更新時(shí)間:2025-04-28 20:12:49作者:佚名
Shenyang師范大學(xué)的隸屬藝術(shù)學(xué)校與Shenyang Heyixin Health Consulting Co.網(wǎng)校頭條,Ltd.一起為學(xué)校的教師和學(xué)生提供了心理咨詢服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者于2020年11月18日成功啟動(dòng)。這是心理咨詢室結(jié)束后的第一個(gè)活動(dòng)。
我們學(xué)校的心理咨詢教室分為兩個(gè)部分:咨詢場(chǎng)所和心理集團(tuán)輔助詞。這兩個(gè)場(chǎng)所為學(xué)生提供了來自不同方面的心理健康咨詢服務(wù)。心理團(tuán)體輔助危機(jī)已經(jīng)完成,包括需要身體緩解壓力的學(xué)生,包括沙桌,OH卡,精神地圖卡等。咨詢場(chǎng)所為有需要的學(xué)生提供一對(duì)一的案例咨詢服務(wù)。根據(jù)埃里克森(Erikson)的八階段人格發(fā)展理論,鑒于學(xué)生人格發(fā)展的特征,它是建立心理咨詢室的目的之一,以促進(jìn)學(xué)生通過心理咨詢來發(fā)展學(xué)生的自我認(rèn)同和人格的發(fā)展,提高學(xué)生的自助能力,指導(dǎo)學(xué)生的心理平衡發(fā)展,并幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
這項(xiàng)工作已經(jīng)完全回應(yīng)了教育當(dāng)局的呼吁,體現(xiàn)了“學(xué)生”作為中心的原則,而“老師”作為執(zhí)行者,充分啟發(fā)和動(dòng)員了學(xué)生參與的熱情,并結(jié)合了教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo),并通過學(xué)生的心理健康活動(dòng)的積極參與。除了五名顧問來到我們學(xué)校為這里的教師和學(xué)生提供心理服務(wù)外,專家團(tuán)隊(duì)還親自參加了指導(dǎo),并與創(chuàng)始人Zhou Yongmei和高級(jí)顧問Liu Haiyan進(jìn)行了咨詢服務(wù)。
學(xué)生們積極參加了這一活動(dòng)沈陽(yáng)師范附屬學(xué)校,氣氛很和諧,他們獲得了很多。一些學(xué)生選擇在沙桌世界中進(jìn)行小組沙桌活動(dòng),感覺和成長(zhǎng),并提高他們的心理力量。一些學(xué)生選擇放松比賽,以減輕壓力的學(xué)習(xí)和生活。一些學(xué)生選擇與咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一的交流,以減輕壓力和解決問題。
我們學(xué)校的心理咨詢室是開放的,專注于實(shí)現(xiàn)心理咨詢服務(wù)的全面覆蓋是我們的工作目標(biāo)。為了掌握這項(xiàng)技能,校長(zhǎng)繼續(xù)在忙碌的工作中學(xué)習(xí)沙桌技術(shù)沈陽(yáng)師范附屬學(xué)校,提出問題,經(jīng)驗(yàn)并嘗試各種工作方法,學(xué)習(xí)對(duì)策以解決問題,掌握與學(xué)生一起成長(zhǎng)的技能,并保護(hù)兒童健康快樂的成長(zhǎng)。
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