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1、我覺得在活動中教師能對幼兒的回答做出一個有效的回應(yīng)是非常重要的。如果教師在活動中對于幼兒的回答只是重復，或是簡單以“恩，你說的真好！”為回應(yīng)，長此以往會打擊到幼兒對活動的積極性和興趣。在教學活動中我們經(jīng)常還會碰到幼兒稀奇古怪的回答，并且偏離主題，如果教師選擇置之不理或是說：你不對！這樣會直接打擊到幼兒的自信心，不利于幼兒的發(fā)展。教師應(yīng)該靈活對待幼兒的回答，對幼兒的特殊回答進行回應(yīng)，并把幼兒的回答拉回主題，而不是跟著幼兒走。

2、教師應(yīng)根據(jù)教育需要不斷轉(zhuǎn)換角色,成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。

看圖寫話.大象伯伯今天過生日，它請了哪些客人

他向伯伯今天過生日，他請來了熊貓猴子公雞，小貓兔子到她家做客，他非常高興

怎么才能把你請到我的空間來做客呢？

也可以參加信使活動，具體網(wǎng)址是