更新時間：2022-02-11 23:33:51作者：admin2
來個最新的，2021版：
? ? ? ? ? ? ? ? ?2020-2021學年人教版六年級數(shù)學下冊教學計劃及進度表
?一、學生基本情況分析
這學期，本人繼續(xù)任教六（1）班、六（2）班2個班級，共有學生97人。進入小學階段最后一個寶貴的學期，希望能與孩子們共同珍惜這分分秒秒，不負昭華。
經(jīng)過五年半的學習，孩子們在數(shù)學學習方面的基礎知識、技能等已經(jīng)基本達到學習目標。2個班級中，大部分孩子對數(shù)學有著濃厚的興趣和上進心，學習態(tài)度比較端正，能積極投入到學習中，上課專心聽講，認真思考問題，并按時完成作業(yè)。不過，也有少部分學生的學習態(tài)度不夠端正，有的自覺性不夠，有的上課注意力不集中，有的不能及時完成作業(yè)等。個別學生基礎知識掌握不夠扎實，學習數(shù)學有很大困難。
在寶貴的最后一個學期，重點還在于端正孩子們的學習態(tài)度。在抓好基礎知識輔導的同時，繼續(xù)引導孩子們學習數(shù)學的興趣，加強培養(yǎng)他們學習數(shù)學的各種能力，利用各種教學和學習形式，使孩子們能夠體驗到學習數(shù)學的快樂。教學中，特別要注重加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高及格率和優(yōu)秀率。
二、教學內(nèi)容與教材分析
人教版六年級數(shù)學下冊教材主要包括以下一些內(nèi)容：負數(shù)，百分數(shù)（二），圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。教材通過結(jié)合生活實例，使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。在比例的教學中，同樣通過生活中的實例，使孩子們循序漸進地理解比例、正比例和反比例的概念，同時，學會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓柱與圓錐的教學內(nèi)容，同樣是在在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，讓孩子們通過對圓柱、圓錐特征的認識和對有關知識的探索與學習中，掌握有關圓柱的表面積，圓柱、圓錐體積的基本計算方法，促進孩子們空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。在教學過程中，通過簡單的事例，使孩子們認識到，利用統(tǒng)計圖表的方法雖然便于我們做出判斷或預測，但是，如果不認真分析，也有可能獲得不準確的信息，從而導致錯誤判斷或預測。通過事例，讓孩子們更深刻地體會，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。
在運用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，讓孩子們嘗試用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，本冊教材安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導孩子們通過觀察、猜測、實驗和推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
根據(jù)這個階段孩子們所學的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓孩子們通過小組合作的形式探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
最后一個單元――整理和復習單元，是在完成小學階段數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導孩子們對小學階段涉及到的數(shù)學概念、原理、性質(zhì)、應用以及相關的數(shù)學思想、方法進行整理和復習。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎；同時，進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)――既是對小學階段數(shù)學學習的總結(jié)，也是為學生升入初中奠定知識與方法的基礎。
三、教學目標
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