更新時(shí)間：2021-11-17 10:34:30作者：admin2
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對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)
“雙減”政策旨在轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)論”的思想，弱化以“分?jǐn)?shù)”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就要求老師們要把對(duì)學(xué)生的“多元評(píng)價(jià)”納入工作的重要內(nèi)容。
老師需要對(duì)“多元評(píng)價(jià)”的內(nèi)容、維度、標(biāo)準(zhǔn)有更深入的了解，為學(xué)生制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方案。用增值性評(píng)價(jià)客觀判斷不同類型學(xué)生的成長(zhǎng)，讓孩子們“看見(jiàn)自己”，努力做最好的自己；適時(shí)向家長(zhǎng)解讀孩子“多元評(píng)價(jià)”結(jié)果，從學(xué)生的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)愛(ài)好、人際關(guān)系等多方面給出反饋，攜手進(jìn)一步為學(xué)生全面、個(gè)性化地發(fā)展做好規(guī)劃。
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