更新時間：2024-03-04 15:10:07作者：佚名
1. 填空
【例一】 記得三國時期，魏國的發(fā)明家（馬駿）制作了一種易于操作的灌溉工具——翻車。
本題考的是發(fā)明人的名字和灌溉工具的名字。 對于這樣的小問題，我們可以采用一一對應(yīng)的方法來記憶。 這很容易聯(lián)想到：馬駿（馬駿）剛學(xué)會拉車，所以總是會翻車。
為了防止這個問題換角度，我們干脆聯(lián)想“魏國、馬軍、灌溉工具、翻車”，這樣無論他問什么問題我們都能回答。
聯(lián)想：喂完（魏國）小馬駒（馬駿），我拉著灌溉工具（灌溉工具）去干活。 途中翻車（翻倒），工具被壓壞，小馬駒受傷。
公元8世紀(jì)中葉，裴洛統(tǒng)一了各部落，被唐朝冊封為懷仁可汗。
唐朝時期，國家鼓勵種植蘿卜。 農(nóng)民們起早貪黑地干活，壞人卻不愿意背著汗（懷仁汗）干活。 他們只是等著偷竊。
采用一一對應(yīng)的方式，可以將每一章的基礎(chǔ)知識一點一滴地“蠶食”、“分化”、“瓦解”每一章的內(nèi)容。
2. 選擇題
(1)單選題
單選題和填空題其實很相似，都屬于短內(nèi)容的記憶。 從學(xué)習(xí)的角度來看，它們之間唯一的區(qū)別是填空題完全沒有提示。 能記住的可以填寫，記不住的就不能填寫。 需要你準(zhǔn)確掌握題目。 單選題則不同。 如果你對這個問題還有一些印象，但無法準(zhǔn)確說出答案，如果它恰好以選擇題的形式出現(xiàn)，那么你也許可以通過查看四個備選答案來選擇正確的答案。 ，這些替代答案實際上起到了提示的作用。 換句話說，你可能無法回答與填空題相同的問題，但你可以將其作為多項選擇題來回答。 這是因為正確的替代答案可以作為提示。 當(dāng)然，這是當(dāng)你對這個問題還有印象的時候。 如果你對此完全沒有印象，那就另當(dāng)別論了。
因此，選擇題和填空題可以分為同一類。 在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，如果你平時對某個問題有過聯(lián)想，那么當(dāng)這個問題在考試中再次出現(xiàn)時，你會快速而準(zhǔn)確地選擇出正確的答案，即使其中存在一些歧義或混亂。幾個替代答案。 猶豫，只要按照原來的聯(lián)想回憶一下，就不會再猶豫了。 有時候你會覺得有些問題簡直就是免費給你加分。
【例】中國現(xiàn)代思想家、科學(xué)家中，魏源的著作有：（A）方圓解幽道（B）天運(yùn)說（C）海圖（D）警鐘
我們想過這個問題，為什么我們會想，我買了鉛筆來幫助那些仍然生活在貧困中的失學(xué)兒童，希望他們能夠努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 即，您應(yīng)該選擇（C）海國圖治。 (A)、(B)、(C)、(D)從來沒有和“魏源”聯(lián)系在一起，所以總覺得有些陌生。
[例2]最早種植板栗的是（A）河姆渡氏族（B）半坡氏族（C）大汶口文化晚期
當(dāng)我們看到這個問題的時候，我們幾乎會立即選擇（B）半坡一族，因為我們以前做過這個聯(lián)想，只要根據(jù)原來的聯(lián)想回憶就能找到正確答案。 在本問題（A）中，河姆渡氏族可能會造成干擾。 事實上，那個時期種植的就是“稻米”。 我們可以在日常學(xué)習(xí)中做這樣的聯(lián)想：種水稻當(dāng)然離不開水，而且一定要靠近河流！ 因此，半山山（半坡氏族）種栗子，河姆渡種水稻，很容易區(qū)分。 或者你可以通過大米中的“黎”字和“水”字來區(qū)分。 可以看到“離”字下面有一個“木”字，那么木頭當(dāng)然必須長在山坡上（半坡氏族）； 水會自然流動。 入河（河姆渡氏族）！ 三者也很容易區(qū)分，不會造成混淆。
(2)單選題
選擇題是人們得分較低的一類問題，因為選擇更多或更少的答案不會獲得分?jǐn)?shù)。 一些不正確的選擇甚至?xí)鄯帧?因此，要求你對問題有一個準(zhǔn)確的把握，然后才能回答。 做出選擇。 我們知道，選擇題一般有2到5個備選答案，而對于3到7項的記憶，我們直接串聯(lián)想法，用單詞和句子來連接想法是最合適的。 只要你對題目做了聯(lián)想，考試時展開之前的聯(lián)想就能準(zhǔn)確找到正確答案。 選擇的時候絕對不會有任何的含糊和含糊。 這似乎是正確的答案，而那一個似乎也是正確的。 健康）狀況。
