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湖南師范大學(xué)的教育在第四輪全國(guó)學(xué)科排名中被評(píng)為B+學(xué)科，實(shí)力在湖南省內(nèi)還是不錯(cuò)的。

2. 院校簡(jiǎn)介

湖南師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱“湖南師范大學(xué)”，位于湖南省長(zhǎng)沙市。 入選首批國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、首批國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)、教育部與湖南省重點(diǎn)共建項(xiàng)目。 教育部與省共建“雙一流”建設(shè)大學(xué)，入選中西部地區(qū)普通高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、國(guó)家研究生建設(shè)高水平大學(xué)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家深化創(chuàng)新示范大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育改革、中國(guó)政府來(lái)華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金接收機(jī)構(gòu)、教育部來(lái)華留學(xué)示范基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。 是國(guó)際藝術(shù)、設(shè)計(jì)與傳媒院校聯(lián)盟（Cumulus）、“一帶一路”智庫(kù)合作聯(lián)盟等國(guó)際組織的重要成員。

學(xué)校前身是1938年創(chuàng)辦的我國(guó)第一所獨(dú)立創(chuàng)辦的國(guó)立師范學(xué)院。建國(guó)之初，國(guó)立師范學(xué)院并入湖南大學(xué)。 1953年8月，全國(guó)院系調(diào)整，撤銷湖南大學(xué)，成立湖南師范大學(xué)。 1984年，學(xué)校更名為湖南師范大學(xué)。

三、專業(yè)概況

045103學(xué)科教學(xué)（中文）是碩士學(xué)位，屬于文學(xué)院！ 招生情況及具體初、復(fù)試科目如下：

湖南師范大學(xué)有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)1萬(wàn)/年。 研究生收費(fèi)如有變動(dòng)，以省物價(jià)局最新文件為準(zhǔn)。

對(duì)納入國(guó)家研究生招生計(jì)劃的具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的全日制研究生（固定工資收入者除外），設(shè)立6000元/人/年的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金; 特別優(yōu)秀的研究生將有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，金額2萬(wàn)元/人/年。

4、師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有大批優(yōu)秀人才。 我國(guó)現(xiàn)代著名教育家、國(guó)立師范大學(xué)創(chuàng)始人廖世成先生擔(dān)任首任系主任。 著名教育家、心理學(xué)家高覺(jué)夫、劉分年、朱又清、楊榮國(guó)、陳小嬋、張德秀、孫明志、彭祖志、楊繼本等曾在此任教，被譽(yù)為“最優(yōu)秀、最有造詣的人”。當(dāng)今中國(guó)學(xué)校管理者中的“首席教育家”之一的張楚廷教授長(zhǎng)期引領(lǐng)著教育學(xué)科的發(fā)展。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師120人，其中教授36人，副教授43人。 教師中具有高級(jí)職稱的比例為65.83%。 具有博士學(xué)位的教師93人，占教師總數(shù)的77.5%。 現(xiàn)有教師中，國(guó)家“馬工程”專家3人，其中首席專家1人； 湖南省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)專家1人，享受政府特殊津貼人員1人，湖南省優(yōu)秀中青年專家2人，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人。 湖南省骨干教師4人、骨干青年教師12人，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”1人，入選湖南省“芙蓉學(xué)者”計(jì)劃3人，入選湖南省新世紀(jì)“121計(jì)劃”8人”人才工程。 其中，3人入選“湖南省百人計(jì)劃”，1人入選“湖湘人才”。

五、碩士、博士項(xiàng)目簡(jiǎn)介

學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)、特殊教育五個(gè)系。 擁有教育部湖南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、湖南省課程與教學(xué)改革研究基地、經(jīng)典教育研究中心。 中心、教師教育研究中心、學(xué)前教育發(fā)展研究中心、湖湘教育文化研究中心、文化心理與行為研究中心、課程與教學(xué)研究所、學(xué)位與研究生教育研究中心、農(nóng)村教育研究中心等校級(jí)研究中心機(jī)制。 設(shè)有教育學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育6個(gè)本科專業(yè)； 擁有教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（涵蓋全部13個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)），教育學(xué)專業(yè)有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)； 擁有教育學(xué)、心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育學(xué)、心理學(xué)2個(gè)博士后流動(dòng)站。 2018年，教育學(xué)入選湖南省一流建設(shè)學(xué)科，心理學(xué)入選湖南省一流培育學(xué)科。 教育學(xué)為國(guó)家級(jí)專業(yè)、省級(jí)專業(yè)、湖南省“十二五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。 心理學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)均被列為2019年省級(jí)一流本科專業(yè)。教育教研室是湖南省首屆優(yōu)秀教研室、“認(rèn)知與心理學(xué)” “人類行為”實(shí)驗(yàn)室為湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為湖南省基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室。

