更新時間：2022-02-26 20:53:26作者：admin2
這個問題其實還可以置換成“小學生學英語有用嗎？”“小學生學繪畫有用嗎？”等等類似的問題。
學習這些課程，其實是對綜合素質的培養提高，是對孩子學習能力的鍛煉。
編程是非常綜合的學習活動，我把它當成孩子通識教育的一部分，重點在于培養分析解決問題的能力，學習對復雜的大問題進行分解，轉化成重復的或者有關聯的許多小問題，尋找規律，用數學的模型去表達去解決，編程語言倒不是那么重要。
我一直對孩子說，機器是很笨的，學習編程就是學會機器的語言，弄明白怎樣可以指揮機器工作。
在這個過程中，孩子們對于自己是如何思考，如何解決問題的，也會有所體會。
培養邏輯分析和計算思維，提高人機協作的意識與能力，這在智能化信息化成為發展趨勢的時代沒有用處嗎？
但是，如果指望小學生學學編程就可以成為小程序員，立刻有什么實際用場，未免不現實，也過于功利了。
我從女兒很小的時候就給她接觸編程游戲，這幾年也陸續參加了一些編程學習和比賽，感覺她還適應得挺好。這并不代表她未來就會去學軟件工程，去當程序員，但是學習過程中孩子的快樂和收獲是實實在在的。
每個孩子有著不同的天賦與成長環境，具體適合通過什么樣的途徑來獲取知識，提高學習能力，不能一概而論。
編程不是一個人人必須精通的領域，但是對它的學習是很有益的，至少在我的認識和經歷中是如此。
幫助孩子發掘和培養天賦，是每一個家長應該做的事情。如果你對小學生學編程也有興趣，如果你也是陪伴孩子學習編程的家長，歡迎關注我，交流心得，共同為孩子的學習護航。
堅持是最大的天賦——我是Linda媽媽，歡迎關注 和Linda一起學，讓我們一起快樂學習。