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高考志愿錄取過程中，專業(yè)調(diào)劑的規(guī)則往往扮演著關(guān)鍵角色。不論考生采取的是平行志愿還是順序志愿的報(bào)考方式，在填寫志愿時(shí)若選擇接受專業(yè)調(diào)劑，這無疑在一定程度上提升了他們被心儀高校錄取的可能性。然而，這一做法猶如雙刃劍，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。雖然它提高了錄取機(jī)會(huì)，但也存在被分配到不感興趣專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，眾多學(xué)子常常對(duì)調(diào)劑持有畏懼心理，甚至寧愿承擔(dān)被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，也不愿意屈就于那些冷門、小眾、就業(yè)困難的低分專業(yè)。

近年來，隨著新高考改革的不斷推進(jìn)，關(guān)于“取消專業(yè)調(diào)劑”的呼聲日益增強(qiáng)。在本周，北京郵電大學(xué)公布的2025年普通本科招生簡(jiǎn)章中明確提出，符合志愿填報(bào)條件的投檔者將無需經(jīng)歷調(diào)劑環(huán)節(jié)，這一政策引發(fā)了考生的廣泛關(guān)注和熱烈討論。實(shí)際上，在之前的時(shí)間里，我國(guó)眾多高等院校已著手探索改進(jìn)招生途徑，旨在降低專業(yè)調(diào)劑給學(xué)生帶來的不確定性。那么，未來的專業(yè)調(diào)劑政策是否真的會(huì)不復(fù)存在？若不再執(zhí)行調(diào)劑規(guī)定，退檔的風(fēng)險(xiǎn)是否會(huì)相應(yīng)上升？這些問題，確實(shí)值得我們深入討論和分析。

多校多地已開始嘗試錄取“零調(diào)劑”

中國(guó)高等教育與中小學(xué)基礎(chǔ)教育之間存在著顯著的斷裂，而高考這一選拔機(jī)制作為連接兩者的橋梁，卻導(dǎo)致眾多普通高中生對(duì)大學(xué)專業(yè)了解甚少，他們的志愿填報(bào)往往僅憑字面理解，這一問題已成為高考志愿填報(bào)過程中的一個(gè)長(zhǎng)期困擾。盡管新高考改革已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣多年，并且陸續(xù)推出了諸多政策（比如志愿保護(hù)、放寬轉(zhuǎn)專業(yè)限制等）以減輕專業(yè)調(diào)劑帶來的不利影響，然而，每年它仍舊是眾多考生抱怨的熱點(diǎn)話題。

新高考時(shí)代中讓人困擾的專業(yè)調(diào)劑問題正站在一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以“雙一流”高校為核心，我國(guó)各高校自2024年起將嘗試對(duì)高考志愿填報(bào)流程進(jìn)行革新，若大規(guī)模廢除高考志愿錄取過程中的專業(yè)調(diào)劑步驟，那么高校的專業(yè)布局體系將不可避免地經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革。

北京郵電大學(xué)并非今年首個(gè)推出“零調(diào)劑”政策的高校，華南理工大學(xué)此前已在招生簡(jiǎn)章中明確指出：在志愿填報(bào)階段，若同一院校專業(yè)組內(nèi)六個(gè)不同專業(yè)志愿均已滿額，則不予調(diào)劑，確保“6選1”的錄取方式網(wǎng)校頭條，力求實(shí)現(xiàn)專業(yè)滿足率高達(dá)百分之百。

南開大學(xué)自去年起便已著手實(shí)施該招生政策試點(diǎn)：在提檔錄取過程中，考生只需確保志愿選項(xiàng)填寫完整且不重復(fù)，即可確保100%被心儀志愿錄取（前提是體檢合格），且不進(jìn)行調(diào)劑；同時(shí)，實(shí)行“一省一策、一生一策”的原則，力求最大限度地提高志愿滿足率。

