更新時(shí)間：2024-11-08 17:54:14作者：佚名
終于上了火車，我們互相提醒，不要落后，不要失去任何東西。火車上，穿過(guò)狹窄的通道，人擠人，就像翻山一樣困難。我終于找到座位，把大大小小的包放在能放的地方，然后開(kāi)始幫忙。女孩們把書包放在頭頂?shù)募茏由?，堆放起?lái)。 ?做完這件事，我已經(jīng)滿頭大汗了，但我還是很興奮?；疖囬_(kāi)始行駛了！對(duì)于第一次坐火車出北京的我來(lái)說(shuō)，非常新鮮和興奮。我不知道我的興奮能否在火車上持續(xù)一個(gè)晚上?？粗巴鉂u漸遠(yuǎn)去的風(fēng)景，我知道我正在一步步離開(kāi)家，離開(kāi)這個(gè)生活了21年的地方，前往這次旅行的目的地。結(jié)尾。應(yīng)該說(shuō)，我們真的長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們可以背起行囊，去到遙遠(yuǎn)的地方，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去欣賞它給我們帶來(lái)的人文風(fēng)情和生活氛圍。是的，這個(gè)努力大部分要靠我們自己，是靠我們自己的努力去掙來(lái)的。真的很感謝學(xué)院為我們安排了這次社會(huì)實(shí)踐，讓我們明白了成長(zhǎng)過(guò)程中的困難，所要接受的洗禮必須由我們自己來(lái)承擔(dān)。這是責(zé)任，我們對(duì)自己的責(zé)任。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉（我清楚地聽(tīng)說(shuō)我們這次旅行的總時(shí)間是19小時(shí)19分鐘），在火車停下來(lái)的那一刻，我們帶著疲憊的身心終于踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)。有點(diǎn)興奮，那就是我們期盼已久的家——烏蘭浩特。
當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們，首先為我們安排了住宿的地方。收拾好東西，我們一起去了一家軍事餐廳。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該幫助我們解決問(wèn)題。由于乘坐火車時(shí)間較長(zhǎng)，火車顛簸讓我得了老胃病。我早上沒(méi)吃飯。中午下了火車，我還是想吐。我也一直有胃酸。我只能忍著。 。午餐我們吃得不太好。畢竟有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，可能我們都吃不夠。席間，領(lǐng)導(dǎo)和老師們喝了一杯酒。來(lái)之前，學(xué)長(zhǎng)告訴我，老師喝多了，我要阻止老師喝酒。但他不知道。我從來(lái)不喝酒，也不知道自己的飲酒能力。如果他真的出丑了，那就不是開(kāi)玩笑了。對(duì)不起，老師。飯桌上，我們意外地遇見(jiàn)了我院言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)畢業(yè)的大四學(xué)生崔保安。沒(méi)想到在這次修煉中，竟然遇到了師兄。聽(tīng)說(shuō)他在這里工作了五年了，是烏蘭浩特市助聽(tīng)器監(jiān)測(cè)站。站長(zhǎng)。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院社會(huì)實(shí)踐工作給予高度評(píng)價(jià)，大力支持我院師生前往參觀學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)。為了表達(dá)我們的謝意，我院還送了我院王書記贈(zèng)送的禮物。吃完飯，我們就回酒店休息了。長(zhǎng)途旅行讓我們身心疲憊，需要補(bǔ)充睡眠和體力。下午三點(diǎn)，休息后，我們乘坐當(dāng)?shù)毓卉嚽巴朴仪捌鞖埣踩酥椅繂?wèn)和參觀學(xué)習(xí)。
