更新時間:2024-06-10 22:51:55作者:佚名
對解放思想大討論的思考(上)
思想解放是推動社會變革的大力量,觀念更新是推動社會進步的重要因素。不斷增強“解放思想、更新觀念”的自覺,以思想大解放推動企業(yè)大發(fā)展,是我們推動企業(yè)進步的內在動力。下花園電廠按照集團公司部署,緊緊圍繞“效益年”中心工作,持續(xù)深入開展“解放思想、更新觀念”大討論。始終堅持“貫穿一條主線、融入一個中心、抓住一個重點、實現一個目標”的“四個一”總體要求,用科學發(fā)展觀統領“效益年”各項工作。 以各級領導干部為重點,結合社會主義榮辱觀教育,大力加強能力建設,把思想觀念、工作作風轉變、踐行“八榮八恥”情況作為干部年度考核的重要依據之一,推動企業(yè)由生產型向管理型轉變。
1、精心組織,學習討論相結合,消除企業(yè)發(fā)展面臨的各種障礙,是保證“解放思想、更新觀念”大討論富有成效的前提
“觀念決定思路”“思路決定出路”。3月29日,集團公司召開深化“解放思想、更新觀念”大討論視頻會議后,下花園電廠領導班子立即行動起來,在認真學習領會集團公司會議精神的基礎上思想大解放心得體會,研究制定了“解放思想、更新觀念”大討論深入方案,并精心組織中層管理人員研討活動方案,確保大討論組織領導到位、過程把控到位、成效卓著。
下花園電廠始終把學習教育放在首位,采取普遍學習與突出重點相結合、集中學習與交流學習相結合、理論學習與聯系實際相結合等方法,抓好重點群體、重點對象的學習教育。 經過學習討論,學習討論相結合,該廠領導達成共識:領導干部要帶頭樹立危機意識、競爭意識,帶頭破除阻礙企業(yè)發(fā)展的各種障礙,帶頭堅守原則、重情懷、促團結、求和諧,以“心不改,人就換”的勇氣,一級帶頭,重點解決企業(yè)發(fā)展中的矛盾和問題,做到職責到位、措施到位、工作到位,形成一級檢查一級、一級考核一級的閉環(huán)管理模式,使管理部門成為優(yōu)質高效、引導服務、指揮決策中心,讓“解放思想、更新觀念”的理論成果盡快轉化為執(zhí)行能力、企業(yè)管理能力、創(chuàng)新能力,提高企業(yè)經濟效益,促進企業(yè)盡快生產發(fā)展。
針對煤價上漲、機組利用小時數減少、設備老化、招標上網等嚴峻的內外部形勢和歷史遺留問題,廠領導一方面深入實際,調查研究,一方面虛心聽取建議,廣泛征求基層意見,著力查找制約企業(yè)提高和發(fā)展的問題,切實解決領導和管理不適應集團公司發(fā)展要求、不適應企業(yè)發(fā)展需要、不能讓廣大職工滿意的問題。主要問題有:一是只顧生產、忽視效益、只顧工作、忽視成本的意識比較突出;二是有些自覺不自覺地放松學習,技術業(yè)務水平跟不上企業(yè)競爭和發(fā)展的需要;三是有些工作保守,缺乏進取創(chuàng)新意識;四是有些安于現狀、驕傲自滿,不善于了解新事物; 五是工作效率低,服務意識差英語作文網,職能作用發(fā)揮不充分;七是過不去人情關,面子活,不按程序辦事,管理不規(guī)范;八是過于重視個人利益,眷戀小家子氣,安于小富,看不到企業(yè)的生存危機,缺乏搶占外部市場的意識。針對存在的問題、管理難點和經營薄弱環(huán)節(jié),帶頭攻關,針對主要矛盾、矛盾主要方面,分層級延伸“大討論”活動內涵,即決策層制定目標、分解任務、責任到人;管理層制定措施、組織協調、分析評估;執(zhí)行層嚴格要求自己、自我施壓、確保成效,逐步探索建立發(fā)現問題、提出問題、解決問題的形式和做法,用創(chuàng)新思維增強干部職工思想解放、觀念更新。
我們集中精力做好自己的事情,認真分析企業(yè)當前的經營狀況和生存風險,堅定“走出去創(chuàng)業(yè)”的信心和決心。堅持多條腿走路、多方位發(fā)展、多點支撐,不斷挖掘新的經濟增長點,依托豐寧、潘電、托電三個項目部,擴大業(yè)務范圍,積極拓展承包新項目部,把老、小電廠人員多的劣勢轉化為承包國外項目部的優(yōu)勢。檢修公司努力打造檢修品牌,先后承擔了石景山熱電廠、云岡發(fā)電公司、托克托發(fā)電公司等單位的檢修任務。工業(yè)公司在提升工業(yè)水平上積極開發(fā)新項目,大力組織小瓶純凈水、粉煤灰干灰、陶粒磚等產品的產銷。