北京交通大學(xué)也在全國(guó)多地生源取消專業(yè)調(diào)劑規(guī)則的行列之中，自2024年開始，該校志愿保護(hù)措施的實(shí)施范圍已經(jīng)不再僅限于北京市。在實(shí)施高考“3+3”改革的省份，考生可以采取物化組“報(bào)3保1”的策略，即選擇三個(gè)專業(yè)志愿且確保其中之一被錄取，同時(shí)對(duì)于不限組的專業(yè)，考生可以填報(bào)一個(gè)；而在實(shí)行高考“3+1+2”改革的省份，考生則需采用物化組“報(bào)6保1”的方式，即在六個(gè)專業(yè)志愿中至少有一個(gè)能夠被錄取，對(duì)于歷史組考生，則只需填報(bào)一個(gè)專業(yè)志愿即可。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京科技大學(xué)、中央民族大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等院校，對(duì)北京地區(qū)的考生實(shí)施了特定的志愿保護(hù)策略。只要考生在全市的排名滿足特定要求，就能激活“3保1”、“6保1”乃至“6保5”等多樣化的錄取標(biāo)準(zhǔn)，無需擔(dān)憂被分配至未報(bào)考的專業(yè)。

高校若要取消專業(yè)調(diào)劑的硬性要求，必須推行大類招生制度。然而，若實(shí)施大類招生卻未能實(shí)現(xiàn)完全按大類培養(yǎng)，學(xué)生在未來專業(yè)選擇上仍可能面臨潛在風(fēng)險(xiǎn)。目前，在全國(guó)范圍內(nèi)，僅有少數(shù)“雙一流”高校提出取消專業(yè)調(diào)劑的選項(xiàng)，而部分院校僅在北京市采取了相應(yīng)的專業(yè)保護(hù)措施。

在高等教育機(jī)構(gòu)之外，一些省市亦已確定在今年的高考招生環(huán)節(jié)中廢除調(diào)劑環(huán)節(jié)，涉及的具體地區(qū)包括山東、浙江、河北、重慶、貴州、遼寧以及青海。這一舉措的緣由在于這些地區(qū)均采納了“專業(yè)（類）+學(xué)校”的志愿填報(bào)模式。

警惕“專業(yè)類”與“專業(yè)組”間的報(bào)考差別

與傳統(tǒng)的“學(xué)校加專業(yè)”志愿選擇方式相異，“專業(yè)（或?qū)I(yè)組）加學(xué)校”的志愿填報(bào)重點(diǎn)在于專業(yè)而非學(xué)校。考生需首先確定想要報(bào)考的專業(yè)領(lǐng)域，然后依據(jù)自己的成績(jī)情況，挑選開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校。在這種模式中，所有志愿均為平行志愿，且提供了大量志愿選項(xiàng)，旨在擴(kuò)大考生的志愿選擇范圍，確保他們能夠自主選擇專業(yè)，同時(shí)有效規(guī)避被分配至不感興趣的專業(yè)，力求最大限度地滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。

浙江省和山東省等地區(qū)采用“一所院校加一個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)類別”作為志愿填報(bào)方式，使得考生能夠提交80至120個(gè)志愿；同樣，重慶市和遼寧省等省市的學(xué)生也能夠提交96至112個(gè)志愿。如此巨大的志愿選擇不僅提升了考生及家長(zhǎng)挑選的復(fù)雜性，還給他們帶來了顯著的心理負(fù)擔(dān)。他們不僅要熟悉各大院校的招生策略和錄取標(biāo)準(zhǔn)，還需根據(jù)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向來精心設(shè)計(jì)填報(bào)策略。

而相對(duì)傳統(tǒng)的“學(xué)校加專業(yè)組”志愿填報(bào)方式（具體操作方法可參考“如何利用‘1校+N專業(yè)組’策略逆襲985高校？”）在2025年的新高考志愿填報(bào)過程中，考生一般需要挑選40至60個(gè)專業(yè)選項(xiàng)，這使得他們的選擇范圍有所減少。然而，這也意味著考生必須對(duì)各個(gè)專業(yè)組的配置要求、錄取標(biāo)準(zhǔn)以及科目限制有深入的理解和精確的掌握，這樣才能在填報(bào)志愿時(shí)作出更為恰當(dāng)?shù)臎Q策，防止被分配到不感興趣或不適宜的專業(yè)。

