更新時間：2021-05-30 00:26:14作者：admin2
作文教學如何評課?
1、在評課之前，不妨先聽取開課教師對本堂課的設計思路， 以便有個整體的把握。
2、評教學設計、目標、內容、時間等的安排是否合理。
3、學生的參與度。學生是學習的主體，是受教育者， 在教學過程中，是否調動了學生學習的積極性、主動性， 應當作為評課的一個主要標準。
4、評教學的實效性。由于現代教育技術的應用， 情景可以設計的相當完美， 但學生在上課過程中很可能因為漂亮的情景而轉移了對課本知識的興 趣，教學效果打折扣。 5.思路、邏輯體系也應當是一個評價的重點。 6、不應當把是否完成了教學任務作為評價成功與否的依據， 而應當把師生的互動程度、內容的實效性作為評價的一個主要依據。 7、評課的過程中，多些指導、建議，少些其它的語言。
一、活動主題 小學數學課堂有效教學策略的研究二、活動目標 1、通過本次教研活動，提高教師研究教材、設計教學活動、組織教學活動的能力。 2、通過開展對課堂教學觀摩活動，促進教師改變課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發展。 3、建立“教研、實踐”相結合的探索型、學習型、討論型的教研氛圍。 三、活動時間2012年5月23日四、活動地點固本小學五、參加對象全體數學教師六、活動組織形式 針對我們學校數學教研組的實際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執教老師指出不足，真正創設良好的教研氛圍。 七、活動過程 數學組老師集體備課—李來翠老師上課—全體教師聽課—李來翠老師說課—全體教師集中評課 八、活動要求 1、執教教師備好課，備課教案交1份到教研組。2、全體教師參加聽課和評課，填寫好聽課記錄。3、執教教師寫說課稿1份交教研級。九、活動經費 1、活動統一安排用餐：用餐人員：參與活動教師2、活動費用具實憑票報銷。