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學校設有章丘、和平兩個校區，全日制高職在校生11385人。學校響應國家“網絡強國”“制造強國”“數字中國建設”戰略，緊緊圍繞山東“科教強山東人才”戰略和新一代信息技術發展需求，堅持IT學院定位，設置集成電路學院、大數據與人工智能學院等9個教學院系。開設全日制高職專業42個，其中信息技術專業占80%；開設初中以上五年制高職教育專業30個，高職本科“3+2”對口班12個。建有全省首個“教育部-ICT產業創新基地”，是全省“信息產業高技能人才綜合培養基地”，是全省首批教育信息化示范單位。

學校堅持人才強校戰略，引進人才和培養人才雙管齊下。學校現有專任教師480人，其中碩士以上學歷教師占75%以上，高級職稱教師占27%，“雙師型”教師占92.25%；有兼職教師資源庫500人，生師比15.12：1。有全國先進學習團隊1個、全國職業教育教師教學創新團隊1個、省黃大年式教師團隊2個、省模范勞模和工匠人才創新工作室1個、省教育系統模范和杰出人才創新工作室1個、省級教學團隊和先進集體7個、省級三八紅旗集體1個； 省級職業教育大師工作室3個、省級技能技能傳承創新平臺6個網校頭條，培養省級教學名師、青年技能大師、優秀教師17人，省級技術專家4人，省“五一”勞動獎章獲得者2人，省“富民興魯”勞動獎章獲得者2人。有工業和信息化職業教育教學指導委員會—計算機職業教育教學指導分委員會委員1人，省級行業指導委員會、專項指導委員會專家委員15人；教師獲全國職業院校信息技術教學大賽二等獎2項、全國職業院校技能大賽教學能力大賽三等獎1項，在山東省職業院校教學能力大賽、青少年教育大賽等各類教學大賽中獲得獎項22項。

學校深化產教融合、校城融合，以項目為依托推進校企聯合育人。圍繞“產教融合”，創新“集團+聯盟專業+行業”的校企合作體制機制。牽頭成立了全國嵌入式系統行業產教融合共同體、全國互聯網產品定制開發與數字商務產教融合共同體、濟南新創城市聯合體、濟南自治智能控制城市聯合體，組建了山東省電子信息職業教育集團、省電子商務職業教育集團。 牽頭成立山東省電子信息職業教育專業建設指導委員會、山東省計算機學會職業教育發展委員會，與中國電子系統技術有限公司聯合成立新創產業學院、新創人才培養基地。通過匯聚“專業優勢”，構建“一體兩翼”專業布局，建立政產學企四方協同推進機制，按照“跨部門融合、資源整合、共建共享”思路，打造高水平專業群。校企共建17個專業、2個產業學院，1個產業學院入選工信部特色化新型產業學院建設項目。通過產業園區、科技園區、創新工場與校園深度融合，生產性實訓環境、模擬實訓環境與教學環境互補，創新實施“雙園區融合、雙環境互補”人才培養模式。

學校大力推進教育教學改革，積極培養學生核心競爭力。學校對接新一代信息技術產業，專業群鏈對接產業鏈，按照“把集成電路做大、把大數據做精、把數字+”的思路，動態優化調整專業布局，打造以電子類專業為龍頭的“一條龍”專業群鏈。現有山東省高水平專業群3個、品牌專業群2個、國家創新行動計劃骨干專業3個、中央財政支持專業2個、省財政支持專業5個、省級特色專業5個、省優質學校專業群覆蓋專業16個。在全省高職院校中，電子信息類專業門類最全、規模最大、綜合實力領先，專業集群發展優勢突出。 主持國家級教學資源庫1個，牽頭開發國家級教學資源庫子項目2個，主持開發省級高職專業教學指導計劃7個、課程標準1項；建成省級精品課程、省級精品資源共享課程、省級在線精品課程44門，省級職業教育技能與技能傳承創新平臺6個。學生競賽成績斐然，獲全國職業院校技能大賽獎項35項、省職業院校技能大賽獎項110項；獲全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金牌1項、省“互聯網+”大學生創新創業大賽金牌5項；獲省大學生科技創新大賽一等獎1項；獲“挑戰杯”省賽特等獎3項；是齊魯大學生軟件設計大賽唯一獲2項特等獎的高職院校。

學校堅持對外開放濟南職業學院怎么樣，國際化水平不斷提升。學校國際化體制機制健全，積極服務“一帶一路”建設和“走出去”戰略，積極打造國際化教育品牌。學校與德國、匈牙利、馬來西亞、印尼、泰國、澳大利亞、新加坡等國家和地區的高校、教育機構、科研院所建立了合作關系并簽訂了合作協議。先后與韓國培材大學合作舉辦電子商務專業大專教育項目、與韓國建國大學合作舉辦軟件技術專業大專教育項目、與韓國大邱大學合作舉辦動漫制作技術專業大專教育項目。與馬來西亞阿爾法大學學院、用友軟件（馬來西亞）有限公司聯合共建班模學院，參與建設中蒙海外職業學院（烏蘭巴托校區）； 牽頭籌建“一帶一路”大數據與人工智能專業委員會、金磚國家國際技能發展聯盟；與“走出去”企業分別合作建設俄羅斯快運、維沃（埃及）海外培訓基地；建設“德國慕尼黑師范培訓基地”；向泰國等“一帶一路”沿線國家輸出《電商數據運營》等課程標準；與韓國建國大學合作成立軟件技術Java教學團隊；培訓澳大利亞國際職業教育培訓師、評估師、德國AHK“雙元制”培訓師等“雙語雙師”人員58人。

學校依托辦學優勢，走出了一條特色鮮明的志愿服務之路。學校以科技賦能區域經濟發展，服務鄉村全面振興，整合優質學科資源，打造28支技能服務隊、18支“支農隊”，服務范圍涵蓋基層社區家電維修、數字技術助力鄉村管理、教育文化建設、電商直播助農等。其中濟南職業學院怎么樣，雷鋒電子電工服務隊傳承31年，累計維修各類家電5萬余臺，成為學校志愿服務工作的“金字招牌”，榮獲第十四屆中國青年志愿者優秀組織獎。 學校團委榮獲2023年度全國“三下鄉”社會實踐優秀單位稱號。學校與濟南市章丘區三澗溪村簽訂鄉村振興戰略合作協議，依托“行走黨建”項目，攜手打造“黨建+”思想政治教育、人才培養、技術服務、社會實踐“1+N”模式，聯合政府、行業、企業、學校、村莊，精準把握鄉村振興脈搏，實現學校與三澗溪村全方位高質量發展。

山東電子職業技術學院沿著改革開放的道路前行，與時代發展共振，創造了令人振奮的建設成就。學校已培養畢業生6.1萬余名，為區域經濟社會發展提供了強有力的人才和智力支持。秉承“求真致善、求知行合一”的校訓、“和合、自強、嚴謹、創新”的校風、“勤學篤行、動手思考”的學風，山東電子職業技術學院不忘初心、砥礪前行，在電子信息教育領域辛勤耕耘，為推動學校高質量發展、開創高等職業教育新格局而不懈奮斗，正朝著學校確立的“創建雙元制高校、舉辦職業教育本科專業”的目標不懈努力。（2024年5月8日版）