更新時(shí)間：2021-06-01 05:11:33作者：admin2
1、我覺(jué)得在活動(dòng)中教師能對(duì)幼兒的回答做出一個(gè)有效的回應(yīng)是非常重要的。如果教師在活動(dòng)中對(duì)于幼兒的回答只是重復(fù)，或是簡(jiǎn)單以“恩，你說(shuō)的真好！”為回應(yīng)，長(zhǎng)此以往會(huì)打擊到幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性和興趣。在教學(xué)活動(dòng)中我們經(jīng)常還會(huì)碰到幼兒稀奇古怪的回答，并且偏離主題，如果教師選擇置之不理或是說(shuō)：你不對(duì)！這樣會(huì)直接打擊到幼兒的自信心，不利于幼兒的發(fā)展。教師應(yīng)該靈活對(duì)待幼兒的回答，對(duì)幼兒的特殊回答進(jìn)行回應(yīng)，并把幼兒的回答拉回主題，而不是跟著幼兒走。
2、教師應(yīng)根據(jù)教育需要不斷轉(zhuǎn)換角色,成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
他向伯伯今天過(guò)生日，他請(qǐng)來(lái)了熊貓猴子公雞，小貓兔子到她家做客，他非常高興
也可以參加信使活動(dòng)，具體網(wǎng)址是