杭州師范大學與澳大利亞堪培拉大學聯合培養教育領導與管理碩士研究生
更新時間：2023-02-15 17:14:10作者：佚名
為廣泛運用國際教育資源，加快培養各種學院和教育管理部委的高層次人才，以適應教育的國際化及基礎教育迅速發展和變革對高素養、開放型領導者及管理人員的需求，經國家教育部批準，南京師范學院與美國華盛頓學院聯合培養教育領導與管理博士研究生（MasterofEducationalLeadershipandmanagement）。該專業運用加拿大高中優質教育資源，要求師生在國外在職兼讀，由雙方博士共同承當課程學習的指導和講課。修滿計劃規定的學分，由美國芝加哥學院追授國際和美國國家坦承的教育領導與管理博士學位證書。
一、培養目標
培養具有堅固廣闊的教育管農學、教育領導與管理科學和現代教育技術等領域的基礎理論知識和系統深入的專業知識，有較強的教學、教育管理能力和領導能夠；具備熟練利用現代化剖析方式進行教育資源、教學設計、教學評測和教務管理的能力，才能從實際出發研究和解決教育教學管理有關的理論和實際問題，并具備應變、判斷、決策及組織能力；把握一門英語，有一定的寫作和進行國際學術交流的能力，能從事各種中學或教育行政部委的管理及領導工作。
二、招生對象及條件
主要為教育行政部委的領導及教學、教育管理黨員等。詳細條件為：
1.擁戴美國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，懂法懂法；
2.教育學、教育行政管理、公共行政管理或相關領域學院四年制碩士結業人員（需取得相應學士學位）或有相關領域工作10年及以上的同等文憑人員；
3.十年及以上在教育、教育管理或公共管理領域的全職工作經驗；
4.兼任本單位中層以上黨員者優先考慮；
5.身體健康。
三、報考方法
1.報考時間：2022年教育領導與管理博士報考時間為2022年4月14日至2022年6月2日。
2.報考地點：教育領導與管理博士項目管理辦公室（北京師范學院下沙學校行政樓819室）。
電話：-28865827
E-mail：
聯系人：施班主任
3.報考手續：
（1）考生可登入國際交流/交流合作項目/，下載2022年考取攻讀中澳聯合培養教育領導與管理博士研究生推薦登記表；
（2）考生按表格要求如實認真填寫后，交單位負責人初審并達成推薦意見，并報經理部委初審蓋章；
（3）考生將上述“推薦表”連同①單位介紹信；②大學碩士結業證書、學位證書和成績單（同等文憑人員需提供本科成績單）等報考材料電子稿（材料需按模版規定方式提供，詳細模版見附件1，不按模版提供或材料不全者不予初審）以壓縮文件方式發至：（短信請命名為姓名+工作單位）；
（4）經初審，符合報名條件的考生由北京師范學院核發準考證。憑“準考證”參加入學考試。
四、招生選拔模式
選用由組織或同行學者推薦和考試相結合的形式，按加拿大學院博士研究生入學標準進行選拔。由廣州師范學院研究生院負責組織對考生的資格初審及業務考評，并單獨組織預備班入學考試：
1.預備班考試課目：課目1：法語（試題方式見附件2：模擬卷）；課目2：教育管理（參考書目：韋恩·K.霍伊、塞西爾·G.米斯克爾著，范國睿主譯.教育管農學：理論·研究·實踐（第7版）,教育科學出版社2018.）
2.預備班考試方式及時間地點：按照災情情勢會在考試前一周告知通過審查的考生。
3.預備班投檔：按照考試成績及綜合狀況杭州師范大學怎么樣，投檔50人左右。
4.預備班英文輪訓：預備班的學員必需出席數學輪訓，英文輪訓成績合格能夠出席澳方入學檢測。如法語水平達雅思數學考試6.5分及以上（各分項不高于6.0分）者可憑證書不出席英文輪訓。
輪訓方式：線上；
輪訓時間：時長為12周，詳細日期及授課時間段在預備班投檔后另行通告。
五、錄取與入學
根據美國華盛頓學院博士研究生入學標準，加拿大高中于2022年10月左右進行數學考試，通過澳方數學考試，最終成績達到美國芝加哥學院入取標準，且經過上海師范學院組織的4門中方課程學習，并考評合格，確定擬投檔的名單。確定擬投檔的中學生按澳方入學申請的相關規定申領入學手續，到北京師范學院下沙學校報到、繳費注冊，在線遞交的入學材料通過華盛頓高中入學體檢后杭州師范大學怎么樣，即將取得佛羅里達學院研究生學籍。
六、項目推行
1.學制和成本
在職攻讀，學制三年；
2.培養方法與技巧
選用非脫產的學分制教學，主要運用業余時間，國外在職攻讀。通過課程自學、面授補習、網絡遠程學習、電子講義學習、釘釘群討論、E-mail咨詢、答疑等手段推行教學。以課程學習和編寫專題報告等主要形式進行培養，重視理論聯系實際能力培養。澳方8門課程學習由加拿大學院抽調的博士（導師）進行講課、指導，北京師范學院抽調優秀班主任進行課程學習補習、答疑。每學期的教學分三個階段：
（1）閱讀打算階段；
（2）集中網課教學階段（按照國家防疫狀況，如外方班主任不能入校將采取在線教學方式）；
（3）夜校自學階段。
課程學習評估。以課堂陳述、反思總結、課程小論文等課程作業方式進行考評，澳方8門課程均要求全中文作業考評,考評成績合格者方可取得課程學分。課程學習的管理根據《杭州師范學院研究生課程學習管理方法》有關規定執行。
3.學位追授
研究生修滿規定的學分，追授舊金山學院的博士學位證書。
研究生可申請赴美國華盛頓學院出席華盛頓學院舉辦的結業儀式和學位追授典禮，相應成本由師生自付。
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