一路上，我欣賞著窗外的風(fēng)景。天空是那么的純真、蔚藍(lán)，云朵是那么的潔白，一朵又一朵。我趕緊用手機(jī)拍下了這美麗的景色。我終于知道，天空離我可以這么近。就好像觸手可及一樣。不久，我們就到了殘疾人之家，看到那里的孩子們正在上課。他們可愛(ài)的眼睛讓我很喜歡他們。我感嘆上帝沒(méi)能滿足人們的愿望，沒(méi)有給人們一個(gè)可以聽(tīng)見(jiàn)的美好世界。這不能不說(shuō)。真遺憾。 ?從那里的老師那里了解到，他們只有幾位老師，負(fù)責(zé)十多個(gè)孩子的起居和日常教學(xué)。雖然我看到地方不是很大，但是那里的布局很整齊，生活也很有秩序。我相信孩子們?cè)谶@里是幸福的。之后我們就去房間和孩子們玩。我只能說(shuō)玩，因?yàn)槲覠o(wú)法控制他們社會(huì)實(shí)踐心得，也無(wú)法教他們。有一兩個(gè)聽(tīng)話的孩子能聽(tīng)你教他們的拼音練習(xí)，但那些活潑的孩子實(shí)在是管不住了。他們上躥下跳，來(lái)回奔跑，抓住我的手臂想要我。擁抱，兩個(gè)孩子為了一個(gè)玩具打架，口水不自覺(jué)地流了下來(lái)。 ?我知道這里有聾啞、弱智、腦癱、失語(yǔ)的孩子。每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要制定相應(yīng)的個(gè)性化計(jì)劃。從這一點(diǎn)來(lái)看社會(huì)實(shí)踐心得，這里的老師真的很辛苦。他們不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要有長(zhǎng)期的耐心和愛(ài)心。這些都讓我對(duì)他們非常尊敬和欽佩。我們十幾個(gè)人連一個(gè)孩子都管不了，更何況這里只有幾個(gè)老師。他們太棒了。很難想象他們付出了多少努力，我什至想起來(lái)都會(huì)臉紅。害羞的。
這里經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人口也不是很多，距離北京也有幾千里多。如果他們都這樣貝語(yǔ)網(wǎng)校，我們?cè)趺茨苷f(shuō)不努力呢。真的很對(duì)不起給予我們厚望的老師和領(lǐng)導(dǎo)。我長(zhǎng)期致力于特殊教育的決心更加堅(jiān)定了一些。我真的不后悔選擇了特殊教育！?離開(kāi)殘疾人之家我有些舍不得。我很高興教那些孩子們一些禮貌用語(yǔ)。我感到欣慰和高興。畢竟我們的旅行還是值得的。我們有所收獲。雖然不多，但足以讓我們邁出更堅(jiān)定的一步。 ?接下來(lái)我們乘坐巴士前往當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)——成吉思汗陵。我們?cè)谶@里拍照留念，留下足跡，瞻仰成吉思汗偉大紀(jì)念碑，瞻仰成吉思汗豐功偉績(jī)。我們還買了一些當(dāng)?shù)氐男《Y物作為紀(jì)念品。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)帶我們吃了一頓豐盛的晚餐，我們?cè)俅纹穱L了當(dāng)?shù)氐拿耍哄伆?，可以說(shuō)是回味無(wú)窮。由于第二天要安排我們?cè)诩医虝?，我們幾個(gè)同學(xué)商量了一下，就到外面的文具店給孩子們買了一些文具用品，以表達(dá)我們的關(guān)心。然而，買了之后卻發(fā)生了一個(gè)小意外。我們有不同的意見(jiàn)。對(duì)于購(gòu)買各種文具，我們都有自己的看法。我們爭(zhēng)論了很久，但還是買了大家都滿意的東西。文具，店主在寫發(fā)票時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤。她沒(méi)有正確寫出我所在大學(xué)的全名。幾個(gè)女孩為此爭(zhēng)論不休，店主的態(tài)度也不太好。所有人都紅了臉。同學(xué)居然說(shuō)要去別家買文具。
