事顏色現(xiàn)在已經(jīng)褪色，通常用于表示連接兩個(gè)區(qū)域的走廊或狹窄的通道。

root curr和一個(gè)變體形式cur-隨后只有一個(gè)字母r。當(dāng)它之后沒(méi)有后綴時(shí)，根cur將變成cur-，一個(gè)字母r丟失。之后添加后綴時(shí)，必須將其恢復(fù)到其原始拼寫(xiě)形式，雙寫(xiě)字母r。

例如，單詞incur，第一個(gè)等于In等于，輸入和后來(lái)的Cur-Menage運(yùn)行，運(yùn)行。整個(gè)詞的字面意義被碰到，撞上并擊中它，這擴(kuò)展到“經(jīng)驗(yàn)，痛苦；入侵，帶來(lái)一些不良后果”。例如，要承擔(dān)巨大的債務(wù)（債務(wù)很大），以引起公眾的憤怒（引起公眾的憤怒）。這個(gè)詞通常包含“被責(zé)備”的含義，并意味著這些不良后果是您自己的錯(cuò)，而您遇到了。

出現(xiàn)這個(gè)詞，前面的oc-實(shí)際上是通用前綴ob-的變體形式，后來(lái)由字母c吸收，意思是“朝向，反對(duì)，面對(duì)”。整個(gè)單詞的字面含義是“向您奔跑并朝著您奔跑”，它擴(kuò)展到“發(fā)生，出現(xiàn)”，尤其是當(dāng)意外事物突然發(fā)生并出現(xiàn)時(shí)，這類似于單詞發(fā)生的含義。例如，這個(gè)想法是在夢(mèng)中發(fā)生的。

根cur的完整分詞形式為cur-，末端的字母r變?yōu)閟。讓我們從中學(xué)習(xí)一些單詞。

粗略的一詞，curs詞的前面的根cur-表示“快速運(yùn)行，快速移動(dòng)”，而“粗略”一詞中的yesory是一個(gè)常見(jiàn)的形容詞后綴，表明某些功能。粗略的意思是“跑步，快速移動(dòng)”，它像快速的花朵一樣延伸到“粗糙，倉(cāng)促，倉(cāng)促，倉(cāng)促”。例如，粗略的眼光，粗略的閱讀。

草書(shū)一詞，以下內(nèi)容也是一種常見(jiàn)的形容詞后綴，通常意味著“傾向于做某事，適合做某事”。整個(gè)單詞的字面意義是“容易跑步，適合運(yùn)行”，該含義擴(kuò)展到“草書(shū)腳本，連續(xù)筆觸”。因?yàn)檫@種寫(xiě)作方法使您可以快速寫(xiě)入，就像一支紙上的筆一樣。草書(shū)腳本的意思是“草書(shū)腳本”。

根詛咒 - 還具有curs-一詞的共同變體，其中中間的元音變長(zhǎng)了，Unity字母U變成了ivallant字母OU。通用單詞課程來(lái)自該根，并且在英語(yǔ)拼寫(xiě)習(xí)慣中添加了一個(gè)小尾巴，而字母E則沒(méi)有明顯。當(dāng)然，字面意義是“運(yùn)行”，這是“運(yùn)行”的行為。由于根ur-來(lái)自拉丁動(dòng)詞的完整分詞形式，并包含該動(dòng)作已完成的含義，因此通常可以用作名詞來(lái)指示已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作。課程一詞的核心含義是“過(guò)程”。在此基礎(chǔ)上，“路線，路線”的含義擴(kuò)展到了您的運(yùn)行過(guò)程的軌跡；它也可以代表一門(mén)課程，這實(shí)際上是您的學(xué)習(xí)過(guò)程。請(qǐng)注意IT和一詞課程之間的區(qū)別。課程僅意味著一門(mén)課程，而課程意味著所有課程。當(dāng)然也可以代表西方食品中的一道菜，這實(shí)際上是您吃西餐時(shí)的一個(gè)過(guò)程。

話語(yǔ)一詞是“單獨(dú)的，分開(kāi)的”。整個(gè)單詞的字面意義是“逃跑，四處奔跑”。它擴(kuò)展到“詳細(xì)講述，討論遠(yuǎn)足的英文，交談，交談”。這是一種隱喻方法，它是對(duì)人們不受限制的思想和言語(yǔ)的隱喻，公開(kāi)說(shuō)話，自由地說(shuō)話，大聲說(shuō)話并做出了重要的陳述。例如，政治討論（政治演講），與我父親的討論（與父親的對(duì)話）。

“交流”一詞是某事之間的前面代表，整個(gè)詞的字面意義是“在兩個(gè)人之間來(lái)回奔跑”，這是“交流和交流”的隱喻，也就是說(shuō)，兩個(gè)人之間來(lái)回奔跑。后來(lái)，這個(gè)詞擴(kuò)展到“交流”，人之間的互動(dòng)或國(guó)家之間的互動(dòng)。例如，社會(huì)性交。到18世紀(jì)后期，這個(gè)詞通常被用來(lái)表達(dá)男女之間的“交流”。這是一個(gè)非常書(shū)面的陳述，意味著性交，即“性交”。

好的，這就是今天的根，再見(jiàn)。

Qian博士的英語(yǔ)電子信息：

“閱讀神話故事和學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞”遠(yuǎn)足的英文，包含181個(gè)神話故事，超過(guò)80,000個(gè)單詞，超過(guò)160頁(yè)

“英語(yǔ)單詞的秘密”，包含80篇文章，70,000個(gè)單詞，280頁(yè)

“這些話如何來(lái)自？”包含900多個(gè)詞源介紹，將近200,000個(gè)單詞和300多頁(yè)

“英語(yǔ)詞源故事的收集”，包含700多個(gè)詞源故事，近240,000個(gè)單詞和330多頁(yè)

“一系列英語(yǔ)成語(yǔ)和典故”，包含超過(guò)530個(gè)成語(yǔ)和典故，超過(guò)160,000個(gè)單詞，超過(guò)240頁(yè)

“ 400個(gè)普通英語(yǔ)根的詳細(xì)說(shuō)明”，其中包含405個(gè)根，超過(guò)4,000個(gè)單詞，110,000個(gè)單詞和200頁(yè)以上

“逐步學(xué)習(xí)根”包含780根，超過(guò)10,000個(gè)單詞，240,000個(gè)單詞，500頁(yè)

“英語(yǔ)根的最終解密”包含600多個(gè)根，超過(guò)5,800個(gè)單詞，330,000個(gè)單詞，750頁(yè)

“質(zhì)量記住英語(yǔ)高中入口考試詞匯”，涵蓋了1,600多個(gè)單詞，70,000個(gè)單詞，160頁(yè)

“質(zhì)量記住英語(yǔ)大學(xué)入學(xué)考試詞匯”，涵蓋3,641個(gè)英語(yǔ)單詞，160,000個(gè)單詞，350頁(yè)

“質(zhì)量記住英語(yǔ)CET-4詞匯”，涵蓋5,100個(gè)英文單詞，220,000個(gè)單詞，480頁(yè)

“ Qing JI英語(yǔ)研究生入口考試詞匯”，涵蓋6,240個(gè)英語(yǔ)單詞，270,000個(gè)單詞和600頁(yè)

“與根詞綴方法有關(guān)的理論概述”，第78頁(yè)。

上述所有電子材料均以Word和PDF版本提供。