六、招生目錄

2023年最新招生目錄

2022年招生目錄

7. 入學(xué)成績(jī)

八、注冊(cè)比例

2022年報(bào)告比率

2021年復(fù)試報(bào)名人數(shù)及錄取人數(shù)

2020年800+申請(qǐng)者，22名全日制+14名非全日制錄取

2019年700+申請(qǐng)者，25名全日制+20名非全日制錄取

9. 參考書(shū)目

初步測(cè)試

333 教育綜合

1.《教育原理》，孫俊三，湖南教育出版社，2007年版

2.《中國(guó)教育史》，張傳穗，高等教育出版社，2020年版

3.《外國(guó)教育史》（第2版），張賓賢，教育科學(xué)出版社，2015年版

4.《外國(guó)教育史教程》（精簡(jiǎn)版），吳士英，人民教育出版社

5.《教育心理學(xué)》，顏良時(shí)，華東師范大學(xué)出版社2018年版

第951章

1.《中國(guó)教育研究概論》，周清源湖南師大自主招生，湖南人民出版社

2.《初中語(yǔ)文教學(xué)策略》，張良田湖南師大自主招生，北京師范大學(xué)出版社

3.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》

義務(wù)教育教材語(yǔ)文（初中）

普通高中教材語(yǔ)文（高中）

——中華人民共和國(guó)教育部制定

重新測(cè)試

中學(xué)語(yǔ)文教材研究

[1] 中華人民共和國(guó)教育部． 義務(wù)教育教材語(yǔ)文(7-9年級(jí))[Z]． 人民教育出版社. 2017年。

[2] 中華人民共和國(guó)教育部． 普通高中語(yǔ)文教材[Z]，人民教育出版社。 2019.

同等學(xué)歷的附加考試

語(yǔ)文課程課程論

[1] 中華人民共和國(guó)教育部． 全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)(2011年修訂)[S]. 北京師范大學(xué)出版社，2012。

[2] 中華人民共和國(guó)教育部． 普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年修訂2017年版）[S]． 人民教育出版社. 2020.

[3]中華人民共和國(guó)教育部。 義務(wù)教育教材語(yǔ)文(7-9年級(jí))[Z]． 人民教育出版社. 2017年。

[4]中華人民共和國(guó)教育部。 普通高中語(yǔ)文教材[Z]，人民教育出版社。 2019.

10.題型分析

1、題型占比

術(shù)語(yǔ)解釋20分+分析30分+簡(jiǎn)答40分+討論60分

951整體題型非常靈活。 它并不是簡(jiǎn)單地要求你背誦書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，而是在理解書(shū)本的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求，結(jié)合自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。 然而，這并不意味著背誦不重要。 相反，背誦是非常非常重要的。 只有徹底掌握書(shū)本知識(shí)，才能做到游刃有余，適應(yīng)變化。

（1）951的名詞解釋一般分為一節(jié)課后和一節(jié)課內(nèi)。 因此，有必要拓展中國(guó)教育的熱點(diǎn)，總結(jié)“臺(tái)灣香膏”式的話語(yǔ)，如“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”、“用課本教而不教課本”、“提高學(xué)生的漢語(yǔ)核心素養(yǎng)”等。

（2）951本書(shū)中，最受歡迎的是《中國(guó)教育研究概論》，占了大部分分。 一般情況下，《初中語(yǔ)文教學(xué)策略》可能會(huì)要求簡(jiǎn)答題，但最近，張良田老師在出題時(shí)逐漸更多地涉足《初中語(yǔ)文教學(xué)策略》。 但如果簡(jiǎn)答題涉及教學(xué)策略方面的知識(shí)，這兩本書(shū)的內(nèi)容是可以接受的。

(3) 還需熟記兩門課程標(biāo)準(zhǔn)。 首先，它可以增強(qiáng)你對(duì)語(yǔ)言相關(guān)知識(shí)的理解。 其次，您可能會(huì)接受名詞解釋或簡(jiǎn)答題的測(cè)試。 同時(shí)，如果在回答問(wèn)題的時(shí)候能夠引用課程標(biāo)準(zhǔn)也是一個(gè)很大的加分。 但不需要全部記住，只需選擇重點(diǎn)內(nèi)容背誦即可。 具體內(nèi)容將在以后的課程中詳細(xì)討論。

