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為了實施國議會“提高職業(yè)技能的行動計劃”并提高員工技能的精神，職業(yè)技能改進行動和新的學(xué)徒培訓(xùn)課程將于10月15日正式開放。 Luo Jun老師參加了活動。在活動期間，各種公司的領(lǐng)導(dǎo)人還發(fā)表了重要的演講。此舉意味著該小組正式開始針對學(xué)校企業(yè)員工的聯(lián)合技能改進培訓(xùn)。

（人民有線電視小組開幕式）

（Zhengzhou Hengtian Copper Co.，Ltd。的開幕式）

作為一所技術(shù)學(xué)院鄭州電纜技工學(xué)校，請全面發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)勢，獲得補充的教學(xué)優(yōu)勢，并培養(yǎng)“全方位”學(xué)徒。

它有利于促進就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量。近年來，尋求熟練工人就業(yè)的速度已超過1.5，而高級技術(shù)人員尋求就業(yè)的速度甚至已經(jīng)超過2。企業(yè)新學(xué)徒制度的全面實施是提高工人技能，滿足企業(yè)發(fā)展的需求，滿足企業(yè)發(fā)展的需求，并提高就業(yè)質(zhì)量。

它有利于進一步改革和改進熟練的人才訓(xùn)練系統(tǒng)。新的企業(yè)學(xué)徒制度是我國現(xiàn)代職業(yè)教育系統(tǒng)的重要組成部分，也是建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分。促進政府的指導(dǎo)，監(jiān)督和行業(yè)管理，并以企業(yè)為領(lǐng)導(dǎo)者和社會培訓(xùn)機構(gòu)，例如技術(shù)學(xué)院，例如主體，以便企業(yè)的新學(xué)徒制度逐漸成為技術(shù)學(xué)院以及中學(xué)和高級職業(yè)學(xué)院的教育和教學(xué)管理的基本系統(tǒng)之一鄭州電纜技工學(xué)校，并形成具有中國特征的熟練人才培訓(xùn)系統(tǒng)。

（Yao秘書的講話）

姚明說，各個公司團體積極回應(yīng)政府的呼吁，并對新學(xué)徒進行了大規(guī)模的職業(yè)技能培訓(xùn)。這是一個積極的行動，要實施“河南省的實施措施，以全面實施企業(yè)（審判）的全面實施措施”。在企業(yè)中實施新的學(xué)徒制度是國務(wù)院部署的一項重要任務(wù)，它是我國熟練的人才培訓(xùn)模型的主要創(chuàng)新，也是學(xué)徒培訓(xùn)的重大變化。學(xué)徒制度在我國有悠久的歷史。工匠與碩士和學(xué)徒的技術(shù)繼承方法一直是我國家培養(yǎng)技術(shù)工人的主要方法和系統(tǒng)，并且在該國的經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。新的學(xué)徒制度基于總結(jié)傳統(tǒng)企業(yè)領(lǐng)先的學(xué)徒的歷史經(jīng)驗，探索最新的實踐經(jīng)驗并利用先進的外國經(jīng)驗。它介紹了職業(yè)學(xué)院和培訓(xùn)機構(gòu)，以共同進行培訓(xùn)，形成一種新的政府，企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)的新模式，利用各自的優(yōu)勢并共同促進人才培訓(xùn)。 Zhengzhou有線技術(shù)學(xué)校將與該小組合作，專注于突破創(chuàng)新人才的培訓(xùn)模型，幫助小組發(fā)展創(chuàng)新的高科技才華，同時，向成功開放了集團企業(yè)的新學(xué)徒培訓(xùn)課程，并向成功開放了熱情的祝賀和良好的祝愿！

（Ma Jiqiang當場宣誓就職）

后來，員工代表Ma Jiqiang上臺講話。作為該小組大師知識學(xué)習模型的受益者，他以自己的行動向小組的家人證明了只有持續(xù)學(xué)習才能在不斷變化的時代洪流中立足，并表達了他當場學(xué)習的決心。

（家庭人們排隊以接收教科書）

在本課程中，大學(xué)教師將培訓(xùn)材料帶給了該小組的家人，希望所有學(xué)生都能在課堂上仔細聆聽網(wǎng)校頭條，在課后充分使用書籍，并顯著提高其理論和實踐水平，而不會影響公司的生產(chǎn)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)資格證書。在課堂上，孟老師很容易理解，引用了經(jīng)典案例，并根據(jù)員工的實際工作以有針對性的方式解釋了電纜的基本知識。一家人仔細而積極地傾聽，并努力學(xué)習老師解釋的每個知識點。

（家人在演講中仔細聽）

開幕式結(jié)束后，所有學(xué)生都拍照并互相鼓勵，努力取得成功，并為企業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展做出貢獻。鄭州技術(shù)學(xué)校還將充分實施新的學(xué)徒制度，并通過政府指導(dǎo)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及大學(xué)與大學(xué)合作建立多方協(xié)調(diào)和連鎖機制。學(xué)校將采用更靈活，更多樣化的方法來積極適應(yīng)時代的變化。同時，它還將在人才培訓(xùn)模型中進行改革，準確地符合工業(yè)發(fā)展的需求，創(chuàng)新的人才培訓(xùn)模型，練習熟練人才的工作培訓(xùn)方法，并努力提高人才培訓(xùn)的質(zhì)量。