更新時間：2021-05-30 22:33:13作者：admin2
活動設(shè)計背景 幼兒園的旁邊是以前的村小學(xué)，未使用的操場成為了草地，男孩子們常常纏著老師帶他們?nèi)ツ翘咔颍蚁牒尾豁槕?yīng)孩子們的興趣和需要，開展足球運(yùn)動呢本著讓孩子快樂玩足球的目的，設(shè)計了此教學(xué)活動。 活動目標(biāo) 1．熟悉足球，了解基本特點。2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。 教學(xué)重點、難點 1.球賽規(guī)則：要用腳踢。2.球門是小足球的家。 活動準(zhǔn)備 將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。 活動過程 一．熟悉小足球 1．草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。 2．幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。 3．幼兒討論玩足球的基本規(guī)則： （1）要用腳踢； （2）球門是小足球的家。 二．和小足球做游戲 1. 幼兒在操場上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則： （1）只能用腳踢； （2）限于操場范圍內(nèi)。 2. 幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球，即：送小足球回家。 三．放松活動 幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放松身體。 教學(xué)反思 1.孩子們玩得不亦樂乎，可以開展小足球系列活動如下： （1）趕著球兒跑（左右腳交替運(yùn)球，與同伴合作踢球）； （2）奧特曼打小怪獸（定位射門，提高動作的準(zhǔn)確性）； （3）小小對抗賽（練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體；萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價值。） 2.活動過程中的反思： （1）要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。 （2）鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球，培養(yǎng)勇敢的男兒性格。 (3) 鼓勵幼兒及時扶起摔倒的同伴，并給與安慰和相互鼓勵。 3.對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個性差異（包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。） 4.對師幼互動的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。