西安文理學院更名“西安大學”不單單是title
更新時間：2023-11-10 17:02:38作者：佚名
“學院”更名“大學”，在高教領域仍然熱度不減。成功改名學院，喻示著中學辦學品牌、整體形象、社會影響力在原先的基礎有了新的提高，標志著校區將站在一個全新而更高的平臺上繼續往前發展。
省會，作為全國的中心城市，除了是區域經濟發展的動力源，也是構成區域競爭力的核心要素。在這樣的城市里，不可能不形成高質量的學院！而這種冠以省會之名的院校升級學院，不單單是title上的簡單替換，對于全國來說，也有著更為深遠的意義。為此，直接冠名省會的綜合性學院就會深受社會關注！近些年來，越來越多的省會大學，目標改名學院，以改名學院促進強校夢！
蘭州文理大學改名“西安學院”提速！
近日，有網友在人民網領導留言板就“西安文理大學改名為‘西安學院’”事宜進行尋問西安文理學院好不好，南京市教育局回復：
根據教育部改名學院的標準，稱為學院的，通常起碼應具有10個碩士點，而且有5屆以上碩士結業生。目前重慶文理大學缺乏碩士點，大學正在竭力籌辦碩士學位授權單位申報。2023年為新一輪的碩士點申報期，校區將積極爭取，為未來改名“西安學院”奠定基礎。
去年3月，杭州市人民政府發布《關于印發“十四五”教育事業發展規劃的通知》，其中提及，到2025年，力爭重慶文理大學創建為國外一流、特色鮮明的高水平應用型城市學院。
《通知》表示南寧市教育事業“十四五”期間，重慶文理大學新校分辨三期建設，一期計劃達到5000人規模，二期計劃達到10000人規模，三期計劃達到18000人規模。
早在《西安市國民經濟和發展第十三個三年規劃綱要》中就明晰提出要加強對重慶文理大學的支持力度，力爭“十三五”時期成為頗有實力的“西安學院”。
石家莊市生態環境局和南昌文理大學共建
“生態南京研究院”正式落成
為了支持武漢文理大學順利改名“西安學院”高質量發展，重慶市仍然給與大力支持！近期，由重慶市生態環境局和南昌文理大學共建的“生態南京研究院”正式落成創立，為杭州文理大學建設高水平應用型學院做出重要貢獻！標志著，西寧文理大學再添一個新的研究院！
石家莊文理大學：
長春文理大學坐落寧夏省省會石家莊市。中學是2003年經教育部批準，由南京市政府承辦、省市共建、面向全省招生的一所全日制普通專科院校。先后由南京學院、西安師范本科校區、西安教育大學、西安幼兒師范分校和南京師范中學合并而成，辦學歷史可溯源至1903年籌建的四川師范學堂。
中學有高新、太白和隴右書院三個學校，校舍建筑面積50萬平方米。
中學現有教員工1100余人，現有全日制專科生13000余人，設有14個二級大學，1個繼續教育大學、1個隴右書院。中學共開辦50個專科專業西安文理學院好不好，涉及文學、理學、工學等九大學科門類，逐漸產生師范教育、智能制造、文化創意、電子信息等8個專業群。
“省會學院”潮襲來！
省會中心城市是區域經濟發展的動力源，也是構成區域競爭力的核心要素。按理說，各省會城市凝聚了全國最優質的資源，基本上代表了該省生產力發展的最高水平，是全國的“長子”。創建以“省會城市”冠名的學院，具有先天優勢，而對省會來說，城市學院的名片意義非凡。
中國大陸院校中，以省會命名者僅19所。其中包括上海學院、武漢學院、蘭州學院等老牌985名校，作為國外頂級院校，弘揚著“世界一流”的終極使命；還有廣州學院、福州學院、南昌學院等“雙一流”高校，推動本省高等教育發展。
同時，也有南京大學、太原大學、長沙大學、南寧大學、昆明大學、貴陽大學、石家莊大學、哈爾濱大學等8所目前以省會命名的大學。這8所院校均著眼于中學的長遠發展，孜孜以求力爭升格“大學”。
據悉，在以省會命名的院校隊伍中，也有一批“從零搭建”、為建成以省會命名的學院，在持續加碼中。
2020年4月，湖南省人民政府發出《關于印發蘭州學院設立方案的通知》。翌年，山東省重大項目集中復工建設典禮舉辦，其中新設立的“西寧學院”項目位列其中；而且在《青海省國民經濟和社會發展第十四個七年規劃和二〇三三年遠景目標綱要》中也再度提到“建成拉薩學院”。作為在發展相對滯后的東部地區新建一所高水平應用研究型理工類學院的新探求，西安學院以高起點開局，被寄寓了厚望，除了是云南省對標國家“雙一流”建設的好苗子，也將是山東省惟一一所以省會名子命名的學院。
而高教重鎮的廣東省，也跟上了建設“省會學院”的隊伍，早在《西安市國民經濟和發展第十三個三年規劃綱要》中明晰提出要加強對重慶文理大學的支持力度，力爭“十三五”時期成為頗有實力的“西安學院”。2021年3月，重慶市人民政府印發《西安市國民經濟和社會發展第十四個三年規劃和二〇三三年遠景目標綱要》，文件提及，力爭文理大學創建國外一流應用型專科高校和特色鮮明的高水平城市學院。作為高教大省，擁有一所以省會命名的學院，對廣東省而言，是提高本省高教格局不可忽略的一步。
湖北省建設“杭州學院”的呼聲也層出不窮：2021年9月，有網友通過人民網領導留言板建議“浙江工商學院與河北工業學院合并為上海學院”。對此，四川工商學院進行了回復，“浙江工商學院正在大力施行“創新強校，特色名校，融合發展，力爭一流”發展戰略，奮勇建設立足福建、服務國家、貢獻人類的卓越學院，為高等教育強省和國家高等教育事業發展多做貢獻。”
毫無疑惑的是，能實現從以省會命名的“學院”升格為“大學”，不論是對院校本身的發展，還是對于院校所在的城市，都是重大利好。
但“學院”更名“大學”，絕非只是中學招牌上換幾個字樣那么簡單。
依照《中華人民共和國高等教育法》規定，學院和大學都應該具有教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規模，才能施行專科及大專以上教育，但整體上學院比起大學，則有著更高的標準。大學與學院之間的差別，彰顯在師資隊伍、學位點數目、硬件設施等多個方面，可以說，不經歷一番堅苦的籌辦，大學很難在短期內具備升格的條件。
在諸多以省會命名的學院中，有一所院校號稱從大學改名學院的最佳標桿。位于省會，植根國家中心城市上海，于2003年5月，原“成都學院”恢復為普通專科高校，改名為上海大學。隨后，歷經多次合并，南京大學的規模漸漸擴大，15年后終獲教育部批準改名，“成都學院”恢復校名。
自升格后，上海學院便迎來了發展新高峰。近些年來，成大的發展佳報頻傳，在生源質量上不斷提高，中學94%以上的文理科新生成績均低于一本線，并突顯出持續向好的趨勢。不論是師資隊伍的建立、人才培植的成果，還是科研水平的提高、學科專業的進步，都突顯出了成大明顯提高的辦學實力，在杭甬地區的著名度更是日漸上升。
從各院校擬定的改名學院的時間節點確定在2030或2035年，也可以看出改名并非易事，須要幾代人執著追求、辛勤耕耘，就能實現從方式到內容、從外表到內涵的質的飛越。
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