2. 考試特點(diǎn)及趨勢(shì)

（1）951考試題目越來(lái)越靈活，也是一門容易拉大分?jǐn)?shù)差距的科目。 如果僅僅依靠死記硬背，是不可能取得高分的。 你必須對(duì)這本書(shū)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)才能駕馭它。 在考試中取得高分。

（2）由于題目比較靈活，所以試題難度也比較大。 培養(yǎng)你靈活的思維，除了書(shū)本知識(shí)外，還必須多關(guān)注教育熱點(diǎn)、導(dǎo)師論文或?qū)熝芯糠较虻取?/p>

3. 951道真題

名詞解釋（20分，每題10分）

1.小組閱讀

2.三大主題、四類中文閱讀指南

分析題（30分，每題15分）

1、“語(yǔ)文教學(xué)方法”、“語(yǔ)文教學(xué)理論”、“語(yǔ)文教育研究”含義相同。

2. 漢語(yǔ)考試設(shè)置主觀性、開(kāi)放性問(wèn)題，有利于學(xué)生的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

簡(jiǎn)要描述題（40分，每題20分）

1.語(yǔ)文教材的基本功能。

2.語(yǔ)文教師的角色

論述題（60分，每題30分）

1.漢語(yǔ)綜合教學(xué)如何凸顯中國(guó)品味

2.如何上好中學(xué)作文講座和復(fù)習(xí)課

十一、審核方法

四本工具書(shū)主要是周清源的《中國(guó)教育研究概論》。 考試大綱只涵蓋了這本書(shū)，但并不代表其他三本書(shū)不重要，只是背誦時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注。

周清源《中國(guó)教育研究概論》

閱讀方法與333相同，至少完整閱讀兩遍。 同時(shí)，你需要有自己的框架。 讀起來(lái)很難，會(huì)覺(jué)得枯燥難懂，但這個(gè)過(guò)程一定要冷靜地經(jīng)歷。

7月到8月，我們會(huì)在視頻課程和資料的基礎(chǔ)上，第三次重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)。

我從9月份開(kāi)始背誦，通過(guò)我整理的框架來(lái)回憶書(shū)本知識(shí)。 一開(kāi)始，我每天背一章，第二天背新的一章之前，我必須復(fù)習(xí)上一章的內(nèi)容。 背兩遍之后，自然就更快了。

張良田《初中語(yǔ)文教學(xué)策略》

這本書(shū)有十章，非常容易理解，看起來(lái)也比較快。 一周左右可以讀一次，接下來(lái)的兩三天可以再讀一遍。 里面有很多例子，你可以多讀一下。 念誦方法同上。

兩個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)

如果您選擇記住以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)的內(nèi)容，則應(yīng)該注意課程標(biāo)準(zhǔn)等程序性內(nèi)容。 回答問(wèn)題時(shí)引用它們可以增光添彩，但一定不能改變單詞或句子。

華文教育熱點(diǎn)

951的靈活性在于，教學(xué)大綱給出了周清源的書(shū)，但書(shū)上實(shí)際的知識(shí)點(diǎn)只有40點(diǎn)左右。 剩下的就要結(jié)合教育熱點(diǎn)，用相關(guān)的教育語(yǔ)言進(jìn)行分析。 了解更多語(yǔ)文相關(guān)教育熱點(diǎn)，可以關(guān)注微信公眾號(hào)：【唯言教育】、【語(yǔ)文學(xué)習(xí)】、【中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)】、【中國(guó)教育報(bào)】、【中國(guó)教育協(xié)會(huì)】。

導(dǎo)師論文

導(dǎo)師的論文非常重要，尤其是近兩三年發(fā)表的論文。 您可以通過(guò) CNKI 搜索論文。 有時(shí)試題可能直接來(lái)自導(dǎo)師的論文。 從9月份開(kāi)始就可以開(kāi)始看導(dǎo)師的論文。 最好讀完后列出來(lái)。 如果能記住框架就最好了。

總之，相比333，951的題目靈活多了，試題難度也更大。 一般來(lái)說(shuō)，你需要記住它們，但你不能局限于書(shū)本。

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