【例一】“商鞅變法”的內(nèi)容包括：（A）建立縣制（B）平田賦稅（C）獎勵耕織（D）建立集權(quán)集權(quán)
你還記得與“商鞅變法”的聯(lián)系嗎？ 這和我們當(dāng)時用的“改革開放”這個詞是有聯(lián)系的。 我們能通過記憶和聯(lián)想做出正確的選擇嗎？ 你看，“悔改”不就是“悔改”嗎？ 對不愿悔改的惡霸，他扔掉廢棄的井（廢井田），開前門（開前磨）分配財產(chǎn)，即“廢棄井田，開街”； “勒”是“革”的意思，“革”是用來獎勵軍功的； “開”是“開始”，開始建立對諸侯的制約機(jī)制，即建立縣制； “釋放”的意思是“打開”，意思是“開始”。 “放牧”，多放牛、織有賞，即耕織有賞。 經(jīng)過這樣的回憶，（A）和（C）一定是正確答案。
對于記憶選擇題，除了用借詞、借句來聯(lián)想想法外，還可以直接將想法串聯(lián)起來。 比如，回憶《秦始皇統(tǒng)一措施》時，有四項：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字、建立專制中央集權(quán)制度。
我們可以這樣想：秦始皇之所以能夠統(tǒng)一中國，就是因為他的肚子大：大到可以橫走（度量衡），肚子里裝滿了貨幣和文字。 秦始皇是一個獨裁者，集中了中央政府的權(quán)力（中央集權(quán)），所以他統(tǒng)一了中國。 這樣，當(dāng)你遇到這道選擇題時，你就會很快選擇出正確的答案。
因此，思考的次數(shù)多了，印象就會加深，選擇題就能得到高分。 唯一需要注意的是，有時原始答案的替代答案具有相同的含義。 這個答案其實是正確的，應(yīng)該選擇，所以要多注意這樣的選項。
3.超高速記憶術(shù)語解釋、簡答題、枚舉題
這三類題可以通過直接連想法、詞句聯(lián)想法或組合法來記憶。 然而，使用超速記憶法來記憶這類題有一個缺點，那就是只能記住關(guān)鍵詞而不能逐字記住全文。 因此，有時答案并不是那么令人滿意，會出現(xiàn)一些敘述內(nèi)容答案不完整的情況。 但話又說回來，如果你能回答出關(guān)鍵術(shù)語，你至少可以得到一半的分?jǐn)?shù)，所以超高速記憶方法仍然是提高記憶效率的好方法。
期末考試時，因為我們要同時背幾科的術(shù)語解釋、簡答題、枚舉題等題，所以我們的記憶力很強(qiáng)。 我們經(jīng)常要回答不同的問題，遺忘是不可避免的。 不過，如果事先用超高速記憶的方法聯(lián)想起來，就會比機(jī)械記憶深刻得多。 輕松幫助您回憶并消除考場前心中的困惑。
【例1】記憶會計術(shù)語的解釋
會計是以貨幣形式，運(yùn)用現(xiàn)代專門方法對擴(kuò)大再生產(chǎn)過程中的資金流動進(jìn)行核算和管理的制度。
一、關(guān)鍵詞劃分：會計、貨幣、現(xiàn)代化、專門化方法、擴(kuò)大再生產(chǎn)、資本運(yùn)動、會計與管理、制度
聯(lián)想
過去，會計師給人的印象是戴著眼鏡，打著算盤。 現(xiàn)在情況不同了。 計算機(jī)等現(xiàn)代方法用于會計和貨幣管理。 有一種特殊的方法可以追蹤這筆錢是否用于擴(kuò)大再生產(chǎn)。 如果沒有，資金將自行退回。 而且會計和管理都是由計算機(jī)系統(tǒng)自動完成，從而解放了會計。
通過這樣的聯(lián)想，考試的時候就可以通過回憶這些關(guān)鍵詞來回答題目的名詞解釋。
對于簡答題和枚舉題，雖然我們只能回答重點，但是你可以適當(dāng)利用剩下的補(bǔ)充內(nèi)容。 只要不出現(xiàn)原則性錯誤，這道題的分?jǐn)?shù)就會接近滿分。 。
【例2】記憶會計科目的作用
（一）會計科目是反映資金流動的一種方法；
（二）會計科目是組織會計的基礎(chǔ)；
（三）會計科目是會計管理的手段；
（四）會計科目是加強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)核算的工具。
（注：文中劃線部分為關(guān)鍵詞。）
讓我們將選擇題中的“會計科目”一詞與四個答案點聯(lián)系起來。
“會議”與“資金動向”
領(lǐng)導(dǎo)召開會議，決定撥出部分經(jīng)費，舉辦一次全廠運(yùn)動會。
《計算》與會計《
算算需要多少錢，自然要會計來算。
「部門」與「會計管理」
會計科科長是整個部門的會計經(jīng)理。 會上，領(lǐng)導(dǎo)將會計任務(wù)交給了科長。