盡管某些地區(qū)的高校宣稱能夠在志愿填報(bào)階段賦予考生“無需專業(yè)調(diào)劑”的額外優(yōu)勢(shì)，但需對(duì)某些“隱形調(diào)劑”策略的悄然滋生保持警覺。比如，為了保持錄取分?jǐn)?shù)線和生源質(zhì)量，部分高校有時(shí)會(huì)將一些熱門與冷門專業(yè)合并成“專業(yè)類別”，并將其與專業(yè)組招生相融合，從而構(gòu)建出一個(gè)龐大的“專業(yè)集合”。該領(lǐng)域涵蓋了幾十種細(xì)分專業(yè)，即便在高考招生過程中學(xué)生能夠規(guī)避被調(diào)劑的命運(yùn)，可是一旦踏入大學(xué)校園，他們?nèi)孕钁?yīng)對(duì)專業(yè)選擇的難題。學(xué)校會(huì)依據(jù)大一期間的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)劃分，這種做法實(shí)際上是對(duì)調(diào)劑錄取的一種變相處理。

總體來看，盡管新高考改革即將在全國(guó)29個(gè)省份全面鋪開，然而在實(shí)施細(xì)節(jié)上，眾多政策并未能完全打破既有的招生錄取框架，反而使得整個(gè)過程變得更加繁瑣和不易察覺，導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確把握。例如，某些院校或地區(qū)所宣稱的“零調(diào)劑”可能只是名稱或操作手段上的改變，本質(zhì)上并未有所變動(dòng)。因此，在報(bào)考過程中，務(wù)必認(rèn)真研讀各類招生簡(jiǎn)章，以免受騙。

在2025年的高考中，盡管某些省份和院校確實(shí)嘗試取消了專業(yè)調(diào)劑的機(jī)制，但這種做法尚未在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣。目前來看，在志愿填報(bào)和錄取過程中，選擇服從調(diào)劑依然是一種有效的策略，有助于避免出現(xiàn)滑檔、退檔等不利情況。

在考生資料提交至特定高校的特定專業(yè)后，該高校將對(duì)其身體狀況、外語(yǔ)種類、單科成績(jī)以及綜合素質(zhì)評(píng)估等方面進(jìn)行嚴(yán)格審查財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，確保各項(xiàng)條件均滿足錄取標(biāo)準(zhǔn)。若其中任何一項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，考生將面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)只能選擇參與補(bǔ)錄志愿或等待下一批次的錄取機(jī)會(huì)。每個(gè)批次僅提供一次投檔機(jī)會(huì)，一旦檔案被投出便無法回頭，因此接受調(diào)劑極大地提升了錄取的可行性；即便心儀的專業(yè)未能錄取，也能基本確保有其他專業(yè)可以選擇，從而避免最終失去入學(xué)資格。

故而在決定是否接受專業(yè)調(diào)劑時(shí)，考生及其家長(zhǎng)需仔細(xì)考量得失，謹(jǐn)慎作出判斷。特別是當(dāng)考生對(duì)所選專業(yè)方向把握不大，或是期望提升被錄取的幾率，則必須毫不猶豫地接受調(diào)劑安排。

即使考生對(duì)該專業(yè)抱有極大的熱情并具備明顯的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，并且預(yù)見到該專業(yè)未來就業(yè)前景廣闊、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，那么他們?nèi)詰?yīng)審慎思考是否拒絕調(diào)劑，堅(jiān)守自己的選擇財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，但務(wù)必精心規(guī)劃好底線的保障方案和緊急應(yīng)對(duì)措施，為自己多預(yù)留一些應(yīng)對(duì)未知的策略。

填報(bào)高考志愿時(shí)，我建議考生和家長(zhǎng)優(yōu)先考慮接受調(diào)劑，以保證能夠順利入學(xué)。即便調(diào)劑到了不感興趣或不太擅長(zhǎng)的專業(yè)，大學(xué)期間仍有機(jī)會(huì)通過分流、轉(zhuǎn)專業(yè)或考研等方式進(jìn)行調(diào)整和彌補(bǔ)。相反，若因不服從調(diào)劑而被退檔，很可能面臨無學(xué)可上的困境，不得不選擇復(fù)讀，這無疑會(huì)帶來巨大的成本。志愿填報(bào)及錄取過程僅提供一次機(jī)會(huì)，考生們需慎重權(quán)衡各因素的重要性。