我們還充分發(fā)揮網絡、電視的宣傳作用,在全廠認真宣傳大討論活動各階段目標任務,樹立典型,發(fā)揮了良好的示范作用,贏得了員工的支持和理解,營造了“解放思想、更新觀念,緊跟集團公司發(fā)展,創(chuàng)新老廠機制”的氛圍。
2、緊密結合實際,構建推動企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐體系,確保企業(yè)“轉產轉經營”取得實效
“解放思想、更新觀念”的目標是把企業(yè)轉型經營型。我們緊密聯系實際,從企業(yè)管理戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、方法三個方面解決問題,構建推動企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐體系。在戰(zhàn)略定位上,樹立“安全是最大經濟效益”的理念,牢牢把握“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針,深入學習貫徹溫家寶總理關于安全生產的有關指示和集團公司安全生產文件精神,認真履行安全生產第一責任人的職責,把安全生產責任落實到每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位、每一個人身上。抓好安全文化建設,每周四中午為固定的安全日學習時間,由安監(jiān)部負責制定活動材料,分班進行安全活動,組織員工學習安全規(guī)章制度、事故通報,聯系實際課內討論,排查班組不安全因素,有針對性地制定具體措施; 部門領導堅持隨班隨到檢查指導,或進行抽查。每月召開安全網絡例會,重點回顧月度安全生產情景,布置下階段整改措施,形成具有園區(qū)特色的安全文化。加強“兩票三制”管理和責任落實,將安全責任添加到全廠各專業(yè)工程師技術職責中。下發(fā)加強工作票管理的通知,每周進行動態(tài)檢查,填寫工作票動態(tài)檢查表,反饋檢查情況。落實“三制”,設定時間、路線、設備、標準,并制成表格,與經濟責任制掛鉤,進行考核。
建立完善安全生產問題庫、專家?guī)臁⒍綄е贫取⒔Y案制度,深入開展安全評價和重大危險源評估,開展“安全隱患預告”活動,加強工前危險點分析,做到“信息不清不干、安全措施不落實不干、信心不落實不干”,完善安全生產保障體系和督導制度。每月開展1至2次應急預案演練,提高全員值班人員對突發(fā)事故的控制和緩解能力,提高巡檢人員提前發(fā)現設備缺陷和隱患的能力,提高檢修人員搶修事故的組織協調能力,確保系統無缺陷、管理無瑕疵、設備無故障,夯實安全基礎,實現本質安全,實現本質經濟。
在戰(zhàn)略選擇上,要著力經營型企業(yè)轉型,把主要精力放在提高企業(yè)經濟效益上,跳出原有的工作框架,重新審視企業(yè)的發(fā)展環(huán)境,重新定位企業(yè)的工作思路,重新整合企業(yè)現有資源,樹立“人人都是經營者,效益在我手里”的理念。堅持勤儉辦事,量力而行,勤儉節(jié)約,加強財務預算管理和利潤管理,完善企業(yè)內控制度,嚴控維修費用、四項財務費用、員工醫(yī)療費用,加強非生產用水、用電管理。
我們積極學習兄弟公司先進的管理理念和運行機制,將其經驗與我廠實際進行整合結合,實現管理工作“零距離”無縫銜接,推動老廠開展點檢維護和全方位值守工作,通過點檢擴大狀態(tài)維修比例,減少設備欠修或過修,分析設備劣化情況,做到預防性維修和狀態(tài)維修,增強企業(yè)活力和后勁。