《總目》和《國民經(jīng)濟(jì)核算》
領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)講話：“當(dāng)前，國家提倡全民健身，國民身體素質(zhì)提高了，經(jīng)濟(jì)支出也劃算。” （即國民經(jīng)濟(jì)核算）
這樣就可以通過“會計科目”來記住“會計科目”的功能。
使用超速記憶法學(xué)習(xí)時考前快速記憶，可以直接圈出書中的關(guān)鍵短語，將選定的“外援”短語寫在問題旁邊，也可以掌握聯(lián)想過程，一目了然。一眼。 想出關(guān)鍵詞。
抓住要記住的要點。 抓住要記住的要點，就是記憶的秘訣。
最后我想說，選擇題和回答題其實是同一類型的題，可以互換。 也就是說，同一個問題可以同時有選擇題和簡答題，就像填空題可以和單選題互換一樣。 當(dāng)一個問題以多項選擇題的形式出現(xiàn)時，備選答案就會為我們提供“提示”。 看著這些答案，回憶并比較聯(lián)想就可以選擇正確的答案。 有些選擇題，從某種意義上來說，對于那些掌握了超快記憶法的人來說，是一種“折扣”。
4.論述題
論述題有時類似于簡答題，這是一個廣泛的類別。 簡答題只要求回答要點，敘述性內(nèi)容可回答也可不回答； 論述題需要在回答要點后進(jìn)行解釋或補(bǔ)充。 從回答要點來看，與簡答題相同。 。 論述題具有綜合性，是在簡答題基礎(chǔ)上的一定延伸和發(fā)展。 有時候考前快速記憶，有些論述題需要綜合類似的問題，比如：要討論中國古代著名的思想家和他們所倡導(dǎo)的理論，那么你就得討論從春秋到明末的所有思想家和他們的理論。清初； 如果要討論古代歷史上的改革變化，就需要討論從戰(zhàn)國到北宋的時期。 我們將討論提到的所有改革和變化。 這是對同一類型話題的綜合討論。 對于這類問答題，除非你在考前做過，否則超速記憶法并不能幫你全部答對。 這就要求你有扎實的基本功，精通相關(guān)知識。
那么什么樣的報紙作文題對于速忘法有效呢？ 這是一種簡答題的擴(kuò)展論文題。 因為這類簡答題有固定的答案，而且你在日常生活中已經(jīng)做了聯(lián)想，只要你能列出要點然后展開，且敘述內(nèi)容貼近題意，就可以得到超過一半的點。 事實上，我們是根據(jù)簡答題來回答論述題的。 ，也就是說，超速記憶法對于記憶論述題有效，但對于“死題”則效果較差。 對于那些“活題”，全看你的基本功是否扎實。 這是對你能力的真正考驗，而不是死記硬背。 盡管如此，超高速記憶法仍然會為你的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的支持，因為它采用巧妙而快速的記憶方式，可以將你從記憶的海洋中拯救出來，但收效甚微。
我們希望你能夠快速記憶，但我們也希望你能夠培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。 要知道，社會進(jìn)步的動力是人們不斷的創(chuàng)造力。
簡單地說，論述題的記憶可以借助詞句聯(lián)想或各種組合方法來記憶。
5.歷史、地理和政治
2002年，我國采用了“3門”這三門科目，沒有一門不需要記憶大量的基礎(chǔ)知識，而且記憶量很大。但是學(xué)完18小時超速記憶法后，你應(yīng)該對自己的記憶力充滿信心！
考試中，政治、歷史、地理三科的試題類型都逃不開本講開頭提到的。 相對而言，地理題和計算題會占一定的分值，純粹記憶的內(nèi)容比其他兩科要少。 但一般來說，這三個科目的記憶可以用我們所學(xué)的七種記憶方法來處理。
實踐證明，運(yùn)用超快記憶法記憶歷史、政治題，學(xué)生在填空、單選、多選、簡答、枚舉、延伸作文等方面都能取得很高的成績。考試中的問題。 至于地理題，除了計算題外，成績都還不錯。
記憶政治、歷史、地理等話題時所選擇的記憶方法，請參考本講第一至第五節(jié)提到的內(nèi)容，在此不再贅述。
政治、歷史、地理等文科科目是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用18小時超速記憶法的最佳“實驗田”。 你可以根據(jù)自己的實際情況多做一些練習(xí)，這不僅是聯(lián)想訓(xùn)練，而且是輔助記憶，可謂一石二鳥。
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