這是完全沒(méi)有必要的。而且，該買的文具我們已經(jīng)裝袋了，只需要支付發(fā)票即可。大家都因?yàn)橐稽c(diǎn)言語(yǔ)上的爭(zhēng)執(zhí)而陷入僵局。這完全不值得。畢竟我們是外國(guó)人，就得入鄉(xiāng)隨俗。有什么是我們不能對(duì)大家說(shuō)的？我們還是學(xué)生，應(yīng)該有起碼的禮貌。我趕緊給他們回了電話，勸說(shuō)雙方讓步，讓店主麻煩給我們開(kāi)一張新的發(fā)票。應(yīng)該比較正式，不然我們拿回來(lái)的時(shí)候就無(wú)法報(bào)銷了。我請(qǐng)求理解，并建議同學(xué)們留在屋檐下。 ，你得低下頭，態(tài)度不能強(qiáng)硬，說(shuō)幾句好話，事情就過(guò)去了。沒(méi)必要跟她爭(zhēng)論，直到你臉紅、緊張，天都亮了。 。 。處理完事情后，我們就打車回酒店，回房間休息了。我太累了，躺在床上玩手機(jī)幾分鐘就睡著了。直到劉老師戳了我一下，我才突然開(kāi)始干活。知道睡了兩個(gè)小時(shí)，我迷迷糊糊地去洗澡，回到床上，把頭枕在枕頭上，又睡著了。我一覺(jué)睡到天亮。第二天我們起床，一起吃過(guò)早飯，就乘坐租來(lái)的公交車前往科右前旗特殊教育學(xué)校慰問(wèn)。因?yàn)槭侵芰?，我們不免有些遺憾沒(méi)有看到學(xué)生。整個(gè)學(xué)校不是很大，和我們學(xué)院差不多。當(dāng)我們參觀學(xué)生的美術(shù)教室時(shí)，眼前那些小巧精致的藝術(shù)品給我們留下了深刻的印象。一間小小的教室卻承載著如此多學(xué)生的藝術(shù)作品，讓人感嘆不已。我看到之后是素描和國(guó)畫。每個(gè)人物肖像都那么栩栩如生，精美絕倫，極具觀賞性。
最吸引人的還是一整桌的泥塑，至少有上百個(gè)。每件作品都獨(dú)具特色，人物形象生動(dòng)活潑，動(dòng)物雕塑栩栩如生?？吹竭@里的每一件作品都是學(xué)生們用工具完成的，可想而知他們的雙手是多么的嫻熟和美妙。這只有在有一定的繪畫基礎(chǔ)的情況下才能做到。作為一個(gè)相對(duì)正常的人，我感到自卑。誰(shuí)說(shuō)殘疾人沒(méi)用的！誰(shuí)說(shuō)殘疾人沒(méi)有地方玩！這些泥塑、那些精美的藝術(shù)品可以說(shuō)明一切、證明一切！殘疾人和正常人沒(méi)有什么區(qū)別。沒(méi)有什么問(wèn)題，只是身體某些器官不完整而已。我們也有知識(shí)、有實(shí)力、有誠(chéng)信、有骨氣。我們身體殘疾，意志堅(jiān)強(qiáng)，我們不怕苦。我們只是想證明一件事：我們并不比別人更差！我想這就是千百萬(wàn)殘疾人想要表達(dá)的內(nèi)心想法。隨后，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，了解了科右前旗特殊教育的發(fā)展情況以及學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。我們知道，在特殊兒童的教育過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如個(gè)別教育計(jì)劃的實(shí)施、學(xué)生心理干預(yù)的實(shí)施、青春期學(xué)生心理教育的開(kāi)展等，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題。 ，這就需要特殊教育老師有足夠的耐心和精力去做這些事情。 ? 從老師的談話中，我知道做特殊教育是一個(gè)很大的犧牲，也是對(duì)一個(gè)人耐心和精力的雙重考驗(yàn)。怎么做呢？教育工作離不開(kāi)老師的耐心和良好的態(tài)度，持之以恒是很難做到的。遇到困難時(shí)，最好的辦法就是同事之間互相傾訴，找到問(wèn)題的根源并解決。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家一起出去玩，讓老師的身心得到放松，讓他不至于心煩意亂，不至于感到無(wú)聊。 ，增強(qiáng)彼此的信心，互相加油打氣，這樣才能把學(xué)生的工作做得更好。
是的，盲目努力是不行的。還要適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，讓自己帶著愉快的心情去工作。只有這樣，學(xué)生的工作才會(huì)做得更得當(dāng)、更完美。我受益匪淺。由于時(shí)間有限，我們結(jié)束了談話。最后，學(xué)院老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送了大學(xué)生的手工作品。