2019年威海學校有16個特色專業(yè)入選一流本科專業(yè)建設(shè)點
更新時間：2022-04-06 22:48:14作者：佚名
（三）入學后發(fā)現(xiàn)患有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定二級甲等級以上醫(yī)院檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但可以在本校其他專業(yè)學習的；
（四）經(jīng)學校認定學習困難，不適宜在原專業(yè)繼續(xù)學習并且未因成績不合格達到退學標準的；
（五）學校根據(jù)學科、專業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)一進行專業(yè)調(diào)整的；
（六）因降級、休學期滿復學原專業(yè)未連續(xù)招生的，經(jīng)批準可轉(zhuǎn)入學制相同的相近專業(yè)學習的；
（七）在第五學期開學前應征入伍退役后復學的，經(jīng)本人申請和學校批準，可轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學習的。
（八）休學創(chuàng)業(yè)后復學的，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)本人申請和學校批準，可轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學習的。
符合條件的學生可提交申請，經(jīng)考核或?qū)徍恕⒐镜拳h(huán)節(jié)，通過的學生可在規(guī)定的時間內(nèi)辦理學籍異動手續(xù)。
四、學生轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)要求
按照2017年修訂的《哈爾濱理工大學普通本專科生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學管理實施細則》第二章第四條的規(guī)定，轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)要求節(jié)選如下：
（一）以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)；
（二）貧困專項、地方農(nóng)村專項等錄取批次學生，只能在同一生源地、同一錄取批次內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)；
（三）在符合本細則規(guī)定的前提下，軟件工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)2個專業(yè)之間可以互相轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)；
（四）藝術(shù)類、體育類學生不得跨科類轉(zhuǎn)入其他專業(yè)；
（五）文科、理科等不同專業(yè)科類之間不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
五、獎學金、助學金設(shè)定及家庭經(jīng)濟困難學生資助事宜
學校設(shè)有獎、貸、助、勤、補等多渠道較完善的學生資助體系。對于家庭經(jīng)濟困難學生，可申請助學貸款，同時學校根據(jù)有關(guān)政策、規(guī)定和程序，采取勤工助學等形式予以資助。學校倡導學生全面發(fā)展，鼓勵學生通過各類獎、助學金完成學業(yè)。學校除設(shè)立的獎學金和國家獎、助學金外，還設(shè)有針對不同專業(yè)的社會各界捐資設(shè)立的獎助學金，其中，校友出資設(shè)立的有儒苑英才獎學金、校友自強獎學金、寸草獎學金、管理英才獎學金和桃李助學金等正在執(zhí)行項目。
六、畢業(yè)生就業(yè)情況
學校將畢業(yè)生能否實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)看作辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的直接反應，確定了就業(yè)工作是“生命線、穩(wěn)定線、感情線”的指導思想，從“供給側(cè)”改革出發(fā)，以市場需求為導向，以校友資源為新驅(qū)動力，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本目標，倒逼專業(yè)學科調(diào)整和人才培養(yǎng)方式改革，構(gòu)建了“校院系三級聯(lián)動、以院為主的全員就業(yè)體系”，就業(yè)率居全省高校前列，就業(yè)質(zhì)量不斷實現(xiàn)提升。近三年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90%左右，考取碩士研究生繼續(xù)深造占15%左右，到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)的占50%以上，到政府機關(guān)和事業(yè)單位工作的畢業(yè)生占2%左右，出國留學的畢業(yè)生占1-2%，參軍入伍的畢業(yè)生占1-2%，也有一部分畢業(yè)生選擇到基層就業(yè)或采取其他就業(yè)形式。畢業(yè)生多數(shù)面向機電行業(yè)和裝備制造業(yè)就業(yè)哈理工錄取分數(shù)線，大多數(shù)學生已發(fā)展成為業(yè)務骨干和中堅力量，學生實踐能力強，用人單位滿意度高，“誠實為人、踏實做事”成為了哈理工學子在業(yè)內(nèi)廣受認可的共有特質(zhì)，彰顯了學校的行業(yè)服務能力和辦學特色。