在方法措施上,我們找準生產運行管理中的重點問題,制定了《下花園電廠生產運??行行動計劃》《下花園電廠不停產運行行動計劃》。以規(guī)范管理為突破口,確定管理目標,將安全目標、設備目標、技術目標、培訓目標等具體化、細化,使之成為各級領導、全體員工的共同目標和自覺行為。制定全廠節(jié)能管理制度和辦法,分解下達各單位節(jié)能計劃和指標,每季度召開全廠經濟活動分析會,拓寬經濟活動分析范圍,開展節(jié)能分析,及時發(fā)現問題,制定整改措施和責任單位,堵塞管理漏洞,形成目標明確下的管理管控機制。 圍繞節(jié)約一張紙、一度電、一克煤、一滴水,深入開展“抓管理、保安全、控成本、增效益”主題勞動競賽活動,強化競賽過程管理,分階段進行動態(tài)考核評價。堅持開展運行值指標、機組檢修、搶發(fā)電等專項勞動競賽。各基層單位積極開展合理化建議、修復再利用和小核算、小創(chuàng)新、小改進、小建議、小節(jié)約、小經驗“六小”競賽。在回顧動態(tài)時,注重典型,好壞并舉,激勵了先進,鞭策了落后,有力促進了企業(yè)向管理型轉型。
2022思想解放討論會(二)
人類的歷史就是一部解放思想的歷史,人類面臨的現實問題仍然是思想不夠解放,解放思想已經成為一項永恒的任務。
“解放”是一個與統治、壓迫、束縛、禁錮相對的概念。束縛和禁錮思想又是什么呢?回顧解放思想提出的背景,主要是要沖破“左”傾思想、“兩個凡是”、個人崇拜、“一大兩公”等思想觀念和制度的桎梏。30年來,正是這些方面的思想解放,推動了經濟的市場化、政治的民主化、文化的多元化。但是,與更加生動的社會實踐和瞬息萬變的世界形勢相比,解放思想的道路還很漫長,任務還很艱巨。主要的桎梏,仍然來自于計劃經濟觀念、“左”傾思想、教條、書本等思想觀念,來自于體制機制弊端,以及傳統落后的思想觀念、思維方式、行為方式、生產方式、生活習慣等。
第一,思想仍然被思想所禁錮。思想不僅為實踐開辟道路,引導思想的方向,但思想也成為思想的枷鎖、行為的桎梏。傳統的、現實的思想內化為人們的觀念,形成習慣性思維,表現為受約束的行為。
思想禁錮思想,人禁錮自己。被統治階級要求解放,統治階級卻不允許被統治階級解放,這是“解放”和“統治”的規(guī)律。但作為統治意識形態(tài),它要求繼續(xù)解放思想,也要求全民族解放思想。而思想不能解放自己,不會解放自己,甚至不能解放自己。這正是需要探索和解決的問題。
第二,思想被勇氣所束縛。核心是一個“怕”字:怕觸碰禁區(qū),犯錯誤;怕犯錯誤,失去既得利益和地位,包括政治、經濟、文化等利益和地位;怕觸碰領導的尊嚴,違背領導的意圖,惹領導不高興,自找麻煩。歸根結底,是政治地位低下、經濟實力弱下、文化水平低下、能力低下、自信心低下的表現。怕冒險,怕失敗。是一種安于小康、患得患失的觀念束縛著人。
第三,思想受制度的制約。制度的作用總是既有正作用,也有負作用。它的正作用是維護社會秩序,規(guī)范思想行為,促進經濟社會發(fā)展;但它的負作用也會制約和禁錮人們的思想,限制人們的行為,阻礙經濟社會發(fā)展。例如,政治上要求統一一致,經濟上要求主導性和主體性,多元文化缺乏包容性,都會產生禁錮思想的作用。
第四,思想被權力束縛。這主要表現在追隨書本、追隨上級,而不是追隨事實。科研的傳統是“我愛我的老師,但更愛真理”,而官場的傳統則相反。權力永遠代表真理,領導永遠“追隨上級”,追隨上級是政治的表現。
五是作風束縛思想。謊言攻擊真理,謊言攻擊現實。形式主義、弄虛作假等作風問題已經成為解放思想的最大障礙,也成為破壞政治、經濟、精神文明的嚴重問題。
第六,思想被方法束縛。經濟是中心任務,要加快發(fā)展,必須堅持“兩手抓”。但在“兩手抓”過程中,“兩手”關系往往處理不好,中心任務被“文件山、會議海”擠占,各種“活動”、考核成為“中心任務”。形式往往大于內容,方法往往重于目標,目標總是被不當的方法沖擊到邊緣。
第七,思想始終受認識能力的束縛。一方面,人們對自然、社會、人的認識,對國情、地情的理解,取得了前所未有的突破,但還不能進入“自由王國”;另一方面,思想解放的最高境界是思維、決策、行為符合科學、符合實際,但人們的認識卻始終表現出絕對性、片面性和主觀任意性。
