更新時間：2022-04-18 18:38:18作者：admin2
進入高三，學習壓力不斷增大。有些學生，在這激增的壓力面前慌了神，丟掉了自己的學習節奏。高三學生需要了解一些可能會發生的情況，學習一些應對辦法，提升備考的效率。
一、閱讀量不足
這是高三學生在復習備考中必須解決的一個問題。很多同學在復習的時候確實依照老師的要求對課本進行了反復的閱讀，雖然數量上去了，可是質量并沒有太大的提高。在考試時，才發現有太多的知識點自己依然沒有注意到，或者有一些知識點雖然看過，但是沒有仔細記憶導致似是而非，無法作出準確的判斷。究其原因則在于沒有做到科學的閱讀。
近幾年的高考顯現出一個趨勢，考題的文字量越來越大，而答案的字數卻越來越少。這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求，想想看，無論自己的知識多么牢固，無論自己解題能力多么強大，如果沒有把題目的要求搞清楚，那么答的任何內容都沒有意義，這道題目也就不可能得到相應的分數。高三學生一定要邊閱讀、邊思考、邊做筆記，通過眼、口、腦、手等器官的協調，在閱讀的同時提高思維、分析、歸納總結的能力。
二、學習能力欠佳
高考，無論是哪個科目，綜合性大題都越來越多，而這些日趨重要的綜合性大題卻成了很多學生的夢魘。部分學生不能準確提煉、整合、運用有關信息，不能將命題情境中的文字、數字、圖示等信息通過大腦進行轉化，并與書本知識點連接，區分不出有用與無用的信息。解題的關鍵是信息的處理，高三學生一定要加強自身的信息處理能力，提高解題的正確性。千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。
高考復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，高三學生應該常常回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學習效果。
三、處理好學習計劃
高三復習，如何保證持續高效的復習狀態是考生需要關注的問題。有的人認為應該把最難的、自己最弱的科目放在最佳時間復習，因為這樣可以有效地提高學習效率，拿出更多的精力來解決自己的難題。也有的人認為應該從最拿手的科目開始做起，這樣可以很快地進入學習狀態，更加有利于自己對弱科的學習。
高三學生可以依據科目的不同區別對待。對于需要大量記憶的科目來說，最佳時間能夠大大提高記憶效率。倘若弱科是需要大量記憶的，那么就應該把最佳的時間留給這些科目。倘若弱科是需要大量計算的，那么安排自己時間的時候就要循序漸進，逐漸進入狀態，這樣才有利于攻克弱科。
高三學生需要知道，衡量學習是否有效果，并不是看坐在書桌前有多長時間，而是究竟學到了多少內容。學習效果是學習時間和學習效率結合的產物，只看學習時間，不管學習效率，學習效果肯定不理想。注意勞逸結合，用一張一弛的原則來安排我們的學習生活，把學習活動和其他活動有機結合起來，合理分配學習時間，這樣往往能取得滿意的高考成績。
四、具體學科的復習側重點
語文的復習要立足于教材，將教材中的作家作品、名言名句、生僻字、文學常識，名篇的作者和主人翁復習好。文言文的復習要掌握文言文實詞、虛詞、通假字，以及特殊句式的掌握。數理化的復習要適當地精做一些習題，但是不要陷入盲目的題海戰術。要在復習的時候對解題方法和知識點進行歸納總結。英語的復習要首先從詞匯開始。詞匯是英語學習的根基。復習完詞匯后，要學習各項語法：名詞、動詞、虛擬、倒裝等進行復習。
高三的經歷是人生的一次難得的經歷，是對人生的一次磨煉與升華。高三學生需要高瞻遠矚，從紛繁復雜的學習中解脫出來，成為自己學習的主人。
你好，高三學生高考沖刺1、首輪復習要理清思路，以書本為主，把基本知識盲點找出來。文理科要分清，不能被大量的作業牽著鼻子走，優秀學生都是自己總結。2、理科要注重解題的過程完整，有時間多做題，為了提高效率，一定要準備錯題集，每次考試把錯題收集好，留最后總復習時看，避免做重復性的勞動，目的明確。3、文科的要注意書寫，特別是語文。小科史、政最后要沖刺，最后要多用時間整理總結，提高分數很明顯；4、各科作業、復習資料特多應該按照步驟有條理地抓住一本資料吃透，不要亂用，每一科選一本復習資料。5、進入復習要注意飲食和體育鍛煉可以提高效率。建議你做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據你的成績規劃出最有利的升學方案。早做規劃，在升學時才會更輕松達到升學目標。