離開(kāi)學(xué)校后，我們繼續(xù)旅程，前往下一個(gè)目的地——索倫鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)大約一個(gè)半小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了那里。這里只有一條寬敞的馬路，馬路兩旁都是旅館和餐館。餐廳后面就是村莊。一條蜿蜒的河流穿過(guò)村莊，流向遠(yuǎn)方。從周圍山麓抬頭望去，層巒疊嶂。后來(lái)我才知道，山里有很多種藥材。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一個(gè)非常重要的收入來(lái)源就是每年定期上山采藥。崔弟兄一直在安排我們的行程，把我們分成了五組。我和另外一個(gè)男生一組，另外三個(gè)女生一組。他們安排我們分別去各家各戶。我們向農(nóng)民贈(zèng)送了金錢和物資，以表達(dá)我們的謝意。中午，我們老師和同學(xué)們一起吃午飯。這次沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，我們似乎吃得很開(kāi)心。吃完飯，聽(tīng)完老師的吩咐，我們就回到了各自的農(nóng)民家里。 ?我們分到的農(nóng)民有一個(gè)聾啞孩子，名叫高陽(yáng)。他今年十五歲，比其他同齡孩子矮很多。這可能是由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的。開(kāi)學(xué)時(shí)他將升入初一。入住時(shí)，高陽(yáng)的父親不在家。高陽(yáng)的母親說(shuō)，他去外地上班了，這兩天不會(huì)回來(lái)。家里有兩個(gè)侄子幫忙干農(nóng)活，因?yàn)槟貌坏焦べY，暫時(shí)住在這里。
下午，我們和高媽媽一家人在炕上聊天，東北話叫聊天。高媽媽是一位勤勞的媽媽。她只有一個(gè)孩子，高陽(yáng)。高爸爸不在家的時(shí)候，她就忙著煮豬食、喂豬、撒地、撒種子。各種農(nóng)活她都要一個(gè)人干，常年勞累。造成了很多身體的不適，但是沒(méi)有辦法。他家境貧寒，又因?yàn)楦哧?yáng)的殘疾，花了很多錢，所以平時(shí)生活很節(jié)儉。高陽(yáng)是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子。由于戴助聽(tīng)器較晚，他學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言技能的速度比其他同齡孩子慢很多。聽(tīng)高媽媽說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差。雖然他現(xiàn)在在正規(guī)班學(xué)習(xí)，但如果沒(méi)有老師定期給他補(bǔ)習(xí)，他也跟不上。聽(tīng)到這里，我感到非常對(duì)不起這個(gè)孩子。他很聰明。如果他努力學(xué)習(xí)，他一定會(huì)有收獲。然而，他錯(cuò)過(guò)了佩戴助聽(tīng)器的最佳時(shí)期?，F(xiàn)在他只能通過(guò)其他各種輔助手段來(lái)彌補(bǔ)。這個(gè)缺陷。這個(gè)孩子給我影響最深的就是他個(gè)子不大，但是能力很強(qiáng)。我會(huì)開(kāi)家里的摩托車、農(nóng)用摩托車、三輪車、大型摩托車。 ? 那天下午我了解了他的技能，這是一次有很多驚險(xiǎn)的旅程。家里到了喂豬的時(shí)間，高陽(yáng)的表弟借了鄰居的農(nóng)用三輪車去撿蓋里飯館留下的泔水。當(dāng)我看到坐在駕駛座上的高陽(yáng)時(shí)，我感到非常驚訝。我的天啊。 ，這孩子會(huì)開(kāi)車，所以他緊張地抓著車的桅桿，生怕一不小心就被甩下來(lái)。 ? 沒(méi)想到的是，這小子的車技還真是讓人刮目相看。他過(guò)河、轉(zhuǎn)彎、剎車、加速都游刃有余。我傻眼了，但雙腿還是發(fā)軟。畢竟這還是個(gè)十五歲的孩子??！聽(tīng)表弟說(shuō)，除了塔吊以外，他能開(kāi)各種車輛。因?yàn)樗醴浅ＮｋU(xiǎn)，父母又不允許，所以他只能在地面上看駕駛室里的操作手冊(cè)，也能聽(tīng)得一清二楚。真的很像農(nóng)村的孩子。
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