總之,思想不解放,受制于內外因素。要解放思想,內因要發(fā)揮作用,外因也必須發(fā)揮作用。單純要求個人在執(zhí)政思想、制度、體制、機制下解放思想,是不利于解放思想的,也就是說,如果思想環(huán)境不好,思想解放就不行;如果執(zhí)政思想、制度、體制有很好的包容性,也就是說,如果思想環(huán)境好,但人們的認識能力低下,怕這怕那,膽小怕事,思想就解放不出來。
這是一對矛盾。矛盾的主要方面是人的思想?還是規(guī)章制度和制度?我們必須把這個問題搞清楚。搞清楚這個問題有利于解放思想。如果是制度、體制的問題,就要解決制度、體制的問題。如果是思想問題,就要解放思想。從宏觀上看,統治思想和體制仍然是矛盾的主要方面。也就是說,在人們解放思想的過程中,統治思想和體制、制度的寬容度是一個方面,就是思想能不能解放到這種程度?另一方面,思想解放了之后,體制有沒有讓思想付諸實踐的平臺?
2022思想解放討論第三部分
統籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展,建立現代農業(yè),發(fā)展農村經濟,增加農民收入,是全面建設小康社會的重大任務。促進農村發(fā)展、增加農民收入是我國社會經濟工作的一個重點。新農村建設提出了實現“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標,建設新農村的本質和核心就是發(fā)展農村生產力、增加農民收入。實現農民收入持續(xù)穩(wěn)定增長意義重大、任重道遠,既是發(fā)展農業(yè)和農村經濟的關鍵,也是全面推進我國小康社會進程的重中之重。在當前新農村建設中,我們要不遺余力地抓好。增加農民收入,既要在農業(yè)和農村方面挖潛,也要從經濟發(fā)展全局中找出路; 既要從當前出發(fā),采取快速措施增加農民收入,又要著眼長遠,尋求增加農民收入的根本辦法,建立農民收入增加的長效機制。我認為,關鍵要做好以下幾個方面工作:
1.積極調整農業(yè)結構,實現農民收入持續(xù)穩(wěn)定增加
農業(yè)結構調整既是增加農民收入的關鍵舉措,也是增加農民收入的關鍵途徑。一是要大力發(fā)展特色產業(yè)。從區(qū)域經濟看,一個地區(qū)在經濟發(fā)展初期,大多表現出對當地資源開發(fā)的一定依賴性。資源優(yōu)勢的開發(fā)利用是加快經濟發(fā)展的重要途徑。要立足區(qū)域特色和資源優(yōu)勢,加快農村經濟發(fā)展。立足一地基礎和優(yōu)勢,突出重點,明確主攻方向,發(fā)展特色經濟;打造特色農產品加工產業(yè)鏈,要堅持“發(fā)揮優(yōu)勢建基地、突出特色建基地、圍繞龍頭企業(yè)建基地”的原則,積極培育主導產業(yè),努力發(fā)展“拳頭”產品,發(fā)展區(qū)域特色農業(yè)經濟,形成各具特色的農副產品基地。二是要增強“品牌”意識。品牌是企業(yè)巨大的無形資產,是搶占市場先機的通行證。 目前,農民對農產品品牌的認知度還比較薄弱,不能充分認識到品牌對農民增收的積極作用,這是優(yōu)質農產品發(fā)展緩慢的原因之一。要積極發(fā)展無公害綠色食品,注重打造生態(tài)經濟品牌,加強生態(tài)環(huán)境保護,大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)。
二、大力推進農業(yè)產業(yè)化,實現農民持續(xù)穩(wěn)定增收
