更新時間：2021-05-28 21:15:32作者：admin2
小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。這個重要的任務(wù)不是上什么幼小銜接班可以完成的，而是需要家長潛移默化的教導(dǎo)的，幼小銜接最實際的就是要讓孩子有入學(xué)的愿望和興趣。家長需要向孩子說明幼兒園和小學(xué)的不同，讓孩子對上學(xué)有心理準(zhǔn)備。另外，孩子還需要有遵守基本行為規(guī)范的意識，具備基本的身體和心理素質(zhì)。
一般的幼小銜接課程內(nèi)容有： 1.語文：漢語拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、平舌音、翹舌音、前鼻韻母、后鼻韻母），簡單拼讀，基礎(chǔ)筆畫書寫，基礎(chǔ)字的書寫和認識 2.數(shù)學(xué)：1-10數(shù)字規(guī)范書寫、10以內(nèi)的分解組成、1-100數(shù)字認知、相鄰數(shù)、10數(shù)以內(nèi)加減法、鐘表的基本認識、錢幣的基本認知 3.幼小銜接素質(zhì)能力課程：音樂律動，專注力訓(xùn)練，科學(xué)探索，創(chuàng)意美術(shù)