農業(yè)產業(yè)化既是農村經濟組織創(chuàng)新的有效形式,也是農村產業(yè)結構調整的動力,是農民增收的重要渠道。一要做大做強龍頭企業(yè)。要牢固樹立“扶持農業(yè)產業(yè)化就是扶持農業(yè)、扶持龍頭企業(yè)就是扶持農民”的思想,打破區(qū)域界限,優(yōu)化資源配置,相對集中發(fā)展,做大做強龍頭企業(yè)。要堅持積極引導、大力扶持、自由發(fā)展、逐步完善、不斷壯大的原則,培育產加銷、貿工農一體化,市場帶動龍頭企業(yè)、龍頭企業(yè)帶動基地、基地聯系農戶的產、工、貿一體化龍頭企業(yè),充分發(fā)揮其輻射帶動作用。二要扶持壯大支柱產業(yè)。農業(yè)支柱產業(yè)是促進農業(yè)和農村經濟可持續(xù)發(fā)展的基礎。要突出發(fā)展農產品加工業(yè),努力提高農產品加工增值率,提高農民收入和農業(yè)競爭力。 要充分利用現有區(qū)域內各類農業(yè)產業(yè)優(yōu)勢,通過專業(yè)化生產、集約化經營、社會化服務,使之成為布局科學合理、具有區(qū)域特色的主導產品和支柱產業(yè),并進一步轉化為名、特、優(yōu)的主導產品和支柱產業(yè)優(yōu)勢,帶動區(qū)域內其他產業(yè)發(fā)展。
三、推動勞務經濟發(fā)展,實現農民收入持續(xù)穩(wěn)定增加
進一步加強農民工技能培訓,提高農民工素質和就業(yè)能力;按照城鄉(xiāng)統籌發(fā)展的要求,逐步取消對農民工進城就業(yè)的限制性規(guī)定,采取跟蹤管理、跟蹤服務、提供信息、法律援助等方式,保障農民工合法權益,解決好農民工的勞務技能培訓、工作證辦理、承包地流轉、子女入學、農忙時節(jié)家里缺工缺農資等問題,通過以上措施增加農民收入。要堅持把勞務經濟作為促進農民增收的富民工程,讓更多的農民走出“種地門”、跳出“種地門”,不斷改善農民就業(yè)結構,拓展農民收入增長空間。
2022思想解放討論第四部分
通過這次“進一步解放思想大討論”活動的集中學習,我的思想得到了進一步解放,對這次解放思想大討論活動的重要性有了進一步的認識。可以說,在開展這次解放思想大討論活動中,大討論是形式,解放思想是手段,解決問題、促進發(fā)展才是真正的目的。我個人認為,只有思想大解放,才能帶來事業(yè)的大發(fā)展。以下是我的一些學習體會。
1、解放思想、更新觀念是克服狹隘認識、解決工作問題的“主閥門”。
我認真學習解放思想座談會講話精神,結合我局領導的具體要求,通過對照要求、解放思想、查缺點,找到了差距。我感到自己還存在以下幾個方面的不足:一是滿足于成績,有“差不多”、“還行”的思想,是安于小康意識的典型表現。二是存在“懶惰”、“散漫”的意識,視野不夠開闊,考慮問題水平低。三是創(chuàng)新能力不夠,工作中亮點少。四是滿足于“能干不多,老老實實聽話”,僅限于完成規(guī)定的動作,不能主動出擊、爭取。五是滿足于熟悉的路,不愿意吃苦耐勞,心態(tài)比較糊涂。
2、發(fā)現問題、解決問題、不斷改進是開啟科學發(fā)展大門的“金鑰匙”。
面對新的情況和新任務,我們必須對將思想的良好討論視為面對問題,解決這些問題,增強創(chuàng)新感,增強責任感,并牢固地促進工作的概念。奉獻精神,其次,我們必須擺脫懶惰的概念,并建立了愛我們的工作和奉獻精神的意識,我們必須從現在開始,并堅決地與“懶惰”和“散布”斗爭,而不是害怕遲來,并不害怕越來越多。并堅決完成任務。 第三,我們必須擺脫自我隔離,并在面對新情況下建立對瓜托外的瓜托的意識,建立了努力爭取卓越的意識:“沒有最好的事情”,從不擔心,不用擔心,與其他人相提并論等待,努力努力,跟上時代,并抓住第五次的倡議,打破自我侵害并建立創(chuàng)新感。關于通過出色的成就來解放思想的精彩討論。
3.意識形態(tài)解放的花是否可以在實踐中完全開花
首先,思想是否真正被解放了,我們應該看什么? S系統只有在他們的措施中思想大解放心得體會,他們才能發(fā)揮真正的作用。態(tài)度,堅持勤奮,勤奮和一致。 其次,體現了普通工作中思維的解放,應用您所學的知識,通過學習來促進應用并通過應用來促進學習,以實現掌握的目標。
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